Linguagem Verbal E Nao Verbal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.417 Trabalhos sobre Linguagem Verbal E Nao Verbal. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTANCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL
As crianças recebem cuidados, atenção e tem espaço para explorar, brincar e se reconhecer nas creches. Nas salas de aulas elas tem à disposição brinquedos e materiais que incentivam e estimulam a imaginação. No parque brincam na areia e se divertem nos brinquedos. As crianças até 3 anos, muitas vezes nem conseguem ler, mas mesmo assim manuseiam os livros e canta as cantigas que aprendem com os professores e até mesmo com seus familiares. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Textos Narrativos E A Linguagem Corporal
• Introdução A administração financeira é um conjunto de práticas administrativas que envolvem a análise e o planejamento das atividades financeiras de uma empresa com o objetivo de melhorar seus resultados e o lucro. Através desta gestão é possível visualizar a situação atual da empresa bem como planejar seu futuro a curto, médio e longo prazo. O objetivo deste trabalho é demonstrar a importância da administração financeira e orçamentária nos dias atuais e como ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 9/10/2013 -
COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO Para iniciarmos nosso estudo, vamos ler, a seguir, o artigo “Senhor das letras”, de Sylvia Colombo, publicado no jornal Folha de S. Paulo, de 29 de dezembro de 2008, disponível em http://www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u484105.shtml, que narra uma divertida história do gramático Evanildo Bechara. Senhor das letras Evanildo Bechara tinha 11 anos quando cometeu seu primeiro erro de tradução. Viajando de Pernambuco para o Rio de Janeiro, de navio, o garoto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
ATPS Linguagem Juridica E Argumentação
Resumo Conclusivo Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os sofistas. Para os sofistas, para a definição do justo e do injusto as palavras tornaram-se o elemento primordial, sendo estes os mestres para ensinar a arte da retórica, com vista no desenvolvimento da arte persuasiva. Alegando-se a o distinguir a natureza da lei humana, sem contrapô-las, que as definições dos termos citados ao início, se originarão nas opiniões e nas convenções humanas, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
O QUE É LINGUAGEM
O que é Linguagem: Linguagem é o sistema através do qual o homemcomunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala, da escrita ou de outros signos convencionais. Linguística é o nome da ciência que se dedica ao estudo da linguagem. Na linguagem do cotidiano, o homem faz uso da linguagem verbal e não-verbal para se comunicar. A linguagem verbal integra a fala e a escrita (diálogo, informações no rádio, televisão ou imprensa, etc.). Todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
Generos Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA Ibotirama-BA 2012 CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador:Okçana Bettini Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Eliane da Costa Ferreira Souza Ibotirama-BA 2012 D SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.136 Palavras / 33 PáginasData: 10/10/2013 -
Resumo Linguagem C
Resumo da Matéria de Linguagem de Programação Linguagem C Vitor H. Migoto de Gouvêa 2011 Sumário Como instalar um programa para executar o C....................................................................................3 Sintaxe inicial da Linguagem de Programação C.................................................................................4 Variáveis e Constantes..........................................................................................................................4 Tipos de Dados.....................................................................................................................................5 Mandando mensagem na tela do computador (printf)..........................................................................6 Pegando dados do usuário ( Scanf ).....................................................................................................8 Operadores Aritméticos ( Matemáticos)...............................................................................................8 Operadores de Incremento / Decremento.............................................................................................8 Operadores Relacionais........................................................................................................................9 Operadores Lógicos..............................................................................................................................9 Laços...................................................................................................................................................10 Laço For (Para)...................................................................................................................................10 Laço While (Enquanto).......................................................................................................................11 Laço Do...While (Faça…Enquanto)...................................................................................................12 Comando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.407 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2013 -
Linguagem e Realidade
Curso Pré-ENEM Linguagens Tema Linguagem e Realidade Tópico de estudo Os sistemas de comunicação, os modos de organização das diversas formas de composição textual, seus recursos mais comuns e sua função social. Entendendo a competência Competência 1 – Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para a vida. Você consegue imaginar um ser humano que viva totalmente isolado, sem comunicar-se de forma alguma? Difícil pensar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.186 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
A Linguagem E Os Processos De Comunicação
Para expressar o mesmo fato, foram utilizadas duas linguagens diferentes: a) Linguagem Não-Verbal- Qualquer código que não utiliza palavra; b) Linguagem Verbal- Código que utiliza a palavra falada ou escrita; Linguagem é todo sistema organizado de sinais que serve como meio de comunicação entre os indivíduos. Quando se fala em texto ou linguagem, normalmente se pensa em texto e linguagem verbais, ou seja, naquela capacidade humana ligada ao pensamento que se concretiza numa determinada língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Generos Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Sobre Linguagem Corporal.
PROJETO DE LEITURA 1. JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. Faz-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2013 -
Linguagem Corporal na escola
Linguagem Corporal na escola Garcia (2002) afirma que o corpo sempre fala. Segundo ela, essa afirmação pode ser confirmada na observação do que acontece a cada dia nas escolas, nas salas de aula, nos banheiros, nos corredores, nos recreios, pois os movimentos corporais, gestos, caretas, posturas, sempre querem dizer algo, mas, muitas vezes, não são interpretados por desatenção, falta de informação ou medo. Os professores podem descobrir muito sobre seus alunos a partir da linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FLAVIA DEFAVERI SILVERIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL GÊNEROS TEXTUAIS GENERO DO NARRAR E EXPRESSÃO CORPORAL Petrópolis 2013 FLAVIA DEFAVERI SILVERIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL GÊNEROS TEXTUAIS GÊNERO DO NARRAR E EXPRESSÃO CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Petrópolis 2013 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho quero mostrar um pouco do que entendo a respeito dos gêneros textuais,pois são um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.377 Palavras / 14 PáginasData: 10/10/2013 -
Linguagem C
1) Numa loja de eletrodomésticos, as compras têm um preço à vista, ou acréscimo de 10 % para pagamentos em 2 vezes, ou ainda, acréscimo de 20% para pagamento em 3 vezes. Desenvolva um programa que peça para o usuário entrar com o valor da compra à vista e a opção de compra (1=Pagamento à vista, 2= Parcelamento em 2x. 3= Parcelamento em 3x). O programa deve exibir qual o valor final a ser pago.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS): Linguagem de Programação Comercial
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 5ª Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.944 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
Comunicação e Linguagem
INTRODUÇÃO: Este trabalho aborda o papel das interações sociais na sala de aula, a elaboração de ideias no processo ensino-aprendizagem necessariamente à psicologia sócio histórica como paradigma de nossas reflexões, as discussões sobre a função da escola e seu papel dentro da sociedade. Comunicação e Linguagem Buscando refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade, o pedagogo pode auxiliar o professor de certo que a inclusão se concilia com uma educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Relação Da Construção De Textos Do Genero Narrar E A Linguagem Corporal Apresentandoatividades
É importante que tenhamos como objeto maior a questão do ser humano, que não pode ser categorizado, mas sim considerado em suas diferenças. Após a coleta de informações inclusive na área cognitiva, buscando verificar se haveria algum compromisso intelectual da criança, muitas vezes nos deparamos com um quadro de absoluta integridade no que diz respeito à inteligência e capacidades de raciocínio. Esse processo de intensa investigação se direciona inicialmente, e mais intensamente, para seus primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Linguagem
A produção textual individual de um caráter interdisciplinar tem por objetivos proporcionar uma reflexão nos sujeitos a cerca dos gêneros de narrar e a possível relação com a linguagem Essa atividade foi baseada em uma pesquisa sobre o conceito do gênero textual, Gênero textual do agrupamento narrar, Tipos de gêneros de narrar, Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação, sugerindo atividades para explorar a linguagem corporal2- No segundo texto: Apresento a relação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Gêneros Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Linguagem Corporal Artigo: Gêneros Textuais Do Agrupamento Do Narrar E Linguagem Corporal Buscar 50 000 Trabalhos E Grátis Artigos Enviado Por: Mariasirlandia23 16 Setembro 2013 Tags: Palavras: 1307 |
1 INTRODUÇÃO Entendemos através desse trabalho que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando usamos gêneros escritos, seja quando usamos gêneros orais. Os gêneros são língua em uso, é língua viva, são instrumentos de comunicação. Ao ensinar uma diversidade de gêneros na escola aprendemos que, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.286 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E SOBRE LINGUAGEM CORPORAL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 GÊNEROS DA ORDEM DE NARRAR..................................................................5 2.1.1 PASSOS E GESTOS SE TRANSFORMAM EM EXPRESSÃO.........................6 2.1.1.1 PROPOSTAS PARA SE COLOCAR EM PRÁTICAS.....................................7 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Na perspectiva do Interacionismo sociodiscursivo proposto por Bronckart (2006), entende-se a linguagem como um instrumento semiótico pelo qual o homem existe e age, o que implica interpretar os fatos de linguagem como "traços das condutas humanas socialmente contextualizadas" (Bronckart, 2006: 78). Ao elaborar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
A Importancia Entre A Relação Da Construção De Textos Do Genero Do Narrar E A Linguagem Corporal
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO(S) AUTOR(ES) FLAVY ANNE DINIZ TELES MINHA HISTORIA DE VIDA E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL HISTORIAS DE MINHA VIDA Goiânia 2012 NOME DO(S) AUTOR(ES) FLAVY ANNE DINIZ TELES MINHA HISTORIA DE VIDA E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL HISTORIAS DE MINHA VIDA Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnogias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.172 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2013 -
Tipos de atividades que exploram a linguagem corporal
A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DE GÊNERO DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL TIPOS DE ATIVIDADES QUE EXPLORAM A LINGUAGEM CORPORAL. Brincando de estátua Todos deverão se movimentar ao som da música, e quando ela parar, todos devem ficar parados sem se mexer do jeito que estavam quando a musica parou. Escultores e massinhas Dividir a sala em dois grupos, um grupo serão os escultores e o outro serão as massinhas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 11/10/2013 -
A Importancia Entre A Relaçao Da Construçao De Textos Do Genero Narrar E A Linguagem Corporal
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.................................................... ..........................................6 2-REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................7 2.1 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 ........................................................................................................................8 2.2 REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO...................................8 ........................................................................................................................9 CONSIDERAÇ~ES FINAIS................................................................................10 REFERÊNCIAS................................................................................................11 ANEXO ROTEIRO DE PESQUISA DE CAMPO..................................................12 1-INTRODUÇÃO As leituras e pesquisas feitas á partir do eixo temático de jogos e brincadeiras na educação infantil possibilita a ampliação desse eixo temático á partir de novas experiências e a observação das vivências escolares na ótica de observador. Nesse sentido o objetivo dos textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2013 -
A Importância Entre A Relação Da Construção De Textos Do gênero Do Narrar E A Linguagem Corporal
A importância entre a relação da construção de textos do gênero do narrar e a linguagem corporal A importante relação: Narrar, Imaginar e se Movimenta é inseparabilidade linguageira entre corpo, imagem e palavra na Educação Infantil, tem as constatações e as narrações de histórias e estórias - entendendo as primeiras como fatos reais, vividos, e as segundas como ficcionais, inventadas, imaginadas e quais linguagens corporais, gestos e movimentos estas suscitam, inspiram, pretendem e revelam, essencialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013 -
Gêneros Textuais E Linguagem Corporal
Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias eróticas, história de terror ou não, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013