Resumo eja
Por: vtenorio • 26/9/2015 • Trabalho acadêmico • 454 Palavras (2 Páginas) • 322 Visualizações
Compromissos do Educador de Jovens e Adultos
A educação brasileira particularmente a EJA está à beira de um colapso.
Para recuperar a educação é preciso trabalhar três pontos chaves no sistema de ensino: política, gerencial e pedagógica.
Em cada uma delas o professor tem a sua parcela de responsabilidade, porém é na pedagógica que a mais relevante, onde o professor mais atua.
É na atuação pedagógica que o professor demonstra sua definição como educador.
Todo professor pode “passar” o conhecimento, porém apenas um professor educador transmite o conhecimento de uma forma clara e objetiva.
O professor encontra dificuldades no processo ensino-aprendizagem tanto dentro da instituição de ensino quanto fora. Vários fatores interferem nesse processo.
Não há um consenso que contribua para um desenvolvimento social, promovendo um ensino de qualidade para todos, como acontece em outros países. (Política)
É preciso refletir e criar indagações para promover uma educação de qualidade.
- É preciso chegar a um consenso seja em discursos, propostas programáticas e intenções governamentais;
- Dar a devida importância para a educação de EJA;
- Valorizar o professor;
- Fazer valer as leis constitucionais;
- Fazer valer a área da educação.
O Professor Educador
O educador precisa ter o perfil sócio-histórico. (o professor precisa conhecer a sociedade e a sua história para depois elaborar o melhor ensino-aprendizagem.
Ninguém do dia para a noite escolhe ser educador, todos podemos ser professores, mas nem todos será educadores.
Ninguém simplesmente “virá” educador, o professor torna-se educador com as experiências, vivências.
A formação do educador está muito mais em sua inserção no social e no político do que em seu conhecimento.
Todo ser humano é de certa forma educador/deseducador, mas cabe ao professor na qualidade de dirigente a mediação do saber.
O Professor constrói seu saber em cursos, treinamentos e capacitações já o educador constrói seu saber nas relações historicamente determinadas que constroem suas dúvidas, perplexidades, convicções e compromissos.
Não há como o professor fugir de sua responsabilidade, das dimensões do seu papel como educador na sociedade brasileira, principalmente quando se trata de um educador de jovens e adultos.
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