Matematica Discreta Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.044 Trabalhos sobre Matematica Discreta. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Matemática Aplicada
Etapa 1 Passo 1 Vagas de emprego- Sine IDT Fortaleza. Operador de telemarketing 25 vagas Vendedor lojista 10 vagas Garçom 7 vagas Auxiliar de carpinteiro 6 vagas Atendente de lanchonete 6 vagas Auxiliar de cozinha 5 vagas Costureira de máquina industrial 5 vagas Empregada doméstica 5 vagas Operador de caixa 5 vagas Vendedor interno 5 vagas Passo 2 Vendedor Lojista Vendem mercadorias em estabelecimentos do comércio varejista ou atacadista, auxiliando os clientes na escolha. Registram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2013 -
Modelagem Matemática
1. Uma loja de roupas vende dois tipos de casacos que são semelhantes, mas são feitos por diferentes fabricantes. O custo para o armazenamento do primeiro tipo é de 80 reais, e o custo do segundo tipo é de 100 reais. Foi determinado pela experiência que, se o preço de venda do primeiro tipo é x reais (x > 0) e o preço de venda do segundo tipo é y reais (y > 0), então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Atps De Matematica Aplicada
A Teoria Contingencial enfatiza que não há nada de absoluto dentro das organizações e na teoria administrativa, explicando que existe uma relação funcional entre as condições do ambiente e técnicas administrativas. As variáveis ambientais são independentes enquanto as técnicas administrativas são variáveis dependentes numa relação funcional, na realidade não existe casualidade entre essas variáveis, podendo levar a um alcance eficaz dos objetivos da organização. Qual a principal proposta das teorias da administração e como são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2013 -
Matemática Financeira
SUMÁRIO INTRODUÇÃO_____________________________________________________________3 CONCEITO _______________________________________________________________4 ETAPA 1__________________________________________________________________5 ETAPA 2__________________________________________________________________6 ETAPA 3__________________________________________________________________7 ETAPA 4_________________________________________________________________10 CONSIDERAÇÕES FINAIS E CONCLUSÕES__________________________________14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________________________15 INTRODUÇÃO Financeira possui inúmeras aplicabilidades no cotidiano tem extrema importância para a tomada de decisões na empresa, e, sua aplicação, quando bem desenvolvida, traz maior rentabilidade, possibilitando o processo de maximização nos resultados. CONCEITO A Matemática Financeira é uma área da matemática que aplica seus conceitos no estudo da variação do dinheiro ao longo do tempo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2013 -
O conteúdo da disciplina de Matemática Aplicada
Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera - Uniderp DESAFIO DE APRENDIZAGEM: Acadêmicos do Curso de Administração 3º Semestre, Pólo Guaicuru, Campo Grande-MS Disciplina: Matemática Aplicada Professora EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO Professora Tutora Presencial: MARIZA FREITAS Jeanne Karla Ferreira do Nascimento RA: (19 31 22) Ricardo Souza Vitoriano RA: (23 54 98) João Isaias Renato Moreira Gonçalves RA: (12 02 90) Lilian da Silva Cruz: RA: (19 42 59) Ricardo Augusto Dauzacker Pompêo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.867 Palavras / 16 PáginasData: 21/4/2013 -
ATps Matematica Etapa 1
Etapa 1. Escola Reforço Escolar. O proprietário da escola “Reforço Escolar” foi convencido pela Diretora Pedagógica que precisa expandir a escola, não somente atendendo mais alunos, mas também seria necessário preparar novos professores. Para expandir a sua escola, o propietario procurou financiamento junto ao Banco Brasil SA onde apresentou o custo das despesas para a implantação da reestruturação da Escola “Reforço Escolar”. Planilha de gastos Custo para capacitação: R$ 40.000,00 para 20 professores. Custo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Matematica Aplicada
ATPS CONTABILIDADE GERAL Etapa -1 Passo 1-Observa-se que na tabela 1, quase todas as anotações encontram-se nas classificações incorretas,faremos então a reorganização das contas da empresa Inovação & Desafio Com. Ltda. Em bens, direitos e obrigações. Segue a tabela refeita de forma correta: A-D-O| Contas |Valor (R$) | A| Caixa | 6.000 | A |Banco Conta Movimento | 250.000 | O | Fornecedores | 480.000 | A | Imóveis | 185.000 | D |Duplicatas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2013 -
Controlada atividades práticas (ATPS) matemática Aplicada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
MATEMATICA APLICADA
Um dos pontos principais do conteúdo trabalhado é o entendimento da importância das funções em geral e das funções marginais no contexto administrativo. Nesta etapa, o grupo reforçará o conceito de função e de variação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) O grupo deve escrever um texto que contenha dois parágrafos explicando a diferença entre variação média e variação imediata. Para tanto, sugerimos a leitura do texto: OLIVEIRA, Edson
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Solução de exercícios de matemática
1.5) D J = 0,24P n = 16 meses. i = ? J = P*[(1+i)^n - 1] ----> 0,24P = P*[(1+i)^16 - 1] ----> 0,24P/P = (1+i)^16 - 1 ----> 0,24 = (1+i)^16 - 1 ----> 0,24 + 1 = (1+i)^16 ----> 1,24 = [(1+i)^16 - 1]*100 ----> i = 0,013535*100 ----> i = 1,3535% a.m.---->resposta. 1.13) C Calculando que a 1ª prestação deve ser paga 90 dias, sendo taxa de 3% ao trimestre, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Conceitos básicos – matemática financeira
ED – MATEMÁTICA FINANCEIRA – 2012 – 1º - Semestre Professor: Cláudio Campos 1º)Determinar os montantes obtidos, ao final de quatro anos, a partir de aplicações de $100.000,00, com taxas de 10% ao ano, no regimes de juros simples e compostos, respectivamente. 2º) Determinar os valores dos principais que, aplicados por dois anos, a taxas de 15% ao ano, produzem montantes de $180.000,00, nos regimes de juros simples e compostos, respectivamente. 3º) A aplicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2013 -
Conceitos básicos de matemática financeira
CAPÍTULO 1 - CONCEITOS BÁSICOS – MATEMÁTICA FINANCEIRA “Ao assumir o governo na condição de príncipe regente.., D. Pedro encontrou os cofres vazios. As despesas públicas somavam5.600 contos de reis, cerca de trezentos milhões de reais em valores de hoje… para cada real de receita, D. Pedro gastava dois. … Em dezembro de 1821, a dívida nacional atingia 9.800 contos de réis, cerca de seiscentos milhões de reais atuais…valor que triplicaria nos cinco anos seguintes…
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2013 -
Matematica Aplicada
Etapa 3 Passo2 Passo3 Atividade2 Salário dos professores S(p) = Hm x Sh S(p) = 261 x 50 S(p) = R$ 13.050,00 (salário do professor) Descontos. Total Salário Liquido: S(p) – 20% = R$ 10.440,00 Despesa operacional: R$ 49.800,00 (Do) Função salario dos professores. S(tp) = S(p) x P S(tp) = 13.050,00 x 20 S(tp) = 261.000,00 Custo da escola. C(e) = S(tp) + Do C(e) = 261.000 + 49.800 C(e) = R$ 310.800,00 Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Matematica Aplicada
1 INTRODUÇÃO Com o presente desafio, será descrito que a Matemática está presente em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obtiver bons resultados; minimizar custos fizer empréstimos, maximizar lucros, controlar gastos, são só alguns exemplos de aplicações dos conceitos estudados na disciplina Matemática Aplicada. Neste estudo de caso os alunos resolverão vários problemas práticos envolvendo os conceitos teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Matematica
Anhanguera CURSO DE Administração PROFESSOR Gustavo Amaro Soares Disciplina: Matemática aplicada LISTA DE EXERCÍCIOS Lista de Exercícios de Função do 1º e 2º grau 01-O perímetro y de um quadrado e dado em função da medida x do seu lado. Essa função é definida pela formula matemática y = 4x. Nessas condições: a) Organiza um tabela para as seguintes medidas do lado: 5 cm; 7,2cm; 11 cm; 20,5 cm e 10 cm. b)Observando a tabela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.796 Palavras / 20 PáginasData: 22/4/2013 -
Matemática aplicada Paula
Matemática aplicada Paula Etapa 01 Passo 1 e 2 Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços. Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. O Gerente do Banco ABC SA atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, com base em documentos onde constam os seguintes dados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
ATPS Matematica Aplicada
ETAPA 3 PASSO 1 - VARIAÇÃO MÉDIA = A taxa de variação média é obtida a partir da divisão entre grandezas diferentes, seja elas em tempo, peso, medida, distância etc... Dessa forma a taxa de variação média é aplicada para quaisquer variáveis de qualquer espécie. - VARIAÇÃO IMEDIATA ou DERIVADA ou INSTANTÂNEA= É a taxa de variação obtida entre duas grandezas diferentes em um tempo específico, ou seja pode-se obter resultados diferentes de variações em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Matematica Financeira
Avaliação a Distância Disciplina: Matemática Financeira 1. Uma empresa tem as seguintes obrigações de pagamento com um banco: • R$ 16000,00 vencíveis em 40 dias; • R$ 40000,00 vencíveis em 80 dias; • R$ 90000,00 vencíveis em 110 dias; Prevendo problemas de caixa nessas datas a empresa deseja substituir este fluxo de pagamentos pelo seguinte esquema: • R$20.000,00 daqui a 60 dias; • R$60.000,00 daqui a 100 dias; • restante em 140 dias. Sendo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Matemática Financeira
Atividade 1 M = 200x T = 200y N = 150z F = 130a RT = M + T + N + F = 200x + 200y + 150z + 130ª RM = RT = 200x + 200y + 150z + 130a M + T + N + F M + T + N + F R = (M + T + N + F) . RM M = Manhã T = Tarde N =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Matematica Aplicada
Introdução No setor empresarial a Gestão do Conhecimento é de fundamental importância, pois é através desse conceito que líderes e colaboradores conseguem expandir propostas e objetivos. No decorrer deste trabalho serão apresentados diferentes conceitos sobre a GC, de diferentes autores que enfatizam esse conceito. Tentamos esclarecer bem sobre a Espiral do conhecimento que é algo que gera um grande impacto dentro das empresas, e definição de “Cluster” que também age de maneira eficaz dentro das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2013 -
ATPS - MATEMÁTICA
Sumário 1ª Etapa Regimes de Capitalização de Juros ___ _________________________________ 5 2ª Etapa Aprenda a Trabalhar com a Calculadora Financeira ____________________6 3ª Etapa Aprenda a Trabalhar com Planilhas Eletrônicas _______________________8 4ª Etapa Cálculo na Planilha Eletrônica, e naCalculadora Financeira _____________11 Referencias Bibliográficas _________________________________________16 Introdução A Matemática Financeira possui diversas aplicações no atual sistema econômico. Algumas situações estão presentes no cotidiano das pessoas, como financiamentos de casa e carros, realizações de empréstimos, compras a crediário ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.873 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2013 -
Matemática Aplicada Natura
3.0 TÉCNICAS DE INFORMÁTICA 3.1 ASPECTOS RELEVANTES DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO ORGANIZACIONAL. A principal plataforma de comunicação e relacionamento da Natura com a comunidade virtual, é o portal Natura Campus (www.naturacampus.com.br). Reformulado no ano passado, sua proposta estimula a interatividade entre os usuários, a conectividade com as mídias sociais e a diversificação dos meios de construção de conhecimento em rede. Parte da estratégia de inovação aberta, o portal conta com informações sobre ciência, tecnologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2013 -
Matematica Aplicada
Etapa 1 – ATPS Matemática Aplicada: 1.1 Leitura do texto: Com a ampliação de seu quadro funcional, a escola Reforço Escolar, aproveitou para fazer melhorias na estrutura da instituição, otimizando seus serviços. Ao elaborar a proposta de reorganização da instituição, o proprietário levantou pontos relevantes como o custo para a capacitação de seus profissionais, bem como o custo para a aquisição de equipamentos de informática. A análise a ser feita pelo banco, a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2013 -
Matematica Aplicada
1 . INTRODUÇÃO O trabalho tem o objetivo de apresentar as principais características dos agentes de socialização e informar como e qual a importância do processo de socialização que acontece na infância, onde são introduzidos em nosso aprendizado regras, costumes e crenças, do que é considerado e estabelecido pela sociedade como sendo certo ou errado. Os principais agentes no processo de socialização são: a Família que introduz os primeiros contatos sociais; a escola que proporciona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2013 -
Matemática Aplicada
Trabalho Matemática Aplicada – Etapa 03 Passo 01: Considerando dois conjuntos, A e B, não vazios, dizemos que f é uma função de A em B(ou que y é uma função de x) se, e somente se, para cada elemento x de A existe em correspondência um único elemento y de B. Representamos assim: f: A B É importante observar que: • A notação f: A B (lemos “função de A em B”)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013