Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril

Naftal Salvador Cuco Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril (Licenciatura em ensino de Física)               Universidade Pedagógica Beira 2018 [pic 1] Naftal Salvador Cuco Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril Trabalho de caráter avaliativo entregue no departamento de ciencias naturais e matematica na Cadeira de praticas pedagógicas gerais.         Docente: Msc. Bernardino Manuel Mateus Universidade pedagógica Beira 2018 [pic 2]

Índice

Lista de Abreviaturas        4

Declaração de Honra        5

Dedicatória        6

Agradecimento        7

Resumo        8

Introdução        9

Capitulo I        10

1.1 Conceito        10

1.1.1 Objectivos das práticas pedagógicas        10

1.2 Importância de relatório das práticas pedagógicas        10

1.3 Objectivos        10

1.4 Importância das práticas pedagógicas        11

1.5 Interveniente das práticas Pedagógicas.        11

1.6  Objectivos do trabalho.        11

1.7 Descrição da etapa        11

1.8 Metodologia de trabalho        12

1.9 Referencia Teóricas        12

Capitulo II        13

2.1 Problema encontrada na Escola Secundaria do Estoril        13

2.2 Sugestão        13

2.4 Breve historial da Escola Secundaria de Estoril        14

Capitulo III        15

3.1 Descrição física da escola        15

3.2 Organização e Gestão escolar        16[pic 3]

3.3 Documentos normativos        17

3.5 Formação académica dos membros da direcção        18

3.7 Funcionamento do sector pedagógico        19

3.11 Ligação escola – comunidade        20

Capitulo IV        21

4.1 Conclusão        21

4.2  Bibliografia        22

4.3 Anexo        23

4.4 Apêndices        24

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Lista de Abreviaturas

PPG – Praticas Pedagógicas Gerais;

UP – Universidade Pedagógica;

PEA – Processo de Ensino e Aprendizagem;

ESE – Escola Secundária de Estoril;

MINED – Ministério da Educação e Desenvolvimento.

MEIC – Métodos dos Estudos e Investigação Científico

TICs – Técnicas de Informação e Comunicação

Declaração de Honra

Declaro que este relatório de práticas pedagógicas é resultado de minha investigação pessoal e das orientações do nosso docente, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionadas no texto, na bibliografia final.

Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico.

Dedicatória

Dedico este trabalho a toda a minha família em particular a minha irmã que me dá força, aos meus colegas, e aos que sempre me deram a força divina para a concretização deste relatório.

Agradecimento

Quero agradecer o departamento de ciências naturais e matemática da universidade pedagógica Delegação da Beira pela cadeira de práticas pedagógicas gerais em física no que a observação da escola que para o meu caso teve lugar na Escola Secundária de Estoril. Agradecer também a Escola Secundária de Estoril e a directora por ter-me recebido para realizar as minhas práticas pedagógicas. Reconheço que muitos colegas tiveram algumas dificuldades no que tange o acesso das práticas pedagógicas. Ao docente da cadeira e aos colegas da turma.

Resumo
A Escola Secundaria e Pré-universitária de Estoril é uma instituição oficial do estado e público, composta por 76 trabalhadores (36 homens e 41 mulheres), e 59 docentes dos quais 30 são homens e 29 são Mulheres.

Lecciona 1o e 2o ciclo do ensino completo, na qual o 2o ciclo foi introduzido no ano corrente e no período de manhã é leccionado 10a e 11aclasse das 07:00 às 12:05, com 13 turmas, período de tarde funciona das 12:15 às 17:05, compreendendo de 8a-9aclasse e no período de noite é leccionado das 17:30 às 22:00, compreendendo de 8a-10aclasse.