Teorias Da Aprendizagem

Passo 3 – Elaboração de síntese

Com sua equipe, e com base nas atividades desenvolvidas nos passos anteriores,

elabore o quadro apresentado na sequência, apresentando uma síntese de cada item

indicado.

QUADRO SÍNTESE – BEHAVIORISMO

A- NOME DA CORRENTE/TEORIA

B- AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE /FUNDADOR

C- FOCO PRINCIPAL DO ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA

D- CONCEPÇÃO DA CORRENTE/TEORIA, QUANTO A(OS) ELEMENTO(S) QUE MAIS

INFLUENCIA(M) O DESENVOLVIMENTO HUMANO

E- FONTE DE CONHECIMENTO PARA O HOMEM

F- VISÃO DE HOMEM

G- INFLUÊNCIA/EFEITOS/APLICAÇÃO DA TEORIA NA EDUCAÇÃO

H- PAPEL DA EDUCAÇÃO/PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO HUMANO

I- PRINCIPAIS CRÍTICAS FORMULADAS À CORRENTE/TEORIA

Figura: Quadro Síntese

Fonte: Autor

ETAPA * 3 (tempo para realização: 4h)

Aula tema: Construtivismo – Piaget: a teoria do desenvolvimento humano; Piaget:

evolução do desenvolvimento humano.

Esta atividade é importante para que você conheça a teoria construtivista, proposta

por Piaget, e a concepção do autor em relação ao Desenvolvimento Humano.

Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Leitura individual

Faça uma leitura individual dos textos disponíveis nas páginas 101 a 113 e 126 a 128

do livro-texto da disciplina.

Educação Física – 4ª Série – Teorias da Aprendizagem

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Nilson Robson Guedes Silva 6

Referências bibliográficas

Leitura básica

BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi.

Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo, Saraiva, 2008. p. 101-113 e

126-128.

Leitura Complementar

CARRARA, Kester (org.). Introdução à Psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo,

Avercamp, 2004. p. 157-186

DAVIS, Cláudia; OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia na Educação. São Paulo, Cortez Editora,

1995. p. 36-49

GOULARD, Íris Barbosa.