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Supervisão em Gestão Educacional

Por:   •  7/6/2017  •  Relatório de pesquisa  •  557 Palavras (3 Páginas)  •  267 Visualizações

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PEDAGOGIA - UNIFRAN

NOME

RGM: Supervisão em Gestão Educacional

2º semestre/2016

2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

  1. Caracterização da Unidade Escolar:

Nome da escola: INSTITUTO EDUCACIONAL DE BARRINHA – COLÉGIO FLAMBOYANT

Endereço: RUA DUQUE DE CAXIAS, 521 – VILA RECREIO

CEP: 14860-000 – Barrinha/SP

Dependência administrativa: Privada

Diretoria de Ensino: Sertãozinho/SP

Profissionais da equipe gestora

 Diretora: TAÍSA DELA MARTA

Vice-diretor: FLAVIANA CHELIS PEREIRA DIAS

Coordenadora: LARISSA ALMEIDA

  1. Descrição da estrutura física da Unidade Escolar

A escola tem uma ótima estrutura física, sendo térreo e 1º andar, contendo 18 salas de aula, 01 biblioteca, 01 sala para reuniões pedagógicas, 01 laboratório, 01 refeitório, salas diversas para direção, coordenação, secretaria, almoxarifado e arquivo, além de banheiros (inclusive adaptados), rampas, piso tátil para a acessibilidade dos alunos portadores de necessidades especiais.

3) a) O estágio foi realizado do dia 05/09/2016 até o dia 01/11/2016, totalizando 100 horas nas atividades da prática de Supervisão de Gestão, com acompanhamento dos gestores em suas rotinas, sendo elas ; Oficinas pedagógicas; Desenvolvimento de projetos; Atendimento às crianças; Atendimento ao corpo docente, discente, pais e comunidade; Oficinas de aprendizagem; Eventos de formação continuada ligados à área de formação; Acompanhamento de outras atividades definidas pelo Projeto Pedagógico do Curso; Elaboração de atividades.

Quanto aos profissionais que me acompanharam, têm muito conhecimento, tanto na teoria quanto na prática,  e realizam um excelente trabalho na direção e coordenação desta escola. Segundo a coordenadora Larissa Almeida, a prática gestora deveria ser mais participativa, com mais responsabilidade de todos os colaboradores da escola.

  • Atividades executadas no estágio:

Acompanhei a coordenadora durante os passeios pelo intervalo, ação praticada por ela para analisar constantemente o convívio dos alunos;

 Analisar textos para impressão pro Jornal da escola.

Oficinas pedagógicas: Leitura e interpretação de textos literários.

Desenvolvimento de projetos: colaborei na elaboração do soletrando em inglês, projeto desenvolvido pela professora Marisa Paschoaloto.

Atendimento ao corpo docente, discente, pais e comunidade: Organização de documentos para realização da Reunião de pais e participação no atendimento dos mesmos.

Oficinas de aprendizagem: Temas transversais, para complementação da formação de cidadania dos alunos.

Eventos de formação continuada ligados à área de formação: ATPCs e reuniões para orientações pedagógicas com a coordenação.

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