O Observação e Projeto
Por: Ozana7 • 24/9/2015 • Trabalho acadêmico • 3.979 Palavras (16 Páginas) • 218 Visualizações
UNIP INTERATIVA
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
ANNA CAROLINE TELLES DE LIMA MAINARDES
RA: 1401851
PONTA GROSSA
2015
ANNA CAROLINE TELLES DE LIMA MAINARDES
RA: 1401851
Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de
Matemática, como um dos requisitos para a obtenção
da nota na disciplina Prática de Ensino- exame: Integração Escola
Comunidade, coordenado pela profª Raquel
PONTA GROSSA
2015
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 4
2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................................... 4
2.1 Identificação....................................................................................................................... 4
2.1.1 Análise crítica do ambiente físico................................................................................... 4
2.1.1.1 Características da gestão escolar............................................................................... 4
2.1.1.1.1 Organização administrativa e pedagógica............................................................... 5
2.1.1.1.1.1 Outras atividades desenvolvidas pela escola....................................................... 5
2.1.1.1.1.1.1 Levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola..................... 5
3 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ............................................................................ 6
3.1 Localização geográfica...................................................................................................... 6
3.1.1 Densidade demográfica.................................................................................................. 6
3.1.1.1 Perfil econômico da população.................................................................................... 7
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
INTRODUÇÃO............................................................................................................ 8
Justificativas............................................................................................................... 9
Objetivos..................................................................................................................... 9
DESENVOLVIMENTO............................................................................................... 10
Procedimentos metodológicos.................................................................................. 11
Proposta de ação...................................................................................................... 12
Integração Escola e Comunidade............................................................................. 12
3. AVALIAÇÃO.......................................................................................................... 13
4. RESULTADO ESPERADO.................................................................................... 13
5. CONCLUSÃO........................................................................................................ 14
Referências Bibliográficas......................................................................................... 15
1 INTRODUÇÃO
O presente relatório foi registrado a partir de visita e conversa informal com o diretor, com a coordenadora e com alguns profissionais do Colégio Estadual Padre Anchieta, seguem, nesse documento, as observações que pude fazer nessa visita, tanto com relação ao ambiente físico quanto ao ambiente pedagógico, e todas as respostas dadas às minhas perguntas pelos membros questionados.
2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
2.1 Identificação
Nome: Colégio Estadual Padre Anchieta
Endereço: LOC DE RESSACA, 0 - RESSACA
Telefone: 42 32672006
Piraí do Sul / PR
2.1.1 Análise crítica do ambiente físico
O Colégio Estadual Padre Anchieta está localizado em um ambiente quase rural por isso é tranquilo e propício para a educação, com espaço amplo, salas grandes e bem ventiladas, não apenas possui salas de aulas, funciona como uma casa grande e espaçosa, pois mantém ali durante todo o ano seus alunos convivendo juntos como uma grande família, e claro, para isso necessita de muito espaço, o que tem de sobra.
Possui, além de salas de aulas, , cozinha equipada, espaço externo para a prática de exercícios físicos, biblioteca, banheiros e lavanderias. Não possui laboratório em suas dependências, mas, a biblioteca é muito utilizada como fonte de pesquisa e leituras, possui tecnologias virtuais a disposição dos alunos, e dos professores e equipe administrativa.
A educação ali não ocorre apenas na sala de aula porque eles moram lá, então tudo gera educação.
2.1.1.1 Características da gestão escolar
Segundo membros da escola houve a participação de todos na elaboração da prática pedagógica e no regimento escolar, como não existe um conselho escolar todas as decisões que dizem respeito ao aluno são tomadas em consenso com os pais, por telefone, cartas, e-mails ou com os professores nos conselhos de classe que ocorrem ao final de cada bimestre. Se há algum fato relevante que sugira a necessidade da presença dos pais estes são chamados à escola.
2.1.1.1.1 Organização administrativa e pedagógica
O Colégio ministra as aulas pela manhã, das 7.00 às 11.20, possui turmas que vão desde o 6ºao 9º do ensino fundamental. O calendário escolar segue o padrão oferecido pela SEED do Paraná.
Os professores permanecem na unidade o tempo necessário fazendo ali suas horas atividades, são coordenadas pela diretoria e coordenação da escola. Os planos de ensino são elaborados de acordo com a estrutura curricular e as avaliações são contínuas através de trabalhos em grupos ou individuais, provas orais ou escritas.
Todo ano são feitas duas reuniões onde é obrigatória a participação dos responsáveis, uma em cada semestre, ali são distinguidos todos os problemas e soluções com relação aos alunos, além da reunião coletiva cada professor conversa em particular com os pais de cada aluno, colocando então todos os pontos positivos e negativos de cada um.
É importante ressaltar que os professores do Colégio Estadual Padre Anchieta são da comunidade e inclusive se dividem entre a escola em questão e os outros colégios da região. A diretora é licenciada em Educação Física. A coordenadora é pedagoga licenciada.
2.1.1.1.1.1 Outras atividades desenvolvidas pela escola
A escola possui uma associação de pais mas não está ativa, o que sim desenvolve muito bem é, juntamente com a associação mantenedora, atendimento social e religioso com distribuição de cestas básicas para pessoas carentes, catequese católica e participação ativa na comunidade.
2.1.1.1.1.1.1 Levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola
Em se tratando de um colégio onde os alunos convivem dia e noite uns com os outros é possível imaginar o porque deles estarem ali, tanto tempo longe dos seus familiares, já que alguns são de outras regiões aqui de Piraí do Sul. Os motivos e expectativas são variados, alguns querem apenas poder estudar (em algumas regiões a educação vai apenas até o ensino básico e como as famílias são carentes não podem manter seus filhos estudando longe de casa), outros querem uma educação de qualidade a um custo baixo ,mas a maioria deseja, além da educação pedagógica, uma educação religiosa, uma vida simples, uma participação ativa na comunidade, ajudar e ser ajudado.
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