Projeto de Extensão Barbearia
Por: Ivanildo Lima Moura Siqueira • 3/10/2023 • Trabalho acadêmico • 1.453 Palavras (6 Páginas) • 143 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO
UNASP
ANA PAULA GALDINO
IVANILDO LIMA MOURA SIQUEIRA
LAISLA YAKINI
(NÃO SEI O NOME DO QUARTO INTEGRANTE kkkk)
PROJETO DE EXTENSÃO “EMPREGABILIDADE E HABILIDADES SOCIAIS”
CURSO DE BARBEARIA
SÃO PAULO
2023
ANA PAULA GALDINO
IVANILDO LIMA MOURA SIQUEIRA
LAISLA YAKINI
(NÃO SEI O NOME DO QUARTO INTEGRANTE KKKK)
PROJETO DE EXTENSÃO “EMPREGABILIDADE E HABILIDADES SOCIAIS”
CURSO DE BARBEARIA
Relatório apresentado ao curso de
Psicologia da Universidade Adventista
de São Paulo- UNASP, como requisito
parcial para a obtenção de horas de
extensão obrigatórias.
Orientadora: Prof.a Adriana (falta o sobrenome KKK)
São Paulo
2023
APRESENTAÇÃO
O presente projeto buscou conhecer e aplicar a interdisciplinaridade das práticas psicossociais aprendidas no Curso de Psicologia da Universidade Adventista de São Paulo – UNASP e o curso de Barbearia, promovido pelo Projeto Expansão Cultural na Zona Sul de São Paulo. Utilizou-se do método qualitativo e quantitativo e exploratório, ou seja, houve um planejamento estratégico do grupo para a elaboração de perguntas que seriam feitas na primeira visita, levantamento de dados sobre o local, objetivos, público-alvo e criação de ações necessárias para sanar eventuais dificuldades quanto à inserção no mercado de trabalho e promover um direcionamento adequado dentro desse contexto social. Além disso, essas ações promoveram dinâmicas e aconselhamentos, sempre focando as habilidades na empatia, assertividade e resolução de conflitos.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
OBJETIVOS
JUSTIFICATIVA
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
30-10 | Visitação ao local do projeto curso de barbeiro. |
Objetivos: | Conhecer o ambiente, assistir a uma aula. Conhecer o público-alvo do curso. Identificar desafios e oportunidades do setor da barbearia. |
31-10 | Segunda visita ao projeto Dinâmica de grupo para promover a criatividade e o pensamento empreendedor. |
Objetivos: | Refletir sobre as observações da visita. Elaborar conversas sobre o empreendedorismo e bem-estar psicológico. Com o grupo, elaborar questões para as entrevistas com os alunos e planejar dinâmicas e ações para promover o empreendedorismo. |
06-11 | Terceira visita ao projeto |
Objetivos: | Explorar habilidades-chave para empreendedores de barbearia. Oferecer orientação prática em áreas como comunicação e gestão de emoções. Fortalecer a confiança dos alunos em suas habilidades empreendedoras. |
06-11 | Quarta visita ao projeto |
Objetivos: | Auxiliar os alunos de barbearia na criação de seus planos de negócios e elaboração de um currículo. Reforçar a importância do bem-estar psicológico no empreendedorismo. Celebrar o encerramento do projeto. |
PERGUNTAS PARA O CONHECIMENTO ESTRUTURAL E SITUACIONAL DO PROJETO COM OS PROFESSORES E ORGANIZADORES:
- Quantos alunos fazem parte do projeto?
- Há quantos anos existe o projeto de barbearia?
- Qual tem sido o público-alvo do projeto?
- Qual é a importância de parcerias com instituições como a UNASP?
- Vocês têm sentido que o projeto redirecionou a vida e perspectivas daqueles que participaram dele?
SUGESTÃO DE PERGUNTAS PARA OS ALUNOS QUE PARTICIPARÃO DO CURSO:
1)Como você se interessou pela arte da barbearia?
2)Quais são suas expectativas e objetivos ao fazer este curso de barbeiro?
3)Quais desafios você enfrentou ao buscar uma carreira na área da beleza?
4)Como você acredita que a barbearia pode impactar positivamente sua comunidade?
5)Quais habilidades você considera essenciais para ser um bom barbeiro?
6)Como você pretende aplicar o que aprendeu neste curso em sua vida profissional?
7)Quais são os principais obstáculos que os jovens carentes enfrentam ao ingressar no mercado de trabalho?
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