Desafio Profissional

NOME DA UNIDADE (Nome do Polo)

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

NOME COMPLETO E RA (aluno)

Atenção: Tudo que estiver descrito na cor “vermelha”, neste modelo, deverá ser retirado.

DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS

CIDADE, ESTADO

NOVEMBRO/2015

SUMÁRIO

PASSO 1...........................................................................................................        3

OBS.: Continuem a elaborar o sumário de acordo com o desenvolvimento do seu Desafio.

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PASSO 1

O objetivo do seu desafio profissional será refletir sobre os perfis pedagógicos no Serviço Social e compreender como ocorreu este processo na profissão.

Para o desenvolvimento do Desafio Profissional terá que ler e compreender as páginas 3 e 4 do Desafio Profissional postado no ambiente virtual nas disciplinas norteadoras do 2º bimestre: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS.

No qual chegaremos à situação abaixo:

O seu Desafio Profissional é colaborar na montagem do Plano de Estudo e do relatório solicitado pela coordenadora Karoline à equipe técnica. Para compreender a importância da análise sistêmica dos perfis pedagógicos no âmbito do Serviço Social, você precisa visualizar hipoteticamente uma sala psicossocial em um CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) que tenha pelo menos um assistente social, um psicólogo e dois estagiários com dificuldade para entender quais são os perfis pedagógicos do assistente social.

A assistente social atende uma usuária (nome Florinda) que solicita uma “ajuda”, pois está passando fome, A assistente social marca a visita domiciliar para conhecer a realidade da família de dona Florinda.

Neste passo você deve se imaginar atendendo dona Florinda no CRAS, apresente as palavras no mapeamento abaixo, que você ouviu durante o atendimento que caracterizam desconhecimento por parte do usuário sobre seu direito por meio da assistência social.

ATENÇÃO: O foco principal do Passo 1 a ser apresentado no quadro abaixo, são palavras ditas pela dona Florinda que não fazem parte do seu conhecimento quanto a garantia de seu direito por meio da assistência social.

MAPEAMENTO DAS PALAVRAS

PASSO 2

Agora que já atendeu dona Florinda, já teve a reunião com a coordenadora Karoline, já observou que realmente alguns usuários não sabem que a assistência é uma Política Pública, motivo pelo qual as pessoas têm solicitado ajuda, é valido ressaltar que nós seres humanos, temos nossos direitos fundamentados e protegidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Agora chegou o momento de elaborar o plano de estudos, apontando as temáticas para iniciar as discussões. Imagine-se parte do grupo de estudos, no qual você irá perceber que os assuntos estão correlacionados. Lembre-se que a Coordenadora Karoline em uma das reuniões sugeriu que o grupo serviria para entender sobre a função pedagógica do assistente social, bem como, entender a importância da ética profissional e dos direitos humanos nesse contexto. Vamos iniciar a construção do plano de estudo:

ATENÇÃO: O foco principal do Passo 2 é elaborar um Plano de Estudo (apresentação de listagem com conteúdos que devem ser apresentados durante os encontros) Dentro da proposta do Desafio deverá apresentar um Plano de Estudo que será seguido pela equipe técnica do CRAS.

DEFINA O NÚMERO DE ENCONTROS E AS TEMÁTICAS A SEREM ESTUDADAS EM CADA ENCONTRO E INICIE SEUS ESTUDOS:

(EXEMPLO) Encontro 1	(TEMÁTICA) Código de Ética
Encontro 2	(TEMÁTICA)
Encontro 3	(TEMÁTICA)
Encontro 4	(TEMÁTICA)

PASSO 3

Você já observou que para solucionar o problema da falta de conhecimento sobre os perfis pedagógicos do assistente social é necessário estudar sobre o assunto.

Ao concluir os estudos, faça o mapeamento abaixo:

ATENÇÃO: O foco principal do Passo 3 apresentar o principio do Código de Ética, relacionando as principais idéias discutidas em cada encontro demonstrando a importância de cada tema para a quebra de paradigmas das práticas assistencialistas no Serviço Social, e demonstrando a diferença entre assistencialismo e Assistência Social.

MAPEAMENTO DAS PRINCIPAIS IDEIAS DISCUTIDAS EM CADA UM DOS ENCONTROS:

1 - Relacione o princípio do Código de Ética que mais chamou sua atenção e mencione o porquê.

2 – Relacione as principais ideias discutidas em cada encontro.

3 – Aponte a importância de cada tema para romper com as práticas assistencialistas no Serviço Social.

4- Apresente uma breve descrição daquilo que entendeu de cada perfil pedagógico mencionado.

PASSO 4

Neste passo você irá definir qual a relação existente do primeiro perfil pedagógico do assistente social com a surpresa que a coordenadora Karoline ficou ao descobrir que existem famílias pensando que são “ajudadas” no CRAS.

Agora você tem condições de propor uma intervenção profissional definindo os itens abaixo: