A Psicologia Social

[pic 1] Campus Brasília	Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia Social Profª: Avaliação de Trabalho	Nota

Nome do aluno:

RA:

Turma:

Informações sobre o Trabalho Prático

1. Essa avaliação compreende a apresentação de trabalhos práticos realizados em sala de aula ou atividades extra classe.
2. Esse trabalho é referente a complementação da nota da NP1.  A nota atribuída a esse trabalho dependerá dos itens apresentados abaixo e poderá atingir um valor total de até 10 pontos, com peso 3.

TIPO DE TRABALHO: Trabalho Individual

TEMA ABORDADO: “A Psicologia Social no Cotidiano” e às leituras do bimestre que podem ser resenha de filme, resenha de uma peça de teatro, resenha de uma animação, apresentação de entrevistas, apresentação de observações de algum fenômeno social.

ITENS AVALIADOS E NOTAS ATRIBUÍDAS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO	Pontos
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO
Resumo do filme; tipo sinopse, porém mais detalhada. (Até 2,0 pontos).
Desenvolvimento – o aluno precisará sincronizar o “filme” com os conceitos da matéria, ou seja, articular os conteúdos que aparecem no “filme” com o conteúdo dos textos e das discussões em sala. O aluno deverá consultar mais de um autor a respeito do tema. (Até 4,0 pontos).
Considerações finais – opinião particular do aluno diante o “filme” após análise social do mesmo. (Até 3,0 pontos).
Normas da ABNT (Até 1,0 ponto).
NOTA TOTAL

ASSINATURA DO PROFESSOR: __________________________________

                                                                         Carolina Fussi

Este trabalho tem como objetivo apresentar um filme de modo que se relacione com a psicologia social, com foco na “Psicologia social no cotidiano”.

O filme tem como base o preconceito que as pessoas negras passam no seu cotidiano. “Um sonho possível” relata a história de um jovem negro chamado Michel. Após ser separado de sua mãe e seus irmãos, Michel não contava com o apoio de ninguém, apenas um amigo que na tentativa de ajuda-lo tentou colocar ele em uma escola cristã de ótimo ensino, levando em consideração a ótima habilidade de Michel com o esporte.

O treinador dessa escola reconhece o quão bom o menino é no esporte, e leva o caso para a direção da escola, mas avaliando o desempenho escolar vendo que ele não tem boas notas, a direção e os professores desacreditam de Michel, pois, para entrar no time de futebol americano ele deveria ter boas notas, mas o treinador insiste para que a direção o aceite, levando em conta todas as dificuldades que o rapaz passou na vida e pela vontade dele ainda querer estar em uma escola, por fim, a direção escolar o aceita como aluno.  

Durante a sua adaptação na escola Michel sofre muitos preconceitos pelos alunos tanto por ser negro quanto por não ter tido um ensino igual aos demais, mas Michel se diferenciava por ter um grande instinto protetor. Em um dia de chuva, Michel estava na rua quando foi avistado por uma família de classe alta onde se dispôs a ajudar o rapaz, o levou para casa, deu comida, comprou roupas novas e ajudou com aulas de reforço para melhorar ás notas na escola. Michel teve que se adaptar aquela nova realidade que era bem diferente da dele, uma pessoa que morava na rua e não tinha nada, passou á ter tudo em uma família muito rica.

Com o passar do tempo, a família criou um grande afeto por Michel, decidindo assim o registrar e adotar. Michel passou a ter ótimas notas na escola e se tornou um grande jogador de futebol americano.

O filme mostra o quanto uma pessoa negra sofre preconceito no dia a dia. De acordo com o livro Psicologia Social:

Em sua essência, o preconceito é uma atitude: uma pessoa preconceituosa pode desgostar de pessoas de certos grupos e comportar-se de maneira ofensiva para com eles, baseado em uma crença segundo a qual possuem características negativas.   (RODRIGUES et. al., 1999, p.150)