Atps De Leitura E Produção De Texto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atividade de avaliação: Leitura e Produção Textual
[pic] |Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) | | Esta avaliação corresponde às Unidades 1 a 3 Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Leitura e Produção Textual__________ Professor tutor:Rita de Cássia Mello Ferreira_____ Nome do aluno: _________ Código acadêmico: ____ Data: 08/04/2007____________ 1) Reveja a diferença entre as modalidades culta e coloquial, ou seja, quando se usa uma ou outra, e faça o seguinte texto. (2,0 pontos) a) Imagine que você tenha sido multado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
Leitura E Produção Textual
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Diane dal Mago Nome do aluno: Data: 12/04/12 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2013 -
Produção De Texto
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O que é preciso para aprender HTML Q 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Interpletração E Produção De Texto
01 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS Departamento de Matemática e Física Coordenador da Área de Física Disciplina: Física Geral e Experimental I (MAF 2201) LISTA DO CAPÍTULO 03 34. Quais são (a) a componente x e (b) a componente y de um vetor ar localizado no plano xy se a sua direção está a 250º no sentido anti-horário do sentido positivo do eixo x e o seu módulo é igual a 7,3 m? 35. A componente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2013 -
PRODUÇAO DE TEXTO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
Introdução “O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A imensa maioria das propostas curriculares que orienta o trabalho pedagógico dos professores de educação básica tem nas disciplinas acadêmicas tradicionais sua principal fonte de conteúdos e de organização dos conhecimentos.” Este presente artigo irá fazer refletir aperfeiçoar sobre a prática de abordar a interdisciplinar na sala de aula. Foi divido em três partes: 1ª parte introdução;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2013 -
CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIA DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUAÇÃO DE TEXTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ETAPA 1 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIA DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ao interagir mais com as análises necessárias para elaborarmos um texto, ficou entendido que estamos sempre dando um recado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2013 -
Atps Engenharia De Produção Administração
Passo 1 Organograma; Visão, Missão e Valores; Visão: Dentro de cinco anos, ser uma empresa reconhecida no ramo de brindes moldados a vácuo, sinalização industrial e gráfica do estado de São Paulo. Missão: A Word Stamp tem como missão oferecer as melhores soluções para seus clientes, agindo com responsabilidade, qualidade, respeito e tecnologia de ponta, cumprindo prazos estabelecidos, apresentando serviços de qualidade que correspondem de forma completa as expectativas de nosso clientes. Valores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 26/5/2013 -
Individual interdisciplinar de texto produção de 3º semestre do curso de Análises e Desenvolvimento de Sistemas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ANALISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA ELISANDRA ALVES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL JANUÁRIA 2012 ELISANDRA ALVES DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Analise de Desenvolvimento de sistema da - Universidade Norte do Paraná. Professor(a):Polyanna P.Gomes Fabris Marcio Chiaveli Roberto Nishimura Merris Moze Orientador: Ronêty Acácio JANUÁRIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................04 2. OBJETIVO..........................................................................................................05 3. DESENVOLVIMENTO......................................................................................06 3.1 ESTRUTURAS DE DADOS DO TIPO FILA....................................................07 3.2. ACID..................................................................................................................11 3.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.913 Palavras / 24 PáginasData: 30/5/2013 -
Metodologia E Produção De Texto Cientifico
Metodologia e Produção de Texto Científico Anteriormente à graduação, o aluno trabalha na construção de textos dissertativos-argumentativos, embasando-se no levantamento de uma tese e argumentos consistentes que defendem essa tese, além de utilizar mecanismos que justificam seu ponto de vista(exemplos, citações,...). Nesses textos o comprometimento é com a tese do autor e, de modo persuasivo, este deve ser objetivo e claro ao trabalhar com um dos pontos de vista de um determinado assunto, desconsiderando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2013 -
Etapa 1 E 2 ATPS Fisica Eng De Produção
Etapa 1 - Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2013 -
Interpretação E Produção De Textos
1) Considere a charge do Angeli, a tabela e as afirmações que seguem. Fonte: <http://www.reporterbrasil.org.br/clipping.php?id=389>. Acesso em 16/04/2010. Fonte: <http://www.pime.org.br/mundoemissao/justicasocialbrasil.htm>. Acesso em 16/04/2010. I. Pela tabela, percebe-se que somente 36% das denúncias de trabalho escravo registradas no Pará em 2003 resultaram no resgate dos trabalhadores envolvidos. II. A charge e a tabela mostram que há muitas denúncias falsas sobre o trabalho escravo no Brasil, por isso é necessário maior rigor na fiscalização dessas denúncias. III.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2013 -
Atps Engenharia De Produção
Anhanguera Curso: ENGENHARIA MECÂNICA Disciplina: Álgebra Linear ETAPA 1: MATRIZES PASSO 1: Álgebra linear, Boldrini PASSO 2/3: As principais matrizes que nosso grupo escolheu, foram as Matrizes Diagonais, Matrizes Escalares, Matrizes em Linha e Matriz em Coluna. PASSO 4: Matriz Diagonal, é a matriz quadrada que tem os elementos aij = 0. a11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ann Matriz Escalar, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.093 Palavras / 13 PáginasData: 4/6/2013 -
ATPS PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO
Planejamento e Controle da Produção. O Planejamento e Controle de Produção é a atividade de decidir sobre o melhor emprego dos recursos de produção, assegurando, assim, a execução do que foi previsto. “O planejamento dá as bases para todas as atividades gerenciais futuras ao estabelecer linhas de ação que devem ser seguidas para satisfazer objetivos estabelecidos, bem como estipula o momento em que essas ações devem ocorrer”. O projeto da operação produtiva estabelece a forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.340 Palavras / 18 PáginasData: 6/6/2013 -
Produção De Texto Interdisciplinar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NEUSILIA LIMA RIBEIRO PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: Desenvolvimento de Pessoas Primavera do Leste- MT 2013 NEUSILIA LIMA RIBEIRO PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: Desenvolvimento de Pessoas Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recusos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção da média bimestral das disciplinas de Desenvolvimento de Pessoas, Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.180 Palavras / 9 PáginasData: 7/6/2013 -
Atps De Programação Processo De Produção
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso – Tecnologia em Logística 3ºSemestre Nome: Edilane RA1299926434 Nome: Murilo RA 4536883608 Nome: Taisa RA 5527101763 Nome: Rafael RA 4708893541 Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem Projeto de Desenvolvimento da Cadeia de Suprimentos em um Posto de Combustível Professor EAD: Marcos Maia Indaiatuba – SP Maio / 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso – Tecnologia em Logística 3ºSemestre Nome: Edilane
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.398 Palavras / 14 PáginasData: 10/6/2013 -
Um Texto Dissertativo-argumentativo A. Introdução (contextualização Do Tema). E. Título Do Texto. C. Seleção De Textos Variados (coletânea) Sobre O Tema. 2. Elaboração Do Texto (indicar Estas Questões, A Fim De Facilitar A Produção Escrita):
Trabalho sobre Leitura e Produção de Textos Etapa-1 Passo-1 Consultar as literaturas (básica e complementar) indicadas no Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Leitura e Produção de Textos, e encontrar as seguintes informações: a) Concepção de leitura • O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.520 Palavras / 39 PáginasData: 13/6/2013 -
Produção De Texto
Leitura na escola Após leitura do texto “Leitura na escola: Livro, biblioteca, biblioteca de classe.” e uma breve associação aos conceitos do que definem Leitura e Produção de Sentidos, Concepção de Leitura e Estratégias de Leitura, podemos analisar que conceitos acima possuem os mesmos objetivos: formar leitores capazes de criar e captar concepções que ali se referem em um determinado texto. É notório que a formação de leitores em momentos passados na historia escolar esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2013 -
Producao De Texto
CONCEPÇÃO DE LEITURA Foco no autor (representação mental do autor). Foco no texto (processo de codificação do emissor e decodificação do receptor). Foco no autor-texto-leitor (interação entre texto e sujeitos). ESTRATÉGIAS DE LEITURA Na atividade de leitores ativos, estabelecemos relações entre nossos conhecimentos anteriormente constituídos e as novas informações contidas no texto, fazemos inferências, comparações, formulamos perguntas relacionadas com o seu conteúdo, mais ainda, criticamos, contrastamos e avaliamos as informações que nos são apresentadas, produzindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.776 Palavras / 12 PáginasData: 16/6/2013 -
Atps De Adm Da Produçao
Capitulo1 INTRODUÇÃO Compreendendo a ética ele conseguira agir de forma justa, sem autoritarismo, sem paternalismo e sem consumo excessivo. A ética numa organização, seja ela empresarial ou governamental, deve ser pautada pelos mesmos princípios. Qualquer ação ou decisão, coletiva ou pessoal, não pode prescindir de um comportamento ético, já que os códigos de conduta devem ser uma ferramenta de gestão para estabelecer e articular os valores corporativos, as responsabilidades sociais, e as obrigações da organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 20/6/2013 -
Leitura, Texto E Sentido
Universidade do Estado da Bahia Letras Vernáculas Leitura e Produção de Texto – Professora Conceição Leitura, Texto e Sentido • Concepção de Leitura • A interação autor - texto - leitor • Leitura e Produção de Sentido • Fatores de Compreensão da Leitura • Escrita e Leitura: Contexto de Produção e Contexto de Uso KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria, Ler e Compreender: os sentidos do texto. 3 ed., 3ª reimpressão – São Paulo: Contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 17/7/2013 -
Trabalho De Interpretação E Produção De Textos
Exercício 1: Para entender o significado de uma frase, é preciso considerar também o que fica implícito, e não apenas ler a superfície da informação. Desse modo, observe o que fica implícito nesta frase: “Jim disse que as abelhas não picariam idiotas; mas eu não acreditei nisso, porque eu mesmo já tentei muitas vezes, e elas não me picaram.” (Mark Twain. The adventures of Huckleberry Finn) A - O personagem se considera inteligente, pois não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 5/8/2013 -
Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação”
1. Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. b) é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente histórico. c) Tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2013 -
Leitura E Produçao Textual
1. Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos, que requer conhecimento de mundo, para fazer as inferências. Levando em consideração esse assunto, faça uma leitura, ou seja, explique as informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2013 -
Leitura E Produção Textal
1º PASSO: Ler o texto disponível no site: <http://veja.abril.com.br/250697/p_126.html> Autor: Roberto Pompeu de Toledo Título: A televisão e a volta às cavernas Roberto Pompeu de Toledo nesse texto “A televisão e a volta às cavernas” faz uma discussão sobre o uso da palavra escrita (http://veja.abril.com.br/250697/p_126.html). A partir da leitura do texto, percebe-se que é um texto de opinião. O autor faz alguns questionamentos, entre eles está: “Por que não escrever "homens" e "mulheres", reunião de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2013 -
Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação”
1. Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. b) é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente histórico. c) Tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2013