A Avaliação Projeto
Por: leawagmacker2014 • 22/5/2017 • Projeto de pesquisa • 1.043 Palavras (5 Páginas) • 386 Visualizações
[pic 1]
AVALIAÇÃO DO PROJETO
PORTO SEGURO – BA
2017
[pic 2]
AVALIAÇÃO DO PROJETO
Avaliação do Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III
PORTO SEGURO
2017
[pic 3] | |||||||||
Avaliação do Projeto – Serviço Social | |||||||||
1. Titulo do Projeto: Humanização da Brinquedoteca Hospitalar: “Cantinho da Alegria. ’’ | |||||||||
2. Período de realização: 01/09 /2016 ate 27/10/2016 | |||||||||
3. Equipe do Projeto:
| |||||||||
4. Objetivos Propostos do Projeto: 4.1 Objetivos Gerais: - É desenvolver atividades lúdicas juntos as crianças e os adolescentes internados no hospital xxxxxx, no espaço da Brinquedoteca e nos leitos pediatras visando contribuir o processo de recuperação da criança e do adolescente minimizando o sofrimento causado pelo processo de internação e adoecimento promovendo da humanização hospitalar e defendendo o direito de toda criança de brincar. 4.2 Objetivos específicos: -Identificar os efeitos das atividades para o atendimento infantil, motor, cognitivo e emocional; - Valorizar o ato de brincar e possibilitar a ampliação do convívio social; - Proporcionar um ambiente de interação para os familiares e acompanhantes; | |||||||||
5. Instituições envolvidas: Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação a Distancia | |||||||||
6. Objetivos alcançados: O projeto Humanização da Brinquedoteca Hospitalar – “Cantinho da Alegria”, nasceu de uma demanda da Assistência social e foi gradativamente apresentado não só como uma alternativa de alcançar objetivos propostos, mas também como uma oportunidade de contribuir na formação de Assistente Social,habilitando- os na pratica desta área especifica,é pouco abordada nos conteúdos curriculares que é atuação da Humanização Hospitalar. | |||||||||
7. Dificuldades encontradas para a realização do projeto: As realizaçoes das atividades na brinquedoteca, no principio do projeto, foi pautada por algumas dificuldades. Como exemplo: Os brinquedos e por serem muito utilizados, quebravam e também, desapareciam. Embora exista um trabalho cotidiano com as crianças e familiares sobre esta questão dos cuidados, muitas crianças levam alguns brinquedos para suas casas. Então a reposição era constante. Durante o tratamento e a hospitalização algumas alterações são vividas pelas crianças, como: Medo ou sensação de abandono. Apesar da internação conjunta (mãe ou acompanhante), há o distanciamento dos membros da família e do grupo social ao qual a criança pertence. Medo do desconhecido. A criança é exposta a uma nova realidade onde tudo é diferente, o lugar, as pessoas, os procedimentos, as rotinas. Sensação de punição ou culpa. A criança pode entender a doença ou o tratamento como castigo por alguma ação sua a que acarreta mais sofrimento e até dificuldades de intervenção para a equipe. | |||||||||
8. Atividades desenvolvidas (elencar as atividades realizadas durante a execução do projeto e o gráfico de Gantt com período de execução): Avaliação do Projeto Período de Execução: 03/10/2016 a 20/10/2016 [pic 4] | |||||||||
9. Metodologia desenvolvida (Indicar os métodos e técnicas utilizadas para o alcance dos objetivos propostos O presente trabalho foi desenvolvido no sentido de caracteriza a importância do Brincar dentro do ambiente hospitalar. Diante disso, evidenciaram que o brincar contribuiu para recuperação da criança hospitalizada, por meio de brincadeiras, as crianças consegue fantasiar, imaginar, demonstrar seus medos, ansiedades e inseguranças geradas pela doença e internações. Além disso, a brinquedoteca no ambiente hospitalar oferecer subsídios para que a criança possa brinca mesmo estando em um ambiente diferente de sua realidade social. Assim, conforme com saberes científicos embasou este projeto o brincar é considerado em agente facilitador no processo de recuperação da criança hospitalizada. Dessa forma, fez necessária a senbilização dos profissionais da saúde, dos voluntários e da Assistente Social entender qual é o objetivo do brincar dentro do ambiente hospitalar, pois a maioria desse profissional desconhece qual a função da brinquedoteca nesse ambiente. Por isso, esse espaço não era valorizado, pois nem todos entendem a importância dos brinquedos e das brincadeiras e a presença do palhaço “Doutores da Alegria” para o processo de recuperação das crianças. Por meio deste estudo observamos que o brincar deve fazer parte da rotina das crianças hospitalizadas proporcionando assim aos pacientes o direito de serem atendidos de forma mais acolhedor, facilitando a sua adesão ao tratamento e aos processos dolorosos que são submetidos tornando esse ambiente mais confortável e menos hostil. | |||||||||
10. Processo de avaliação (relacionar os indicadores de avaliação):
... Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com
|