QUAL A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO PEGAGOGICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA?

CONGREGAÇÃO DE SANTA DOROTÉIA DO BRASIL

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE – FAFIRE

CURSO DE PEDAGOGIA

RAIÇA BIANCA VIEGAS DA ROCHA

BRINQUEDOTECA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 

                     

                                                 

RECIFE

2017       

RAIÇA BIANCA VIEGAS DA ROCHA

QUAL A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO PEGAGOGICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA?

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia na Faculdade Frassinetti - FAFIRE do Recife, como requisito para a obtenção do titulo de pedagoga.

RECIFE

2017

AGRADECIMENTOS

        Agradeço a Deus pelo cuidado que me acompanhou durante todo o curso, pela sabedoria e saúde que me concedeu.

        A meu esposo Carlos Adriano que me apoiou, me incentivou e me motivou nos momentos de dificuldades e aos meus filhos Hanna e, Ruan e Ravi que de certa forma participaram de todo o período que estudei e me deram apoio.

        Aos nossos Educadores que compartilharam seus conhecimentos nos orientando em todos os passos, em especial e professora Sandra Batista, que me ajudou com livros e me acolheu com sabedoria, dedicação e paciência e me ensino o lúdico na educação infantil.

        E por fim, as minhas amigas queridas Rosário, que também foram muito importantes em minha vida, que no decorrer de todo o curso souberam me dar o conforto e gosta da profissão de pedagoga pelo aprendizado que tiver com as duas. Grandes amigas que guardarei para sempre em meu coração.

A todos que ajudaram de uma forma direta ou indireta, me auxiliando nessa nova conquista.

        O meu muito obrigada a todos!!!!

“Brincando a criança aprende, e brincando ela é feliz”

                                          Autor desconhecido

RESUMO

A presente pesquisa tem como problema analisar a importância da brinquedoteca no contexto escolar na busca de compreender de que forma esse espaço contribui para o processo de aprendizagem da criança e seu crescimento pessoal através da brincadeira. Neste estudo será abordado o direito da criança na sociedade, apresentando algumas das leis que zelam e garantem o direito do brincar. O objetivo central deste trabalho é discutir a importância da brinquedoteca como instrumento pedagógico no processo de aprendizagem da criança. Seguindo algumas etapas: Estudar teóricos que apresentam fundamentos sobre brinquedoteca e aprendizagem da criança, relacionar a importância da brinquedoteca como instrumento pedagógico na aprendizagem da criança e analisar a importância da brinquedoteca no processo de Aprendizagem da criança.  Para discorrer sobre o assunto fez se necessário enriquecer o conhecimento com contribuições teóricas de diversos autores que norteassem a pesquisa, como: Vygotsky (1994), Freire (2001), Santos (1997), Cunha (2007) e outros. É importante frisar que existe uma gama de material teórico bastante rico e diversificado de autores que defenderam a importância da Brinquedoteca e consequentemente o lúdico na vida da criança. Desta forma, podemos dizer que a brinquedoteca na educação infantil é um importante espaço onde ocorrem experiências diversas, inteligentes e reflexivas, praticadas com amor, emoção, prazer e seriedade.

Palavras-chave: 1.Lúdico. 2.Aprendizagem Infantil. 3.Brinquedoteca

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................8

2. EDUCAÇÃO CONTEMPORANEIDADE ...............................................................10

2.1. Concepção de Educação ...................................................................................10

2.2 Educação Contemporânea ..................................................................................14

2.3 Educação e Ludicidade .......................................................................................18

2.4. Concepções de Ludicidade ................................................................................20

3. BRINQUEDOTECA E EDUCAÇÃO ......................................................................25

3.1 Concepções de brinquedoteca ............................................................................27

3.2 A importância do brincar ......................................................................................32

3.3 Tipologias do brincar ...........................................................................................33

3.4 Tipos de brinquedoteca .......................................................................................39

3.4.1 Brinquedoteca Escolar .............................................................................39

3.4.2 Brinquedoteca Universitária .....................................................................40

3.4.3 Brinquedoteca Comunitária .....................................................................41

3.4.4 Brinquedoteca Hospitalar .........................................................................42

3.5 Os espaços da brinquedoteca .............................................................................43

3.6 O funcionamento da brinquedoteca ...................................................................44

3.7 A equipe da brinquedoteca .................................................................................45

3.8 O brinquedista ....................................................................................................46

3.8.1 A função do brinquedista ........................................................................46