Relatorio De Observação

Roteiro de Observação

Dados de identificação da instituição de ensino

Nome da escola: Colégio Adventista de São Bernardo do Campo

Endereço: Rua 2 de outubro, 33 Parque Nova Petrópolis – São Bernardo do Campo / São Paulo

Escola Particular – Educação infantil e Ensino fundamental I e II

Dados de identificação do professor

L.A.D, 32 anos é formada em Pedagogia e exerce a profissão há 10 anos.

Descrição da atividade

A aula observada foi do 5º ano do fundamental I, com uma faixa etária dos alunos de 10 anos com cerca de 31 alunos dentro da sala de aula. Foi utilizado o livro de História, caderno e lápis, o tema abordado foram Culturas diferentes. Nessa aula foi falado sobre os diversos tipos de culturas que existe em nosso país. A professora fez a leitura do texto junto com os alunos, explicando cada detalhe e informações mais importantes deste conteúdo. Ao finalizar a leitura, a professora deu tempo para os alunos responderem algumas questões do próprio livro didático após os alunos terem respondido as questões a professora fez a correção junto com os alunos, ouvindo algumas respostas tendo essa interação e tirando as dúvidas mais pertinentes. Durante essa atividade a professora chamava a atenção de alguns alunos, mais sempre com educação, utilizava uma linguagem mais informal e exemplos do dia – a – dia para que os alunos entendessem melhor a matéria e quando ela era questionada sobre alguma questão que não estava muito clara ela mudava a forma de explicar até ser sanada a dúvida. Por fim respondeu as repostas corrigidas na lousa para que os alunos copiassem. Ao final dessa mesma aula a professora passou uma pesquisa para o enriquecimento do conhecimento do aluno.

Relatório Reflexivo

Para realizar esta Atps tivemos que fazer uma grande e profunda pesquisa das psicologias abordadas, cada uma com suas particularidades, visões diferentes, perspectivas e métodos diferenciados. A relação interpessoal de cada pessoa do grupo também foi muito importante, identificando os pontos mais fortes e fracos para a realização mais adequada de cada etapa abordada. Na segunda etapa em especifico que o objetivo era compreender o comportamento humano, fazendo uma análise das teorias psicológicas implicadas na prática no cotidiano escolar. Foi unanime quando tivemos que realizar a etapa 2 da escolha da pessoa em questão que foi a Alessandra, pois ela já trabalha nessa Instituição e como as outras integrantes tem uma vida agitada no dia – a – dia, a praticidade foi determinante na realização do projeto.

Para a realização e elaboração desse relatório foi de supra importância as anotações realizadas pela Alessandra durante a aula, de metodologia de ensino, os comportamentos dos alunos e a didática adotada pela professora. Bom tendo isso em mãos ficou bem claro de que o quão importante essa matéria de Psicologia da Educação é importante dentro do curso, pois ficou nítido que na pratica nós precisamos entender o aluno profundamente para podermos exercer a nossa função