QUESTÕES DE ESTUDO

QUESTÕES DE ESTUDO:

Atividade – Aula 07

1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que:

Verifique as frases abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;

( ) A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;

( ) A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;

( ) Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.

Verifique a sequência acima e marque somente a alternativa correta:

a. ( X ) V / V / V e V;

b. ( ) V / F / V e V;

c. ( ) F / F / F e F;

d. ( ) F / V / V e V;

e. ( ) F / F / F e V.

02) Na aula 07, os sociólogos chegaram a um conceito de subcultura escolar, explique as características dessa subcultura.

RESPOSTA:

A escola é definida por muitos sociólogos, como um mundo dentro de outro, pois entendem que a escola se caracteriza por ter uma cultura própria, isto é, estabelecendo valores, normas e comportamentos diretamente relacionados à forma de agir dos professores, diretores, alunos e funcionários dentro dessa escola.

A subcultura escolar se diferencia claramente da cultura da comunidade, porém a diferença torna-se maior ou menor de acordo com a sociedade onde a escola está inserida.

Atividade – Aula 08

1) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas.

Verifique as frases abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira;

( ) A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí¬culas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola;

( ) A educação brasileira foi pouco marcada pelos jesuítas;

( ) Do ponto de vista legal, a educação brasileira evoluiu no sentido de dar igualdade de oportunidade a todos, independente¬mente de sua origem de classe, mas, do ponto de vista real, muitos continuam fora da escola ou, então, entram, mas são excluídos logo nos primeiros anos.

Verifique a sequência acima e marque somente a alternativa correta:

a. ( ) V / V / V e V;

b. ( ) F / F / F e F;

c. ( X ) V / V / F e V;

d. ( ) F / V / V e V;

e. F / F / F e V.

2) Oliveira (2000) destacou 10 fatores internos da escola, que caracterizam problemas nas escolas