Tendencias das escolas

COMO PERCEBEMOS AS VÁRIAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS?

ESCOLA TRADICIONAL

-É aquela onde o aluno é passivo.Onde fica aguardando as direções do professor.

-O professor é respeitado e temido.

-Há uma grande preocupação com  a memorização e repetição de conteúdos.

-O assunto é estudado para tirar boas notas na avaliação.

-O conhecimento do aluno é avaliado apenas através das provas.

-Não há preocupação na construção de  um ser e sim ,apenas de um futuro profissional.

-O professor é visto como principal fonte do saber.

*É a escola que a maioria nas pessoas da nossa faixa etária frequentou.Uma escola rigida, sem nenhuma preocupação com o ser que está sendo formado e sim apenas com o futuro profissional.

ESCOLA NOVA

-Propõe uma escola mais aberta.

-O aluno passa a ser figura principal da escola e não mais o professor.

-O aluno é estimulado a aprender a aprender.

-O professor passa a ser estimulador e orientador da aprendizagem.

-Passam a ser valorizados a participação,autogestão e auto-responsabilidade.

- A escola passa a valorizar o sentimento,o psicológico, e além dos processos cognitivos,começam a dar importancia aos métodos e processos psicógicos.

-O processo avaliativo é feito através da participação ativados alunos e seu conhecimento é subjetivo no processo de construção da aprendizagem.

*É uma Escola que estimula a independencia do  aluno.Ele  passa a ser a pessoa que vai em busca de seu conhecimento com o estimulo e orientação do professor.

 

ESCOLA ATIVA

- É muito parecida com a Escola Nova.

-As relações pessoais são muito valorizadas.

- O professor  se torna um facilitador de  um processo de aprendizagem que é da iniciativa do aluno.

-A criatividade, a iniciativa,a liberdade individual, a ação e descoberta,são os valores trabalhados nessa escola.

-A escola Ativa não dá enfase à avaliação.

-O aluno e o professor aprendem e fazem coisas juntos,inclusive a elaboração do próprio livro didático.

*Nessa escola existe troca de conhecimentos e experiencias entre professor e aluno.O aluno passa a ser avaliado por seu desemprenho diário.

ESCOLA COMPORTAMENTALISTA

- É uma escola que tem como foco o comportamento.

-Sua base é a pedagogia por objetivos,disciplina e padrões elevados de eficácia.

-O papel principal dos envolvidos no processo educacional é  ler  “a cartilha “ da legislação e interpretá-la corretamente,através de um estilo de  direção burocrática centralizada.

-Seguem normas rígidas,o saber é transmitido aos alunos e a eles resta receber  e aceitar os conteúdos sem questionar,o que torna o currículo uma estrutura fechada com receitas para cada objetivo.

-O livro-texto  do aluno é o principal material didatico.Ele funciona como roteiro para facilitar o trabalho do professor no sentido de atingir os objetivos propostos.

-O controle absoluto de todas as ações é realizado em todas as etapas do processo de ensino,através de instrumentos de avaliações infalíveis.

*É uma escola mas controladora do conhecimento.O ensino é mais direcionado.O aluno não tem muita liberdade de expressão.

ESCOLA CONSTRUTIVISTA

- Tem uma visão de que o ser humano nao nasce inteligente,mas ele responde a estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada.

-O professor é mediador  no processo de ensino aprendizagem.A quem compete planejar,organizar,proporcionar recursos,e encaminhar a diferentes atividades realizadas pelos alunos.

-O professor nao é mais um instrutor ou avaliador,mas um  facilitador que deixa o controle de tal processo por conta do aluno.

-A prendizagem é um processo individual do sujeito que não copia a realidade,mas constrói a partir de suas representações internas.

-O próprio aluno desenvolve seus conhecimentos através de pesquisas no processo da aprendizagem.

- A forma de avaliação dos alunos é mediadora ,formativa e a favor dos alunos.

- O aluno participa ativamente do próprio aprendizado,mediante a experimentação, a pesquisa em grupo,o estímulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio,entre outros procedimentos.