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Projeto na Educação Infantil. Alfabeto

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Por:   •  11/10/2014  •  Seminário  •  562 Palavras (3 Páginas)  •  988 Visualizações

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Projeto na Educação Infantil

Nome do Projeto: Alfabeto

Faixa Etária:5 anos ( Infantil II)

Duração: Aproximadamente um mês.

Justificativa: Como Fazer com que as crianças se familiarizem com as letras do alfabeto de uma forma lúdica e prazerosa?

O espaço escolar tem como principio básico proporcionar estímulos para o continuo desenvolvimento da criança. Porém as crianças da educação infantil já estão inseridas em um ambiente preparatório, cuja aquisição de informações acontece naturalmente. As descobertas a que são submetidas ás levarão a um conhecimento prévio do que aprenderão no futuro e com mais facilidade.

No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam as mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nessa perspectiva as crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem.

Ao proporcionar experiências concretas de aprendizagens da língua facilita-se o desenvolvimento gradativo das capacidades de comunicação e expressão da criança.

Objetivo: Apresentar o alfabeto e possibilitar a criança a montar, com a diversidade de letras existentes, proporcionando o processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, com o intuito de valorizar a aprendizagem e encantamento no contato com as letras.

Desenvolvimento:

1ª Etapa - Mostrar o alfabeto Móvel( pode ser de EVA) todos aleatórios e pedir as crianças .para que tentem colocar na sequência correta..

2ª Etapa- Montar um painel com as Inicias dos nomes da Sala.Ex: A-Ana,B-Beatriz

3ª Etapa- Cada dia com o Alfabeto móvel, será escrito o nome de algum colega da sala e exposto no quadro.

4ª Etapa- Avisar os pais sobre o projeto ALFABETO, e pedir sua colaboração, pois será enviado a eles uma caixa surpresa onde deverão colocar um objeto para que as crianças possam identificar e escrever seu nome.Ex:Objeto BOLA- escrito B-Bola.

5ª Etapa- Cantar e interpretar diversas músicas a fim de desenvolver a memoria musical e alfabeto. ALFABETO DA XUXA identificando as letras do alfabeto

6ª Etapa- Brincadeiras relacionadas ao Alfabeto-Caracol das letras, Ovo choco com a inicial dos nomes dos amigos da sala.

7ª Etapa- Confeccionar um alfabeto com as iniciais dos animais (colagem, pintura e recorte).

8ª Etapa- Conhecer diferentes gêneros orais (trava-línguas, parlendas, adivinhas, poemas, canções) a fim de desenvolver a linguagem oral;

9ª Etapa- Distribuir vários gêneros literários para que as crianças possam apreciar e ler sem saber ler. Estabelecer contato com a linguagem escrita (literatura infantil)a fim de reconhecer a função social da escrita e apropriar-se de algumas noções de letramento;

10ª Etapa- Contação de historias relacionadas ás letras do alfabeto

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