Relatório de Testagem Psicológica em Orientação Profissional

[pic 1]

Relatório de Testagem Psicológica em Orientação Profissional

1. Identificação:                        

Assunto: Testagem psicológica

Avaliado (a): Ruan Henrique Braga da Costa                   Sexo: Masculino

Data de nascimento: 04/05/2023                                 Data de avaliação: 19/10/2023

Idade: 15 anos

Escolaridade: 9° ano do Ensino Fundamental II

Filiação: Pai: Júlio César Silva da Costa; Mãe: Jessica Luciana Braga

Avaliadores: Ana Gabriela Lima dos Santos Souza/ Geovana Ribeiro / Luciana Renata Zanin Calero / Jessica Luciana Braga

1. Descrição da Demanda:

Avaliação realizada com finalidade de identificação de interesses profissionais, maturidade para escolha profissional e perfil de personalidade. Foi realizada com o voluntário Ruan Henrique Braga da Costa como critério de cumprimento da disciplina de Orientação Profissional.

O orientando foi convidado a comparecer à clínica do Centro Universitário do Norte de São Paulo -  UNORTE e trouxe como interesses Área Esportiva, Tecnologia da Informação (T.I) e Gastronomia, desejando obter suporte em orientação profissional.

1. Procedimentos:

Realizada anamnese para coleta de informações e testagem psicológica realizada em clínica-escola do Centro Universitário do Norte de São Paulo como quesito de finalização da disciplina de Orientação Profissional, que tem como objetivo avaliação de adolescente. Os instrumentos utilizados foram:

Avaliação dos Interesses Profissionais (AIP) – (Levenfus e Bandeira, 2009) 1

Inventário Fatorial de Personalidade (IFP II) – (Leme, Rabelo e Alves, 2013) ²

Escala de Maturidade para a escolha profissional (EMEP) – (Neiva, 2014) ³

1. Análise:

Anamnese: O orientando foi entrevistado informando sobre seus dados pessoais e familiares.

Trouxe que passou por atendimento psicológico por conta de alguns medos específicos. Nunca tomou medicamentos. É sociável, tem bom relacionamento com os pais. É responsável com as tarefas que são passadas pela mãe.

Frequenta escola desde 1 ano de idade. Relatou dificuldades com a matemática que se intensificou quando ingressou na escola particular. Tem interação elaborada e desfruta de limites impostos com confiança.

Relatou que não tem rotina de estudos em casa pois aproveita melhor os estudos na escola em aula. Diz não gostar de ir para escola, mas sentirá falta quando acabar. Já recebeu reclamações dos professores, mas não é algo constante. Não é repetente e nunca teve aula de reforço

Trouxe também que educação física é a matéria que mais gosta e espera ser Jogador de Futebol.

Se fosse para escolher além de ser jogador profissional, seria Técnico da Informação ou seguir na Gastronomia.

Desde pequeno almeja ser Jogador de Futebol. Relata que entende ser uma carreira com pontos positivos e negativos, mas ele fez sua escolha de forma independente e tem paixão por isso.

Sente-se preparado para cursar uma faculdade e a apesar de seus pais saberem de sua escolha, o apoiariam nas outras opções profissionais.

Observação Comportamental Detalhada: Durante a testagem o orientando observou e escutou com atenção as orientações, como também, expôs suas dúvidas e fez perguntas sobre os testes. Expressou nervosismo e demonstrou-se minucioso em seguir as regras de aplicação.

Durante o procedimento, evidenciou tranquilidade, foco e interesse enquanto respondia aos testes. Suas expressões faciais foram: sobrancelhas erguidas, testa franzida, respiração profunda e mordeu os lábios.

No final dos testes, demonstrou cansaço físico e mental através de bocejos discretos, ombros arqueados, ajustes corporais e agitação.

Instrumentos:

Avaliação dos Interesses Profissionais – AIP 1

Campos	Real	Relativa	Total	Percentil	Classificação
CFM – Campo Físico/Matemático	11	3	14	80	Superior
CFQ – Campo Físico/Químico	12	4	16	95	Muito Superior
CCF – Campo Cálculos/Finanças	13	2	15	70	Média Superior
COA – Campo Organizacional/Administrativo	7	2	9	20	Inferior
CJS – Campo Jurídico/Social	14	2	16	90	Superior
CCP – Campo Comunicação/Persuasão	8	2	10	30	Médio Inferior
CSL – Campo Simbólico/Linguístico	6	1	7	20	Inferior
CMA – Campo Manual/ Artístico	8	4	16	70	Média Superior
CCE – Campo Comportamental/Educacional	12	4	16	95	Muito Superior
CBS – Campo Biológico/Saúde	14	3	17	95	Muito Superior