Relatório de Estágio Curricular Supervisionado em Gestão

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado

em Gestão

               

Curso: Pedagogia

Disciplina: Prática de Ensino e Orientação de Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Iniciais Ensino Fundamental

Realizei o meu estágio na  CEI Hermínio Moreno Fernandes , situado à Rua Augusto Cavalcante, 154 – Conjunto José Bonifácio, jurisdicionada à Diretoria Regional de Educação de Itaquera, é integrante da Rede Indireta Conveniada do Sistema Municipal de Ensino do Município de São Paulo, e ministra a Educação Básica na Etapa correspondente à Educação Infantil atendendo crianças de 0 a 3 anos.

         O CEI Hermínio Moreno Fernandes é mantido pelo Instituto de Ação Social Amigos com sede a Rua Augusto Cavalcanti, nº 154, Conjunto José Bonifácio – Itaquera – CNPJ 48.464.523/0001-15, Estatuto registrado no 1º Cartório de Registros, sob nº 000329417, em 15/12/2006.

O Centro de Educação Infantil Hermínio Moreno Fernandes, localiza-se no Bairro Conjunto José Bonifácio,  em uma região carente. O bairro é constituído na sua maioria de mutirões e de habitações de baixo poder aquisitivo, com renda familiar não ultrapassando a quatro salários mínimos.

As crianças são de famílias a qual os pais precisam trabalhar, saindo cedo de casa e retornando tarde do seu trabalho.

O CEI funcionará  conforme Portaria de Calendário Escolar publicada em D.O.C, por SME.

As crianças são atendidas de Segunda a Sexta-Feira, das 7:00h ás    17:00h, somando um total de 10horas por dia e 50 horas semanais, em período integral.

O horário de entrada, almoço e saída dos funcionários serão realizados conforme a escala, fazendo um total de 8 horas trabalhadas perfazendo um total de 40 horas semanais. Uma vez por mês há suspensão de aula para realizarmos a Parada Pedagógica atendendo a Portaria de Calendário Escolar publicada em D.O.C., por SME.

A Escola possui 10 salas sendo 2 de Bercáios I, 3 de Bercários II, 2 de Grupo I e 3 de Grupo II, com 210 crianças e 24 professoras e volantes.

Na Gestão tem 1diretora, 1coordenadora pedagógica, 1 secretária, 1 administrativo e 1 recursos humanos.

Também no quadro de  funcionários tem 1 cozinheira, 3 auxiliares de cozinha e 3 auxiliares de serviços gerais.

Os espaços físicos são  compostos  de 10 salas, 2 refeitórios, 1 lavanderia, 1 despensa. 1 cozinha, 1 almoxarifado, 1 play ground interno e 1 externo.

No primeiro dia fui recepcionada  pela Diretora Simone, formada em Pedagogia pela Universidade São Judas, e pós graduada em Psicopedagogia. Lecionou na Prefeitura de São Paulo durante 10 anos, onde depois decidiu abrir uma CEI conveniada.

A coordenadora pedagógica chama-se Jéssica, formada em Pedagogia, formada na Universidade Unicid , lecionou em Cei e particular durante 6 anos. Quando cheguei foi ela começou a me passar as rotinas administrativas da escola. Explicando que atendem ao Público (pais e outros) diariamente durante o horário de funcionamento do CEI.

Reuniões de Pais serão realizadas mensalmente em dias letivos, sem suspensão de aulas, conforme consta no calendário escolar.

Apresentam   aos Pais a Proposta Pedagógica e Projetos elaborados para cada faixa etária e entregam as atividades de registros para que melhor acompanhem o desenvolvimento de seus filhos.

O  maior objetivo da CEI  é fazer com que os pais mudem a visão que tem tido em relação aos CEI’S, pois muitos ainda acham que são  Institucionalistas e esquecem que a principal meta é a aprendizagem e socialização da criança com o outro.

Nas reuniões de Pais, trabalham de forma diferenciada (dinâmicas de grupos, oficinas e apresentações da rotina das crianças), e encerramos a nossa reunião com mensagens de reflexão sobre a educação.

 As reuniões Pedagógicas acontecerão uma vez por mês, não havendo atendimento as crianças neste dia.

O objetivo é capacitar todos os funcionários de modo que aproveitem e sanem todas as necessidades existentes na rotina diária do CEI.

Escolheram dar durante o ano as Orientações Curriculares. Para isso selecionaram também matérias e meios diversificados, como textos, oficinas, dinâmicas e palestras com o intuito de ampliar o conhecimento dos  seus profissionais de modo proveitoso e prazeroso.

A matrícula será efetuada mediante requerimento do Pai ou responsável, no decorrer do ano letivo.

A metodologia da CEI Hermínio Moreno Fernandes, está baseada na proposta Construtivista , onde o objetivo é levar a criança a explorar e descobrir possibilidades no seu corpo, do espaço, das relações, e através disso, desenvolver sua capacidade de observar, descobrir e pensar. As atividades são programadas e trabalhadas dentro do objetivo a ser alcançado pela escola.

A CEI Hermínio Moreno Fernandes, busca a integração da criança através do desenvolvimento dos aspectos biológicos, psicológicos, psicológicos intelectuais e sócio culturais.

Sua proposta pedagógica leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e Adolecente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Naciona- PCN.

A educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando também as de uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social.

O respeito á diversidade dos alunos, é parte integrante da proposta da CEI Hermínio Moreno Fernandes. A atitude de aceitação do outro em suas diferenças e particularidades precisa estar presente nos atos e atitudes dos adultos com os quais convivem na instituição. Começando pelas diferenças de temperamento, de habilidades e de conhecimento, até as diferenças de gênero, de etnia e de credo religioso, o respeito a essa diversidade deve permear as relações cotidianas.

A atuação da escola consiste na preparação do aluno par o mundo adulto de suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental por meio de aquisição de conteúdo e socialização, para uma participação organizada e ativa da democratização da sociedade.