Psicologia do ensino

2ª Série

Psicologia da Aprendizagem

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Cristina Miyuki Hashizume

Uniban-Anhanguera Osasco

Pedagogia - 2ª Série - Psicologia da Aprendizagem

Cristina Miyuki Hashizume

Pág. 2 de 2

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Trabalhar em espaços escolares e não escolares na promoção da aprendizagem de

sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e

modalidades do processo educativo.

Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as

demais áreas do conhecimento.

Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos

pedagógicos e científicos.

Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais

que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às

instâncias competentes.

Produção Acadêmica

• Roteiros/Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas

Etapas 1 e 2.

• Relatório final, com resultados e análises dos dados pesquisados.

• Apresentação em Power Point dos dados principais encontrados na pesquisa.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de três a cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da

disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

•