Interpretação De Texto Estudos Disciplinares II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.218 Trabalhos sobre Interpretação De Texto Estudos Disciplinares II. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Interpretação E Produção De Texto I
PRODUÇÃO TEXTO I Pergunta 1 A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Pergunta 2 A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, muitas vezes, críticas. Após a leitura, concluímos que: d. Ran é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2014 -
INTERPRETAÇÃO E TEXTOS ALIMENTARES
Local atual ? Ajuda ativada: Clique para ocultar a ajuda da página. . HINTERPRETAÇÃO E PROD TEXTOS D277-AD1Q45-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. Ocultar Menu Curso ← Opções de gerenciamento do menu Atualizar Exibir menu do curso em uma janela .. Menu curso: INTERPRETAÇÃO E PROD TEXTOS (D277-AD1Q45-20141) HPágina inicial do curso Página inicial. Conteúdo. Objetivos da Disciplina. Bibliografia. Ferramentas. Informações da Equipe. Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2014 -
Interpretação E Produção De Texto Unip
adequado para o leitor-cliente? Resposta Resposta Selecionada: b. Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: Resposta Resposta Selecionada: e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2014 -
Ed Unip INTERPRETACAO E PRODUCAO DE TEXTOS
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Marcia Selivon Objetivos gerais 1) Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) Trabalhar e analisar textos orais e escritossobre assuntos da atualidade; 3) Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidadesde percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; 4) Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Interpretação E Produção De Textos
1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE “Ler significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.” Ítalo Calvino Interpretação e Produção de Textos é uma disciplina que abrange o básico do uso da língua: a leitura e a produção. O tempo todo nós usamos a língua portuguesa, ou seja, o tempo todo falamos, ouvimos, lemos e escrevemos, e, quando praticamos essas ações, estamos, na verdade, interpretando e produzindo textos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
Textos sobre o estudo das mudanças clínicas no corpo
RECEPÇÃO: Os pedidos dos exames feitos pelos médicos são lançados no sistema, no qual a recepção recebe e confirma através de um documento do paciente, depois é mandado pra área da coleta as etiquetas para o tubos com a quantidade certa de amostra a serem coletadas. Coleta: A área da coleta PS, é composta por três Box, e em cada um obtém os seguintes materiais a serem utilizados, tubos, seringas de 3 ml, 5ml,10ml,20ml ,descarpac
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2014 -
Interpretação De Texto
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Aula - 05/08/11 PROVA DA ESAF – AFT 2010 Gramática – 8 questões – 40% Texto – 6 questões – 30% (12 TEXTOS) Gramática aplicada ao texto - 6 questões – 30% TEXTO Tudo que transmite uma mensagem de um emissor para um receptor, dependendo de um contexto (situação), código e canal. Nesse sentido até uma imagem é um texto. Compreender Interpretar Ler e decodificar o que entendeu O aquilo significa naquele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2014 -
ROTEIRO DE ESTUDO PARA O TEXTO "O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET".
ROTEIRO DE ESTUDO PARA O TEXTO “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? O texto objetiva o esforço de compreender o homem em todas as suas formas e maneiras, englobando-o desde o nascimento até o mais completo nível de maturidade e estabilidade. O estudo também tem como propósito tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 7/7/2014 -
Interpretação Do Texto Charles Chaplin
CHARLIE CHAPLIN Charlie Chaplin was one of the famous stars in the history of the cinema. He was certainly the most famous comic actor of the cinema. His first films were in the age of silent movies. He wrote and directed nearly all of his films and composed the music of all his sound pictures. Charles Spencer Chaplin was born in 1889 in London. His family was poor and he had a hard childhood. In
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 24/7/2014 -
Primeiro Estudo Dirigido de Morfologia II
Primeiro Estudo Dirigido de Morfologia II 1)Cite os principais acidentes do IV ventrículo e descreva anatomicamente o tronco encefálico. Os principais acidentes do ventrículo são: Sulco mediano, estrias medulares, sulco limitante e colículo facial. O tronco encefálico interpõe-se entre a medula e o diencéfalo, situando-se ventralmente ao cerebelo, ou seja, conecta a medula espinhal com as estruturas encefálicas localizadas superiormente. É constituído por três estruturas: bulbo, ponte e mesencéfalo. 2)Pesquise os nomes dos 12 pares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.334 Palavras / 10 PáginasData: 4/8/2014 -
Estudo Dirigida Bioquimica II
Instituto de Ciências Biomédicas Departamento de Bioquímica Médica - CCS- Bloco B- 1o andar. Faculdade de Farmácia Disciplina : Bioquímica II Bloco I Professores: Ana Paula Valente Professor responsável: Ana Paula Valente Bloco K, CNRMN _______________________________________________________________________________________________ ESTUDO DIRIGIDO I GLICÓLISE HISTÓRICO 1. Louis Pasteur, em 1861, publicou a descoberta histórica de que o crescimento de leveduras, por grama de glicose, é maior na presença de ar do que na ausência de ar. Esta foi a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.826 Palavras / 12 PáginasData: 20/8/2014 -
Interpretaçao E Produçao De Textos
Pergunta 1 Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para o leitor-cliente? a. Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados. b. Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. c. O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser cumprida. d. Senhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014 -
Dicas Para Uma Boa Interpretação De Texto
Você tem dificuldades para interpretar um texto? Se a sua resposta for sim, não se desespere, você não é o único a sofrer com esse problema que afeta muitos leitores. Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar inúmeros problemas, afetando não só o desenvolvimento profissional, mas também o desenvolvimento pessoal. O mundo moderno cobra de nós inúmeras competências, uma delas é a proficiência na língua, e isso não se refere apenas a uma boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
ED INTERPRETACAO DE TEXTOS
ESTUDOS DISCIPLINARES - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Interpretação e Produção de Textos- IPT Ficha 2 Questão1- Analise a charge ilustrada na figura abaixo. O pronome abaixo, retirado do texto, que retoma um termo ou uma informação antecedente é a) algum. b) isso. c) ela. d) nós. e) nos. Resposta : B) isso Comentário: No primeiro quadrinho o diálogo “Nós não nos conhecemos de algum lugar?” é uma pergunta referente a um fato anterior, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2014 -
Ipt Interpretação E Produção De Texto
Pergunta 1 O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes: “- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações seguintes: I. Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 29/8/2014 -
IPT - Interpretação De Texto
• ATIVIDADE I • O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder sobre aplicação para a família toda. Levando em conta que folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que: Resposta Selecionada: a. O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa que adentre o banco. Respostas: a. O folder distribuído possui um leitor específico, ou seja, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.907 Palavras / 12 PáginasData: 29/8/2014 -
Leitura e interpretação de textos
Para analisar e interpretar textos é preciso saber ler. Mas, como aprender a ler? Lendo. Alguém que deseje aprender a nadar terá de, inevitavelmente, entrar na água. O mesmo ocorre com a formação de um leitor: se ele não se dedicar ao exercício da leitura, debruçando-se sobre poemas, notícias e crônicas de jornal, romances, ensaios etc., jamais aprenderá a ler. Mas a verdadeira leitura pressupõe compreensão. Não basta passar os olhos sobre as palavras, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
O estudo do modelo de criação de conhecimento organizacional, descrito no livro de texto da disciplina "Gestão do Conhecimento"
Gestão do Conhecimento Tema 2: A empresa criadora de conhecimento Autor: Ronaldo Barbosa CONVITE À LEITURA Nesta aula, iniciamos o estudo do modelo de criação do conhecimento organizacional, descrito em detalhes no Livro-Texto da disciplina Gestão do Conhecimento, obra consagrada de Nonaka e Takeuchi. Para entendermos melhor o modelo, precisamos antes conhecer as ideias principais de duas obras relacionadas à era do conhecimento e que são indispensáveis para um bom administrador do século XXI; essas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2014 -
Dicas para uma boa interpretação do texto
Dicas para uma boa interpretação de texto Dificuldades para interpretar textos? Clique aqui e conheça dicas eficientes para uma boa interpretação de texto. Informatividade: uma característica textual Ao ler um determinado texto você percebe que ele lhe acrescentou novas informações? Saiba então que ele possui informatividade. Informe-se mais ainda clicando aqui! Interpretação textual Quando você consegue ver sentido nas palavras e ideias proferidas em um texto qualquer, significa que você fez uma boa interpretação textual.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2014 -
Resenha Do Texto: Motivação Dos Recursos Humanos No Serviço Público - Um Estudo De Caso Sob Dois Ângulos Teóricos.
Nome: Luiza H. G. Guimarães Curso: Administração Pública Disciplina: Psicologia Organizacional Cederj Atividade Avaliativa 2 Resenha do texto: Motivação dos Recursos Humanos no Serviço Público – Um Estudo de Caso sob Dois Ângulos Teóricos. O texto “Motivação dos Recursos Humanos no Serviço Público – Um Estudo de Caso sob Dois Ângulos Teóricos” (Ed.35, 2003, 18 páginas), de Alcindo A. P. Gomes e Osvaldo L. G. Quelhas, ambos do Laboratório de Tecnologia, Gestão de Negócios &
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
Resumo"LEITURA: DIFERENÇA ENTRE INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEXTO"
RESUMO “LEITURA: DIFERENÇA ENTRE INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DO TEXTO” A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, e como processo faz-se necessário a interação do leitor com o texto. Isto significa que exigirá do leitor o ato de mergulhar no texto atribuindo-lhe sentidos voluntariamente. A leitura também é composta por etapas, que mesmo em suas divisões são interligadas, não coexistindo separadamente. Desta forma a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
INTERPRETAÇÃO, ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL: TÓPICOS DO TEXTO E DA PARÁGRAFIA
INTERPRETAÇÃO, ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL: TÓPICOS DO TEXTO E DO PARÁGRAFO. Isso é muita sabedoria Quando fazemos tudo para que nos amem e não conseguimos, resta-nos um últi¬mo recurso: não fazer mais nada. Por isso, digo, quando não obtivermos o amor, o afeto ou a ternura que havíamos solicitado, melhor será desistirmos e procurar mais adiante os sentimentos que nos negaram. Não fazer esforços inúteis, pois o amor nasce, ou não, espontaneamente, mas nunca por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Estudo dos gêneros de texto do agrupamento narrativo e linguagem corporal
1.1 Introdução................................................................................3 1.2 Desenvolvimento......................................................................5 1.3 Conclusão.................................................................................9 1.4 Referências............................................................................10 INDENTIFICAÇÃO: Escola Rural Municipal Cecília Meireles - Anos Iniciais – 1º ano; TÍTULO: CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.931 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2014 -
Atividades da aula 2 (leitura: interpretaçâo de textos)
ATIVIDADES DA AULA 2 (LEITURA: INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS)-1.25 FLECHA NO ALVO (Walcyr Carrasco) É incrível o número de pessoas sem rumo na vida. Há três meses cruzei com um amigo na rua, de short e tênis. Mal me cumprimentou e se despediu, com pressa. Era o horário da corrida. Aos 40 anos, decidira manter a forma física. Fazia duas semanas, trotava no Pacaembu no mínimo uma hora por dia. “Em breve estará bem magro” —
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2014 -
Introdução Ao Estudo De Polícia - Tarefa Unidade II
ucessões - 14/08/2014 Gravação 14 A sucessão que veio da morte será nosso objeto de estudo. Para que eu possa suceder alguém, a primeira coisa que eu tenho que ter é capacidade sucessória. 1- Tenho que estar viva ao tempo da morte de quem eu estou sucedendo; 2- Eu não posso ser indigna, não posso ser deserdada. A lei permite também que seja nomeado como herdeiro a prole que ainda está por vir ou o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.573 Palavras / 19 PáginasData: 25/9/2014