O Assistente Social

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SERVIÇO SOCIAL

 DACIMAR DE SOUZA VIEIRA 371131157, EDILEIDE FERREIRA BASTOS 409081004, HELLEN FERNANDA MATOS DOS SANTOS SOUZA 405141084,

ATIVIDADE 06

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES INTEGRADORAS l

NOVO HORIZONTE-BAHIA

2014

DACIMAR DE SOUZA VIEIRA 371131157, EDILEIDE FERREIRA BASTOS 409081004, HELLEN FERNANDA MATOS DOS SANTOS SOUZA 405141084.

ATIVIDADE 06

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES INTEGRADORAS l

Trabalho apresentado à disciplina de Práticas Interdisciplinares Integradoras I do curso de Serviço Social da Universidade Salvador - UNIFACS EAD para compor nota da aula 06, sob orientação da Prof.ª Viviane Conceição.

NOVO HORIZONTE-BA

2014

SERVIÇO SOCIAL NA PRÁTICA – AULA 06 PPI 01

Roteiro de Pesquisa e Proposta de Intervenção

A partir da história contada no vídeo: “Vida de Maria”, vamos exercitar, com base em  nossas reflexões e conhecimento adquirido nas aulas e discussões, resumidamente, como elaborar uma pesquisa e o que é possível propor para transformação da realidade apresentada:

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• Breve estudo da situação apresentada.

O vídeo mostra uma realidade vivida por muitas mulheres, em que elas eram vistas apenas como quem cuidava das tarefas de casa, da família e da criação, qualquer outra atividade que não fosse voltada as atividades domésticas eram tidas como perca de tempo, pois desde a infância as mulheres eram submetidas a seguir os passos da mãe, tendo responsabilidades em cumprir as mesmas tarefas, e a mesma trajetória de vida. Tornando-se mulheres sofridas e amargas que repetiam com seus filhos os mesmos ensinamentos que receberá de seus pais. Lembrando que no vídeo retrata também a falta de planejamento familiar, onde as famílias eram compostas por muitos filhos, que não tinham acesso à escola e as mulheres casavam-se muito cedo. Observa-se também a má condição de vida, o trabalho infantil, o analfabetismo, o comodismo que perpassa a gerações, a falta de politicas publicas de intervenção a família.

• Que problema mais chama atenção na história?

A falta de intervenção do Estado para transformar a dura realidade sertaneja (analfabetismo, trabalho infantil, a má condição de vida) que perpassa de geração a geração e a falta de escolaridade, o fato de terem a educação como brincar de fazer nada, perca de tempo, ou seja, a maneira como a mãe menospreza o momento em que a criança rabisca um papel e escreve seu próprio nome, mostra que ela tira da filha os mesmos direitos que tiraram dela, por julgar desnecessário. E desconhece a importância que a escola representa para a vida de um ser humano, pois um dos maiores fatores que contribui para que os pais não tenham maiores expectativas de vida para seus filhos, deixando que as crianças cresçam alienadas, é a falta de conhecimento, de informação, e por não terem tido acesso à educação.

• O que poderia ser feito para transformar esta realidade?

O assistente social em primeiro passo fazer uma visita domiciliar a essa família, fazendo um levantamento da condição social em que a mesma se encontra. A partir daí, elaborar um planejamento de acordo as demandas dos usuários e assim encaminha-lo para os devidos programas que forem de direito, para assim poder inclui-los podendo combater os possíveis problemas encontrados. A criança por lei tem que ser encaminhada imediatamente para a escola. Os pais podem receber orientação sobre a importância da educação como instrumento para que mudem a realidade de suas vidas. Esses podem ser inseridos em programa de alfabetização e capacitação profissional. Verificar se essa família está cadastrada em algum beneficio de programas sociais do governo federal, se caso não estiver, encaminha-los ara que possam fazer o cadastro e assim receber o benefício.