Psicologia

PLANO DE ENSINO CURSO: Direito SÉRIE: 1º semestre TURNO: Diurno / Noturno DISCIPLINA: Psicologia Jurídica CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas DOCENTE: Profa. Dra. Dorothee Susanne Rüdiger I - EMENTA Psicologia Jurídica é uma disciplina que aborda os mais variados aspectos do direito em sua relação com a psicologia. Relações psíquicas e normativas na sociedade, ou seja, nas instituições públicas e privadas são abordadas. Questões jurídicas e psicológicas de delinquência juvenil e adulta são objetos de estudo, formando um aporte psicológico para a elaboração de leis e de perícias legais e a execução medidas sócio-educativas. A disciplina, tratando também das questões de direito, moral e ética, representa uma oportunidade de ingresso dos alunos às grandes questões de interesse para o direito do século XXI. II - OBJETIVOS GERAIS Os objetivos gerais da disciplina consistem na transmissão aos estudantes as noções introdutórias à subjetividade (objeto da psicologia) em relação à normatividade (objeto do direito). A disciplina vida, assim, prepará-los para terem um conhecimento teórico e prático que implique numa percepção interdisciplinar entre as questões psicológicas e o direito. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Objetivo específico da disciplina Psicologia Jurídica é conceituar a subjetividade e sua correlação com a normatividade, a psicologia com o direito, para que o futuros profissionais do direito, ou seja, advogados, promotores e juízes , sejam capacitados para desempenharem a função de interlocutores e nos conflitos oriundos das relações humanas . Para tanto, é objetivo da disciplina, despertar nos alunos a percepção da diferença entre direito, moral e ética e o respeito à dignidade humana nos mais variados campos do direito e suas questões de interpretação da vida. As informações dadas ao estudante devem servir para que ele saiba discutir e analisar a prática da Psicologia Jurídica no Brasil em suas diversas áreas: nos sistema de justiça (Justiça Penal e Cível e da Infância e Juventude); no sistema prisional (prisões, hospital de custódia, acompanhamento aos egressos); nos serviços e programas de atendimento à criança, ao adolescente e à família (conselhos de direitos da criança e do adolescente, conselhos tutelares, abrigos temporários, famílias de apoio); nas relações de trabalho. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º BIMESTRE 1. Apresentação do plano de ensino 2. Cultura, norma e subjetividade 3. Comportamento, história e inconsciente: a psique sob três perspectivas 4. Família e cultura: sexualidade e Complexo de Édipo 5. O ego, o id e o super-ego: a tradição da moral e da Lei 6. Neurose, psicose , perversão e a posição ética do sujeito: como nós e a lei lidamos com nossa psicopatologia cotidiana ? 7. Revisão 8. Avaliação 2º BIMESTRE 1. A família vista pela psicologia jurídica: do pátrio poder aos laços amorosos contemporâneos 2. Do menor ao jovem cidadão: a criança, o adolescente e sua família na lei 3. Lei e violência contra a mulher: questões de gênero e de sexualidade 4. Crimes inusitados e laços sociais despedaçados na sociedade contemporânea 5. Psicologia jurídica na execução penal 6. Revisão 7. Avaliação V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Pesquisas, aulas expositivas, seminários e filmes, com participação ativa do aluno. VI - AVALIAÇÃO A avaliação poderá ser realizada por intermédio de provas, trabalhos, participação em aulas e seminários. VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA BOCK, A. & alii. Psicologias. São Paulo: Saraiva, 2011. BRANDÃO & GONÇALVES, H. S. (coords). Psicologia jurídica no Brasil. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2004. ZIMMERMAN, D. & COLTRO, A.C.M. Aspectos psicológicos na prática jurídica. Campinas: Millenium, 2002. COMPLEMENTAR FORBES, Jorge. Você quer o que deseja? São Paulo: Bestseller, 2003. (Cap. “A honra e o sentido da vida.” pp. 75 -90) FORBES, Jorge. Inconsciente e responsabilidade: psicanálise do Século XXI. São Paulo: Manole, 2012. (lançamento início de março de 2012) FREUD, Sigmund. O mal-estar na civilização. (1930). FREUD, S. Obras completas. Vol 21. Rio de Janeiro: Imago, 2006. (Cap. III) ______. Novas conferências introdutórias sobre psicanálise. (1932). FREUD, S. Obras completas. Vol 22. Rio de Janeiro: Imago , 2006. (Aula XXXI) ______. Totem e Tabu. (1912-13). FREUD, S. Obras completas. Vol 13. Rio de Janeiro: Imago , 2006. (Cap. IV) Demais indicações bibliográficas nas fichas de aulas.

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