Trabalho de Gestão escolar Além dos muros

APRESENTAÇÃO

O presente estudo vai tratar da atuação do Pedagogo em espaços não escolares, e o interesse para compreender o trabalho decorre das maneiras de como a sociedade entende e limita a atuação do pedagogo, no entanto a formação do pedagogo não se define somente à docência porque ele pode atuar em diversas áreas em espaços não formais como: hospitais, ONGs, igrejas e outros.

JUSTIFICATIVA: É importante mostrar a atuação do pedagogo em diferentes ambientes, formando assim uma educação mais integradora e inclusiva, ou seja que todos os cidadãos não dependendo de sua faixa etária ou classe social possuem o mesmo direito do acesso à educação, ficando assim eliminadas todas as formas de preconceito e desigualdade para com aqueles que possuem certas limitações e dificuldades de obterem uma assistência mais significativa e enriquecedora

OBJETIVO GERAL: O objetivo desta pesquisa é investigar quais as várias funções que o pedagogo tem no mundo do trabalho, redefinindo a sua atuação profissional como pedagogo, e analisando as diversas áreas de atuação dos espaços não escolares na sociedade.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Mostrar as diferentes atuações do pedagogo e suas diferentes esferas em ambientes não formais.

 Dando ênfase a uma educação libertadora, que não se limita apenas as atividades repetitivas das salas de aula de ambientes escolares.

 Fornecendo à vários grupos de indivíduos oportunidades de se socializarem e serem incluídos em uma sociedade justa e acolhedora.

PÚBLICO ALVO: ONGs, hospitais, penitenciárias e empresas.

Metas atingir: final desse projeto de intervenção se espera que os objetivos iniciais tenham sido alcançados, onde tenha sido possível observar a amplitude do pedagogo em diferentes áreas e instituições não escolares defendendo uma educação fora da passividade e repetição das salas de aula projeto de intervenção se espera que os objetivos iniciais tenham sido alcançados, onde tenha sido possível observar a amplitude do pedagogo em diferentes áreas e instituições não escolares defendendo uma educação fora da passividade e repetição das salas de aula.

2. ETAPA DO PROJETO

Etapa 1:primeira semana visitas à diferentes ONGs com o objetivo de entrevistar pedagogos sociais e colher seus depoimentos de como se realiza o trabalho de pedagogo em ambiente não escolar.

Etapa 2: segunda semana, visita à diversos hospitais a fim de conhecer o importante papel que exerce o pedagogo hospitalar, que acompanha o planejamento escolar e auxilia a criança na continuação dos estudos para que não haja prejuízo no retorno às aulas.

Etapa 3: Terceira semana, visita às penitenciárias onde houve diversas conversas com os pedagogos que relataram como funciona e como é organizado o ensino do EJA (Educação de Jovens e Adultos) para os detentos.

Etapa 4: Quarta semana, visita aos bancos, conversa com o pedagogo responsável na área de acolhimento e ambientação de novos colaboradores, treinamentos e formação continuada dos colaboradores.

METODOLOGIA

Metodologia usada para atingir os objetivos desse projeto está dividida em 4 etapas correspondendo há 4 semanas, totalizando um mês de duração.

RECURSOS MATERIAIS:

 canetas

 agendas para anotações

 celulares

 tablets

 gravadores

 notebooks

 vans para transporte.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

DATA ATIVIDADE

DESENVOLVIDA HORAS

03/08/2020

á

07/08/2020

1° semana

Visitas a diversos tipos de ONGS para entrevista e conhecer melhor o trabalho de um pedagogo social. 13hs às 15hs

2:00 horas de entrevista

10/08/2020

á

14/08/2020 2º semana

Visitas de vários hospitais e conversa, com o pedagogo e conhecer sua forma de trabalho. 13hs às 15hs

2:00 horas de entrevista

17/08/2020

á

21/08/2020 3° semana

Nesta semana a visita será nos presídios para observar. Funcionamento do EJA (educação de jovens e adultos). 13hs às 15hs

2;00 horas de entrevista

24/08/2020

a

28/08/2020 4° semana

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