UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Por: thaispy • 17/8/2022 • Trabalho acadêmico • 269 Palavras (2 Páginas) • 144 Visualizações
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO[pic 1][pic 2]
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2022.1
Disciplina: Imagem, Cultura e Tecnologias.
Coordenadora: Profa. Rita Ribes Pereira
Aluno(a): Thais Cordeiro Belo Matr.:17112080299 Polo: Nova Friburgo
Tema: Notícias falsas
Objetivo: O objetivo dessa aula é fazer com que os alunos compreendam mais sobre o seu papel no combate á desinformação que as “fake news” podem provocar. Podemos estimular a prática da leitura reflexiva no âmbito de questionar e checar a informação antes de repassá-la ou consumi-la.
Metodologia: Discussão: Questionar os alunos se eles já ouviram falar do termo “fake news”? Como eles o definiriam? Já se depararam com alguma informação falsa? Quais foram as suas ações diante disso? Acham que são afetados pessoalmente por “fake news”?
Colocar o vídeo: Fake News | Mentiras na Internet e suas consequências.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=N3Zed-yovKg
20 minutos para dividir a turma em grupos e imprimir notícias falsas e sugerir que eles busquem informações através do Google, por exemplo, para determinar a fonte, buscar palavras-chave, alguma organização ou personagens mencionados no texto. Solicite que cada aluno do grupo discuta sobre o que aprendeu com essa atividade e o que fará daqui para frente quando se deparar com o que considera uma “fake news”.
Link slides:
https://educamidia.org.br/api/wp-content/uploads/2019/12/MATERIAL_Desafio-Fake-News.pdf
Faixa etária: 9 a 12 anos
Materiais utilizados: Computadores, retroprojetor, celulares.
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