Psicologia do desenvolvimento
Por: Roberta Onibene • 8/5/2015 • Trabalho acadêmico • 278 Palavras (2 Páginas) • 311 Visualizações
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BIOLOGIA EDUCACIONAL
- Funcionamento do corpo e controle.
- É o equilíbrio do corpo de todos os níveis orgânicos.
- 1 Nível (químico), as moléculas e átomos 2. Nível (celular), moléculas unidas que dão origem a unidade estrutural do nosso organismo 3. Nível (tecidual) união de células que se combinam de acordo com suas funções e formam tecidos 4. Nível ( orgânico) dois ou mais tecidos organizados que de acordo com sua função dão origem aos órgãos, formados por células e tecidos 5. (sistemático) todos os órgãos que realizam uma função em comum, formam sistemas do nosso organismo.
- A união de todos os sentidos.
- É a função do óvulo e átomo que se unem formando 46 células.
- Eucariontes uma célula que possuem núcleo verdadeiro com um envoltório nuclear, são pertencentes ao reino animal e vegetal. Procariontes são células que não possuem envoltório nuclear, pertencentes ao reino monera.
- Composto orgânico que contêm as instruções genéticas é responsável por metabolismo.
- São organismo vivo, unicelulares e procarionte.
- É um organismo vivo com grande capacidade de auto multiplicação, utilizando para isso sua estrutura celular.
- Bactéria causa febre. Viral causa hipertermia
- 1. Proteção (órgãos vitais) 2. Sustentação dos órgãos 3. Local de armazenamento de íons (Ca e P) 4. Sistema de alavancas (que movimenta pelos músculos permitem) 5. Hemopoiése (hemácias)
- Função que permitir o movimento do sistema nervoso e facilitar o parto
- Reproduzir as células sanguíneas de glóbulos brancos e vermelhos.
- Adesão de mineralizar os ossos.
- Circulação dos gases respiratórios, hormônios e nutrientes.
- Glóbulos vermelhos carrear, responsável por transportar nutrientes no glóbulo.
- Plaquetas função principal participar do processo de coagulação do sangue.
- Função de defesa anticorpos
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