Interpretaçao E Producao De Texto Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização
Descrição da atividade Faça a leitura do artigo "Psicogênese da Língua Escrita", de Onaide Mendonça e, depois, escreva um texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. PORTFÓLIO As autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky demonstram no artigo A Psicogênese da Língua Escrita, os equívocos mais comuns advindos da interpretação, bem como suas consequências, desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2017 -
RESUMO DO TEXTO “A PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS”
Simões, Darcilia. A produção de textos acadêmicos. Apresentado no Congresso da Pós-graduação em letras da FFP-UERJ. Rio de Janeiro. 2005 RESUMO DO TEXTO “A PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS” No texto “A produção de textos acadêmicos”, Darcilia Simões evidencia a importância da pesquisa, na formação do intelecto humano e da sociedade, e da produção acadêmica a partir dos resultados de pesquisas realizadas. Segundo a autora, a leitura deve ser estimulada nos profissionais afim de que eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2017 -
Produção de Texto Oral e Escrito Alfabetização
Produção de texto oral e escrito Produzir é realizar, criar, fabricar; texto é um desenho, uma palavra, uma frase ou um conjunto delas que, dentro de um contexto, transmite um significado ou uma ideia. Produzir textos é inerente à criança. Existe um diálogo natural que se manifesta, por exemplo, quando a mãe, por não entender o que a criança diz, pede que ele repita ou mostre, tendo em vista auxiliar o filho. Na escola, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2017 -
Leitura e produção de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE LETRAS, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ANA ROUSE GOMES DE ARAUJO – RA 382741 CATIENE LIMA DO CARMO – RA: 377371 ELDA LEITE DOS SANTOS SIMAS – RA: 354490 MARUZA ALEXANDRA ARAUJO LIMA – RA: 377233 MESSIAS PEREIRA DOS SANTOS SILVA JÚNIOR – RA: 357625 JUCILENE DA SILVA BORGES – RA: 354609 O MUNDO DA LEITURA: DESCOBRINDO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER FEIRA DE SANTANA, BA 2012 ANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.051 Palavras / 21 PáginasData: 24/5/2017 -
Redação – Leitura e Produção De Texto
Redação – Leitura e Produção De Texto A grande maioria das pessoas, em algum momento de suas vidas, já teve ou terá contato com a leitura e a escrita. Mas nem todos compreendem completamente ou desenvolveram o senso crítico, onde universitários ingressam em uma vida acadêmica sem a mínima noção da amplitude da própria língua. Como afirmou Paulo Freire, a leitura não é apenas atribuir a uma palavra um som. De forma objetiva, o artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2017 -
Projeto Leitura Interpretação e Produção
Projeto: Leitura, interpretação e produção. Sugestões de atividades *Língua portuguesa: jograis, textos, interpretação e produção oral e escrita, par lendas, trava línguas, provérbios populares gêneros textuais: poemas, parodias, caçam palavras, cruzadinhas, adivinha noticia reportagem, receitas, pesquisas e relatos. *pesquisa dirigida na comunidade e entrevistas com a família sobre o tema. _pesquisa na internet sobre a importância da leitura. _ pesquisa e leitura de livros clássicos infantis juvenis e outros. Obs.: A gramática e a ortografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2017 -
Relatório de Leitura e Produção de Textos
Resultado de imagem para logo tipo empresa sabão EMPRESA TENOR & MARY POP TÉCNICO: ANTENOR SANTOS Nº1299 PROCEDIMENTO TÉCNICO: MARISA NORBERTO Nº1240 Fixação de Iodo Saponificação Relatório de Leitura e Produção de Textos Professora: Keli Ferriani Itatiba 2017 EMPRESA TENOR & MARY AGUÁ SABÃO & CIA Imagem relacionada ITATIBA 2017 Resultado de imagem Sumário Introdução de fixação de Iodo_______________________________04 Objetivo, materiais e equipamentos e procedimentos ____________05 Resultados e discussões____________________________________06 Conclusão_______________________________________________07 Introdução de Saponificação_________________________________08 Objetivo_________________________________________________09 Procedimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2017 -
COMPONENTE CURRICULAR: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA) INSTITUTO DE LETRAS / DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS / SEMESTRE 2017.1 CURSO: BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE COMPONENTE CURRICULAR: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS (LETA40) DOCENTE: PAULO HENRIQUE LOPES DISCENTE: FELIPE BARBOSA ARAUJO ATIVIDADE 3 – COMENTÁRIO CRÍTICO No texto “a Leitura Fora do Livro” a autora, Lúcia Santaella, apresenta a multiplicidade de leitores que segundo ela varia desde o leitor da imagem, desenho, pintura, gravura e fotografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2017 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Atualmente, muito se tem discutido sobre a avalia��o no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira defini��o para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problem�ticos na pr�tica pedag�gica. Apesar de ser a avalia��o uma pr�tica social ampla, pela pr�pria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimens�o n�o tem sido muito clara. Ela vem sendo utilizada ao longo das d�cadas como atribui��o de notas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 22/8/2017 -
Produção de texto II pedagogia
ATIVIDADE 4 https://www.google.com.br/ ENVIE ATÉ DIA 28/8 Caro aluno(a), Na aula 4, tratamos sobre a diferença entre corrigir um texto e avaliar um texto. Para proporcionar-lhe a oportunidade de refletir sobre esse assunto e, ao mesmo tempo, praticar a escrita, você deverá fazer uma resenha, de 15 a 20 linhas, da entrevista da página 6, do material disponível no arquivo (Entrevista com Lívia Suassuna, “Avaliar é preciso. Saber como, também”). Você aprendeu sobre resenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2017 -
A Leitura e Produçao de Texto
https://www.google.com.br/ ATIVIDADE 1 Caro aluno(a), Na aula 1, tratamos sobre questões ligadas à leitura e à escrita. Para exercitar a leitura, você deverá ler os textos propostos e resolver as questões de interpretação. O valor total da atividade é 2.5. Envie as respostas no prazo determinado, isto é ATÉ DIA 4 DE AGOSTO por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. O PORTFÓLIO 1 NÃO SERÁ REABERTO. NÃO SERÁ ACEITO REENVIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.966 Palavras / 12 PáginasData: 20/9/2017 -
Leitra e produção de texto acadêmico
LETRAS - PORTUGUÊS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO ACADEMICO - 2017-2 NOME: CARMEM REGINA ARAUJO MOTA TUTOR A DISTÂNCIA: MARIA ELISAUDIA DE ALMEIDA PEREIRA AULA 03: OS GÊNEROS ACADÊMICOS DATA: 08/10/2017 BREJO SANTO CE 2. Análise de um Projeto de Pesquisa, usando como material de estudo e fundamentação o texto do Carlos Damião. Primeiro, leia o Projeto de Pesquisa que está disponível em Material de Apoio e depois: 1.2 A justificativa do projeto demonstra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2017 -
A Leitura e Produção de Texto I
Disciplina: Leitura e Produção de Texto I Docente: Sineide Gonçalves Discente: Mariana Monteiro Vieira Matrícula: 17.1.32.84 A Textualização é um processo de construção de fala e escrita que gera um produto e esse produto e o texto com isso pode-se perceber que a analise do esquema permite compreender melhor os aspetos textuais em uma proposta de esclarecer e informar sobre as condições de textualização. A principio textualização é um conjunto de características que dão sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2017 -
ATPS Leitura e Produção de Texto
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina Leitura e Produção de Textos Atividade Prática Supervisionada: Plano de Aula - Tirinhas ORIENTADOR: Profª. Plano de Aula Gênero Textual: Tirinhas Público Alvo: 3° Ano do Ensino Fundamental I Conteúdos: Leitura e Produção de Texto; Metáforas Visuais; Onomatopéias; Interpretação de texto. Materiais: Folhas de atividades, lápis preto, lápis de cor, borracha, caderno, cola. Desenvolvimento: 3 aulas de 50 min. 1° Aula: Objetivos: * Conhecer as características das histórias em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 18/2/2018 -
AS REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI INSTITUTO DE HUMANIDADES BACHARELADO EM HUMANIDADES RAFFAEL CARDOSO SILVA REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS: algumas considerações. Diamantina - MG 2014 RAFFAEL CARDOSO SILVA REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS:algumas considerações. Trabalho Científico apresentado ao curso de Bacharelado em Humanidades da Universidade Federal dos Vales Do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, para obtenção do grau de Bacharel em Humanidades,sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 4/3/2018 -
Modelo da Produção de Texto
INSTITUIÇÃO: Universidade Tiradentes CURSO: Design de Moda DISCIPLINA: Fundamentos Antropológicos e Sociológicos PROFESSORA: Patrícia Santos ATIVIDADE: Produção da Aprendizagem Significativa (PAS) PROD.UTO: Produção textual – I Unidade ESTUDANTE: Carla Carvalho Sobral IDENTIFIQUE E ASSINALE QUAL DOS CONCEITOS ANTROPOLÓGICOS ABAIXO ESTÁ EXPRESSO NO TEXTO-BASE. JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA: Eu escolhi o etnocentrismo. Porque o etnocentrismo, dessa forma, trata-se de uma visão que toma a religião do outro (alheia ao observador) como algo menor, sem valor, errado, primitivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2018 -
Produção de Texto Individual - Trade Marketing
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Adriana Bargas Pereira Quem disse que o Trade Marketing não é essencial, Berenice? São Paulo 2018 Quem disse, Berenice? é uma marca do grupo Boticário que veio com a proposta de ser jovem, moderna e ousada. ‘Veio pra questionar e ampliar os conceitos sobre maquiagem. A gente quer inspirar as mulheres a serem livres para se sentirem mais bonitas e experimentarem diferentes possibilidades de produtos até encontrarem o que mais combina com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2018 -
Relações Entre os contextos de produção de textos e da prática a partir da experiência da SEE/SP
Segundo Rampini (2011), a palavra currículo tem origem da palavra scurre, que significa corrida, e permite associar o currículo a uma pista de corrida, um percurso ou caminho. Há ainda, quem relacione esse percurso a uma regra formativa, que é composta por prescrições e definições que articular o percurso a caminho com formato determinado, linear e gradual. No entanto, ao visualizar o percurso dessa forma é excluída toda possibilidade de que esse percurso mude e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.198 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2018 -
A PRODUÇÃO DE TEXTO
JÉSSICA BRITO DA SILVA PRODUÇÃO DE TEXTO Caxias do Sul / RS 2018 Consumo Feminino O mercado consumidor feminino cresce cada vez mais, as mulheres são um público que cada vez mais decide, influencia e consome. A mulher brasileira nos dias de hoje, preza pela sua autonomia e liberdade e com o seu poder de escolha cada vez mais acentuado, a mulher atual se torna alvo de diversas marcas, pois ela é uma consumidora assídua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2018 -
Produção de um texto argumentativo sobre as redes sociais
Luana Caroline Nogueira Nascimento Prática de Ensino em Produção Textual Texto Argumentativo – Redes sociais A metade meio cheia do copo É comum encontrarmos opiniões pessimistas sobre as redes sociais, mas elas também tem um lado positivo e podem nos trazer muitos benefícios. Uma vez que toda discussão tem dois lados, esquecer um para elevar o outro significa não compreender por completo toda a situação. As redes sociais não servem apenas para compartilhar opiniões sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
Produção de Textos Utilização de Polipropileno Para a Confecção de Telhas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS http://portal.ufpel.edu.br/wp-content/themes/Portal/imagens/escudo-fb.png Engenharia de Materiais Utilização de polipropileno para a confecção de telhas http://portal.ufpel.edu.br/wp-content/themes/Portal/imagens/escudo-fb.png Utilização de polipropileno para a confecção de telhas Carolina Follmer Letícia Cardoso Maitê Melo Matheus Alves Samuel Silva Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Engenharia de Materiais, como requisito parcial de avaliação. Professor Sérgio da Silva Cava. Sumário 1- Introdução..............................................................................................................04 2- Objetivos.................................................................................................................05 2.1 Objetivo Geral............................................................................................05 2.2 Objetivos Específicos.................................................................................05 3- Justificativa.............................................................................................................07 4- Revisão Teórica.....................................................................................................08 5- Metodologia............................................................................................................10 6- Orçamento..............................................................................................................12 7-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2018 -
Produção, Interpretação de texo
Serviço Social: Egresso Do Meu Curso Entrevistamos Flavia Vasconcelos De Almeida, trabalha atualmente na Subsecretária de Gestão do SUAS (Sistema Único de Assistência Social) da secretaria de assistência social de Juiz de Fora. Trabalha na área da assistência social há 8 anos, seu primeiro trabalho como assistente social foi no antigo Programa Bolsa Escola, na cidade do Rio de Janeiro junto a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social. Formou-se Bacharel em Serviço Social na Universidade Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2018 -
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS.
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS. A fase de estudos do Ensino Médio pode ser compreendida como o período de consolidação e aprofundamento de muitos dos conhecimentos construídos ao longo do ensino fundamental, pois deve atuar de forma que garanta ao estudante a preparação básica para o prosseguimento dos estudos, para a inserção no mundo do trabalho e para o exercício cotidiano da cidadania,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2018 -
A OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
http://www.lemarx.faced.ufba.br/arquivo/logo-ufba.gif UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA MAIANA DA SILVA VILAR Texto Quem sou eu leitora- produtora de texto Salvador- BA 07/2018 ________________ MAIANA DA SILVA VILAR Texto Quem sou eu leitora- produtora de texto Texto produzido em atendimento à disciplina: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, orientado pela Professora: Flaviane Borges SALVADOR 07/2018 Quem sou eu leitora? Quem sou eu escritora? O exercer da leitura como prática é parte do despertar de forma muito peculiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A PRODUÇÃO DO TEXTO
TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA A PRODUÇÃO DO TEXTO Tópico frasal e paragrafação * O parágrafo– unidade de composição constituída por um ou mais períodos. Apresenta sempre uma ideia central que deverá ser desenvolvida, a esta acrescentam-se as secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrente da primeira; O TAMANHO DO PARÁGRAFO * Não se deve construir um parágrafo com um só período; * Pode-se ter parágrafos curtos (até 5 linhas) ou longos (até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2018