A Intervenção Da Escola Universitária De Serviço Social Pela Ditadura

A INTERVENÇÃO DA ESCOLA UNIVERSITÁRIA DE SERVIÇO SOCIAL PELA DITADURA

A intervenção da Escola Universitária de Serviço Social durante a ditadura no Uruguai foi um período de intensa transformação e resistência. Com o início da ditadura em 1973, houve um movimento de renovação profissional que começou com a aprovação de um novo currículo em 1966, coincidindo com o II Seminário Regional Latino-americano de Serviço Social em Montevidéu. Durante a ditadura, a reflexão e a prática profissional renovadora foram deslocadas para fora do âmbito universitário, enquanto o movimento estudantil liderava a resistência dentro da universidade.Teve uma forte repressão ao movimento estudantil que conseguiu iniciar sua reorganização a partir de 1979 - ainda que clandestinamente - por meio do Centro de Estudantes Universitários de Serviço Social (mais abertamente presente a partir de 1983 com o fortalecimento do movimento sindical). Após o fim da ditadura, o debate profissional retornou ao espaço universitário, marcado pela experiência das “ Oficinas de teoria e prática profissional”. Este processo resultou no surgimento de várias tendências ou perspectivas profissionais no campo do serviço social. A escola universitária de serviço social foi fechada e, como parte do processo de redemocratização, foi criado o Departamento de Trabalho Social, finalizando um ciclo de renovação do serviço social no Uruguai. Todas essas mudanças refletiram as lutas coletivas latino-americano das décadas de 1960, 1970 e 1980, e a consolidação de uma fração mais crítica do Serviço Social no país, que se alinhava com as tendências progressistas da época.

A CRIAÇÃO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E O FIM DA ESCOLA UNIVERSITÁRIA DE SERVIÇO SOCIAL

A criação da Faculdade de Ciências Sociais representa um marco importante na história da educação superior e do desenvolvimento das ciências sociais no país. Durante a ditadura militar, muitas instituições de ensino superior foram fechadas ou sofreram intervenções, incluindo a Escola Universitária de Serviço Social. Com o retorno à democracia, houve um esforço para reestruturar e modernizar o ensino superior, o que levou à criação da Faculdade de Ciências Sociais. Este movimento refletiu uma tendência mais ampla na América Latina de fortalecer as ciências sociais e suas instituições como parte do processo de redemocratização. A nova Faculdade de Ciências Sociais buscou promover uma abordagem crítica e renovada ao estudo dos problemas sociais, econômicos e políticos, formando profissionais capazes de contribuir para o desenvolvimento e a justiça social no Uruguai. O fim da Escola Universitária de Serviço Social e a criação da Faculdade de Ciências Sociais marcaram, portanto, uma transição de um período de repressão para uma era de maior liberdade acadêmica e compromisso com o progresso social. Essas mudanças foram fundamentais para o avanço das ciências sociais no Uruguai e para a formação de uma nova geração de cientistas sociais comprometidos com a transformação social. Após amplo debate sobre o sentido que deveria ser adotado na formação de profissionais da área, debate esse já influenciado pelos impactos da reestruturação produtiva na América Latina e no Uruguai nos anos 1990 (portanto, um momento histórico distinto dos anos 1960/1970). Vale destacar a importância de inserir o Serviço Social como disciplina com o mesmo status atribuído às áreas das ciências sociais, a elas associada como área particular, ressaltando a relação dessa profissão com a “questão social”, suas múltiplas refrações (no campo das políticas sociais), abrindo a possibilidade de formar assistentes sociais intelectuais, ou seja, produtores de conhecimento como parte de uma área de conhecimento. Esse salto consolidou-se com o primeiro mestrado feito em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e, posteriormente, como um programa de mestrado autônomo e doutorado com saída em Trabajo Social como parte da Faculdade de Ciências Sociais.