Libras 6 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
902 Trabalhos sobre Libras 6. Documentos 251 - 275
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TRABALHO SOBRE LIBRAS
1. Escolha dois itens do Código de Ética da Feneis e escreva um comentário sobre eles. 2. Faça uma lista de palavras da língua portuguesa que são polissêmicas e depois as compare com os sinais de Libras. 3. Escreva cinco frases em português , transcreva-as e depois sinalize essas frases. 1. “O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja perguntado pelo grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 29/4/2014 -
Libras
Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Comentário sobre a resposta correta: A estrutura da frase em LIBRAS difere do português, então para dizer "Meu nome é Josiane", basta realizar um único
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2014 -
AV-2 Licenciatura - Libras
1- Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? ( )Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. ( ) A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. ( ) A surdez é vista como uma diferença ( ) A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. ( ) A surdez não é uma deficiência. 2- Em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Libras
Questão 1 Nota: Não gerada A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que: Alternativas 1 - Serve para soletrar nomes. 2 - Pode soletrar as palavras das línguas orais 3 - São universais 4 - Não são universais. 5 - São reproduções das línguas orais. Sua resposta 3 - São universais Questão 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
OS CINCOS PARÂMETROS DO NÍVEL FONOLÓGICO DA LIBRAS
A Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão entre as comunidades de pessoas surdas no Brasil. Ganhou esse status porque surgiu naturalmente assim como a língua portuguesa e atualmente é de grande importância na comunicação no território brasileiro. O aspecto considerado fundamental na fonologia, morfologia e sintaxe da Língua Brasileira de Sinais é o intercâmbio entre as duas dimensões linguísticas: a língua oral e a língua de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Trabalho Libras E Sinais
Visão geral Apresentação da disciplina: No estudo dessa disciplina vamos introduzir alguns conceitos importantes que são utilizados para nos referirmos às pessoas surdas e às línguas de sinais. Objetivo da Disciplina Nosso objetivo é que você conheça um pouco sobre a história da educação dos surdos e o papel atribuído às línguas de sinais em diferentes contextos históricos. Além de conhecer a teoria, que fundamenta o estudo da Língua Brasileira de Sinais, você poderá praticar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2014 -
Por Que Precisou Reconhecer Legalmente A Libras No Brasil?
maioria dos ouvintes desconhece a carga semântica que os termos mudo, surdo-mudo e deficiente auditivo evocam. É facilmente observável que, para muitos ouvintes alheios à discussão sobre a surdez, o uso da palavra surdo pareça imprimir mais preconceito, enquanto o termo deficiente auditivo parece-lhes ser mais politicamente correto. Eu achava que “deficiente auditivo” era menos ofensivo ou pejorativo do que “surdo”, mas, na convivência com os próprios surdos, fui aprendendo que eles preferem mesmo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Linguagem de Sinais Brasileira (LIBRAS) e Educação
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a educação Autoras: Alunas Isabel Cristina de Lima e Maria José de Lima O presente trabalho propõe um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais, entendendo desde seu surgimento aqui no Brasil até dias atuais. Outro fator importante que será mencionado neste trabalho é fato de LIBRAS se tornar uma disciplina obrigatória, assim tornando possível maior abertura para o processo de inclusão. Trata-se de uma resenha conceitual embasada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Medicamentos Ototóxico Libras
Resumo: O agente físico ruído pode afetar o bem estar físico e mental, e em forte intensidade pode provocar perda auditiva. Diariamente as pessoas são expostas ao ruído em seu ambiente de trabalho e, muitas vezes, além da exposição a este agente, fazem uso concomitante de medicamentos ototóxicos, o que predispõe a um maior risco de surgimento de danos auditivos. Mesmo com todo o trabalho de prevenção auditiva e promoção da saúde obrigatórios segundo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 PáginasData: 3/5/2014 -
Exercício De LIBRAS
01 – Na LIBRAS Consideramos : I – As expressões faciais e corporais são componentes idiomáticos nas LIBRAS. II – As Palavras geralmente usam configurações correspondentes à formas de letras e números . III – A LIBRAS e considerado uma língua da comunidade surda, entretanto ela é universal. IV - Quando nos referimos aos números os mesmos possuem uma variação numérica. V- As formas genuínas também é utilizado na configuração do sinal. VI - Configuração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2014 -
Libras Sua pergunta
Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas 1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. 2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. 3 - A surdez é vista como uma diferença 4 - A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. 5 - A surdez não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2014 -
AV 2 - LICENCIATURA - LIBRAS
Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas 1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. 2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. 3 - A surdez é vista como uma diferença 4 - A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. 5 - A surdez não é uma deficiência. Sua resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Av1 Libras
cbcac foi sem erro Questão 1 Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. A surdez é vista como uma diferença A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. A surdez não é uma deficiência. Questão 2 Em relação à terminologia quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Avaliaçao Virtual 2 De Libras
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE SAÚDE CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Porto Velho, Rondônia. 2008 MARCOS CRUZ RUIZ A INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho de Conclusão de Curso para a obtenção do grau de Licenciado em Educação Física e como requisito avaliatório da Disciplina de TCC, da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Orientador: Prof. Esp. Daniel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.705 Palavras / 55 PáginasData: 7/5/2014 -
Atps Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 LIBRAS PROFa. DRa. LILIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE ARARAS – SP 2012 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 4 2.1 – Surdez nos aspectos médico, cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.394 Palavras / 14 PáginasData: 7/5/2014 -
Libras
Avaliação a distância (AD) Disciplina: Libras Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2014 -
AV 1 - LICENCIATURA - LIBRAS
A datilologia, ou alfabeto manual, é um sistema de representação, das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. Quanto ao alfabeto manual é incorreto dizer que: Alternativas 1 - Serve para soletrar nomes. 2 - Pode soletrar as palavras das línguas orais 3 - São universais 4 - Não são universais. 5 - São reproduções das línguas orais. Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada Sabemos que, de acordo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Questões libra
Aula 3 Libras Question1 Acertos: 1 Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa? Escolher uma resposta. a. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa b. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares c. Nenhuma das alternativas d. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades e. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa Resposta correta: Porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Licenciatura Libras AV2
AV 2 - LICENCIATURA - LIBRAS Questão 1 Segundo Goldfeld (1997) , qual AV 2 - LICENCIATURA - LIBRAS Questão 1 Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas 1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. 2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. 3 - A surdez é vista como uma diferença 4 - A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Linguas De Sinais Libras
Breve histórico da língua brasileira de sinais[editar | editar código-fonte] O Instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional da Educação de Surdos (INES) foi a primeira escola para surdos no Brasil, fundada em 1857. Foi a partir deste, com a miscigenação da antiga língua de sinais brasileira com a língua de sinais francesa, que, definitivamente, nasceu a língua brasileira de sinais (Libras) Por ser a única instituição para surdos no país e no continente, o INES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2014 -
Libras Unisul
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a distância (AD) Disciplina: Libras Curso: Direito Professor: Nome do aluno: Ana Paula dos Santos Amandio Data: 08/05/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
Aspectos Lingüísticos da Libras
Título: Aspectos Lingüísticos da LIBRAS As línguas de sinais começaram a ser objeto da linguística3 a partir dos estudos de William Stokoe, um lingüista escocês que vivia e trabalhava nos Estados Unidos. Em 1955, ele se tornou professor do Departamento de Inglês do Gallaudet College, hoje conhecida como Gallaudet University. Nessa época, ele ainda não conhecia a Língua de Sinais Americana (ASL). Ele teve de aprender alguns sinais, que ele usava ao mesmo tempo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
Atps De Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Francisco Tiago Brandão de S. Maciel-436851 Cleunir Paula Paulino- 413526 Ana kécia Pereira de Souza- 411595 Consolação Rocha Mariano Arcanjo- 411405 Rosiania Linhares Arruda de Sousa-412867 Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira SOBRAL-CE 18/11/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOBRAL - CE 2º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Atividades de práticas supervisionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2014 -
Libras
Libras Libras é a línguas de sinais usadas pelos surdos brasileiros é uma línguas de modalidade gestual visual com características, próprias em todo os níveis gramaticais. Entre linguagem e língua, linguagem natural e descritas as principais característica das línguas naturais entre elas as línguas de sinais não existe língua melhor ou pior mais complexas ou mais simples mais bonita ou mais feia o que existe são línguas diferente cada uma com sua peculiaridade. Existem várias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2014 -
Av 2 Libras
Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez? Alternativas 1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva. 2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva. 3 - A surdez é vista como uma diferença 4 - A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada. 5 - A surdez não é uma deficiência. Sua resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014