Tecnologias para a Educação Inclusiva

Raiça, Darcy (Org.). Tecnologias para a Educação Inclusiva. São Paulo:

Avercamp, 2008.

O livro apresenta um desafio enfrentado pelos educadores atualmente: a inclusão escolar e

o uso de tecnologias. A organizadora aponta que educar envolve assumir os desafios de

estimular os alunos no desenvolvimento de competências. Dentre as competências, pode-se

destacar as habilidades de convivência, capacidade de explorar, e de colocar os

conhecimentos sociais em prática. As tecnologias tornam clara uma variedade de

conhecimentos que existem no meio social que o aluno vive, ampliando a diversidade de

experiências e interações, tornando fácil o processo de inclusão.Porém, para que a inclusão

ocorra, é importante profissionais flexíveis e determinados a se manterem atualizados sobre

novas tecnologias. Ainda afirma que as tecnologias não podem o deixar insensível para com

a diversidade, a postura profissional e humana da relação pedagógica. O livro traz consigo

estudos de professores voltados às questões da inclusão e da tecnologia no processo de

ensino aprendizagem e sua importância. Propõe recursos teóricos e práticos da tecnologia

para o leitor compreender, e aprender, de forma eficaz. Dirige-se àqueles que são

envolvidos no processo da educação e da inclusão dos alunos, fazendo com que a obra

possa ser um referencial teórico aos estudantes, professores e demais interessados.

Traçando uma interdisciplinaridade com a matéria de Tecnologia da Educação,

pode-se compreender melhor o livro e o objetivo do mesmo. As atuais tecnologias podem

ser meios importantes para o aprendizado e inclusão do aluno, pois aliar tecnologia e a

educação especial é garantir o acesso ao conhecimento e também poderá agir como um

chamariz de atenção. Nos dias atuais a presença da tecnologia na área da educação é

muito importante, e os apontamentos que o livro traz consigo como: a preparação de

professores que possam compreender e transmitir o conhecimento de forma eficaz, e

investimento em tecnologia especializada tornam-o importante para as políticas

educacionais dos alunos de inclusão, como também fonte de auxílio para os professores no

ensino especial. Todos esses aspectos apresentados no livro contribuíram para que o

mesmo se tornasse esclarecedor da função da tecnologia no auxilio do processo ensino

aprendizagem da inclusão social e educacional dos alunos, visando a introdução da