Metodologia Científica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.714 Trabalhos sobre Metodologia Científica. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Administração Cientifica
1)Quais as premissas básicas dos princípios da administração científica? Só a uma premissa: -Não obstrua nenhuma nova idéia. 2)Comente os princípios de administração de Taylor. Os quatro princípios fundamentais da administração científica são: Princípio de planejamento Princípio da preparação dos trabalhadores Princípio do controle Princípio da execução. Posteriormente foram transformados em; Planejamento, organização, liderança, controle. 3)Em que aspectos a análise do trabalho e o estudo dos tempos e movimentos serviram da base para o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2013 -
Seminario Do Movimento De Reconceituação E O Seminario De Metodologia Do Serviço Social
Movimento de Reconceituação Teehrow Enviado por: Teeh Diaz | 13 comentários Arquivado no curso de Serviço Social na UFTM Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NCrowMovimento de Reconceituação Uma breve contextualização histórica “Um era o grupo de técnicas assimiladas ao longo dos séculos pela beneficência e assistência social: a entrevista, a visita domiciliar, a ajuda material direta e indireta, o aconselhamento, etc. O outro se constituía das técnicas próprias das três ou quatro disciplinas que mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2013 -
A Atitude Científica
Capítulo 1 A atitude científica O senso comum A atitude científica é direfente do senso comum ,por que o senso comum é um conhecimento popular passado de geração em geração e acumulado ao longo da vida, como os ditos populares que são tidos como verdades e seguidos pelas pessoas. A atitude científica Antes de qualquer coisa, a ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de. Nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
CONCEITO DE SOCIOLOGIA È o estudo científico das relações sociais, das formas de associação, destacando-se os caracteres gerais comuns a todas as classes de fenômenos sociais, fenômenos que se produzem nas relações de grupos entre seres humanos. Estuda o homem e o meio ambiente em suas interações recíprocas. Ela se baseia em estudos objetivos que melhor podem revelar a verdadeira natureza dos fenômenos sociais. Ela é desta forma, o estudo e o conhecimento objetivo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.435 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE 2012 ESTEFFANY LIMA GOMES DE OLIVEIRA RA 268762 KELLY CRISTINA ROCHA DE SENA MOREIRA RA 220967 MARLI APARECIDA LEONARDI RA 281722 SANDRA MARA DOMINGOS DE LACERDA RA 193598 WALKIRIA PEREIRA DA SILVA RA 195602 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho acadêmico da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do curso de graduação em Pedagogia apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.390 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ETAPA 2 Esta atividade é importante para que a equipe interprete e analise a finalidade do Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão da educação. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, e pesquisar as dúvidas no Portal do Ministério da Educação (MEC). NORONHA, Maria Izabel Azevedo de. O ensino fundamental de nove anos: Perguntas mais frequentes e respostas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2013 -
Administração Cientifica
Nada superou a Gestão Científica? “O Taylorismo é o único sistema de Administração coerente e lógico e, assim, ensinável” - (Deam Harolw Person) Este é um assunto que tem me causado muitas inquietações nos últimos anos. Depois da experiência de Hawthorne, talvez, nunca se falou tanto em administrar pessoas nas organizações como nos dias atuais. Em 2011 comemoram-se os 100 anos do lançamento do livro Scientific Management, de Frederick Winslou Taylor. Anos antes, em 1903,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2013 -
Origem Da Administração Científica
A Origem da Administração científica administração cientifica também conhecida como taylorismo é um sistema de organização industrial criado pelo engenheiro mecânico Frederik Winslow Taylor, no final do século XIX e inicio do século XX e que se baseia na aplicação de método cientifico na administração com o intuito de garantir o melhor custo beneficio aos sistemas produtivos. Taylor procurava uma forma de elevar o nível de produtividade que o trabalhador produzisse mais em menos tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2013 -
A Metodologia Do Sistema Solar
O Sistema Solar O sistema solar localiza-se na galáxia Via Láctea, é composto basicamente de uma estrela, o Sol, oito plantas, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, planetas menores denominados planeta anão, como Plutão, satélites naturais como a Lua, asteroides e cometas. Entre muitas teorias que visam explicar a origem deste sistema a mais aceita atualmente é a que explica a formação do Sol através de uma grande nuvem de poeira cósmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2013 -
Metodologia De Pesquisa
1. A PESQUISA COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO A ciência é uma atividade tipicamente humana de busca sistemática do conhecimento da natureza e dos seus fenômenos. Observação ↓ Descrição ↓ Teorização Dependendo do objeto de pesquisa, a experimentação (tentativa de reproduzir em laboratório, de modo controlado, os fenômenos) poderá não existir, sendo substituída por um modelo teórico explicativo dos fenômenos naturais ou sociais. A experimentação pode ser mais ou menos rigorosa, dependendo dos recursos que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.583 Palavras / 11 PáginasData: 10/4/2013 -
Propriedade Literária, Científica, Artística e Intelectual
Aula tema 6: Propriedade Literária, Científica, Artística e Intelectual Enquanto estudantes sempre nos deparamos com aqueles trabalhos que nos são solicitados pelos nossos professores, pessoalmente ou através de um ambiente virtual como este. A finalidade é fazer com que possamos aprender cada vez mais, mas nem sempre temos conhecimentos suficientes para executar essas atividades no que diz respeito às consultas que devemos fazer a outros textos em livros ou internet e à autoria dos mesmos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Seminário De Metodologia Do Serviço Social
INTRODUÇÃO A negociação é um processo que envolve arte e ciência. Ao mesmo tempo é preciso ser criativo e oportunista. E quase todo mundo pode melhorar substancialmente seu talento para negociar, basta estudar e praticar. Para que exista a negociação é preciso que haja dois lados ou mais, onde exista troca de ideias e opiniões, para que surjam os desafios que são a base de um possível acordo. É também necessário um conjunto de ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 11/4/2013 -
Metodologia - Tipos De Conhecimento
1) _ 5 obras adequadas ao estudo de Metodologia: * Metodologia Científica – A Contrução do Conhecimento Autor: Antônio dos Santos 6º Edição Revisada Editora DP & A Localização: 001.8 / S194m / Ex. 13 * Técnicas de Pesquisa Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 5º Edição Editora Atlas Localização: 001.891 / M298t / Ex. 4 * Metodologia do Trabalho Científico Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 6º Edição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 11/4/2013 -
Respostas a perguntas após a leitura do livro de Thomas. A estrutura de revoluções científicas
O h Question 1 Notas: 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. forma de ver o mundo b. conjunto de valores c. padrão d. ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Metodologia E Organização
Ensino Fundamental Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.114, de 2005). Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Metodologia E Organização Do Ensino Fundamental
Trabalho de organização e metodologia do ensino fundamental. 01- A utopia passa a ser, portanto, não um mero desejo, mas um avanço possível,dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. 02- Para seu trabalho valer mais, deverá o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2013 -
Iniciação Científica
TEMA: Como as crianças na fase fálica lidam com as frustrações provocadas pela disciplina parental. INTRODUÇÃO: Um dos maiores legados que Freud trouxe para a psicologia foi sobre o desenvolvimento da personalidade, que se dá por meio de cinco fases que Freud denominou ‘fases psicossexuais’. Cada fase se confunde com a seguinte e as duas se superpõem, de modo que a transição de uma para a outra é muito gradual. (BRENNER, 1987). A primeira delas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2013 -
Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2013 -
Administração Cientifica
(Administração Científica - 1911) PRIMEIRO PERÍODO Taylor iniciou suas experiências e estudos pelo trabalho do operário e, mais tarde, generalizou as suas conclusões para a Administração geral: sua teoria seguiu um caminho de baixo para cima e das partes para o todo, dentro da empresa. O primeiro período de Taylor corresponde à época da publicação do seu livro Shop Management (Administração de Oficinas) (1903) onde ele se preocupa exclusivamente com as técnicas de racionalização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 15/4/2013 -
Criação De Uma Cartilha Com Informações Científicas Sobre A água
Criação de uma cartilha com informações científicas sobre a água Adriene Jales Tavares1, Saara Lídia Costa Lima2, Luciana Medeiros Bertini3 1Graduanda do Curso de Licenciatura Plena em Química, IFRN-Câmpus Apodi. Bolsista CNPq. e-mail: adriene-jales@hotmail.com. 2Graduanda do Curso de Licenciatura Plena em Química, IFRN-Câmpus Apodi. e-mail: lidialimma@hotmail.com. 3Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Apodi. e-mail: luciana.bertini@ifrn.edu.br Resumo: A água é vista como fonte vital e tem uma função muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2013 -
Iniciação Cientifica
A DIVERSIDADE DA PSICOLOGIA: uma construção teórica. Entendemos que o homem se constitui historicamente enquanto homem porque se constitui em sociedade transformando a natureza para produção de sua existência. Neste processo produz bens materiais e espirituais, ou seja, produz objetos e idéias O conjunto de idéias produzidas inclui crenças, valores e conhecimento de toda ordem que refletem a realidade de um determinado momento histórico, ou seja, o pressuposto é de que a origem das idéias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.964 Palavras / 12 PáginasData: 16/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Etapa 1: Principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro. . Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental O que agora é proposto deve ser visto como uma complementação ao trabalho original e um redirecionamento, dada a ênfase que se pretende dar á questão da estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 17/4/2013 -
Organizaçao E Metodologia
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? O PCN estabelece os pilares do que deve ser ensinado nas escolas Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referenciais de qualidade elaboradas pelo Governo Federal em 1996. Essas diretrizes são voltadas, sobretudo, para a estruturação e reestruturação dos currículos escolares de todo o Brasil - obrigatórias para a rede pública e opcionais para as instituições privadas. Ou seja, o objetivo principal dos PCN é padronizar o ensino no país,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Esta atividade é importante para que você conheça os diferentes tipos de organizações auxiliares da escola, sua estrutura, formas de funcionamento e contribuições para os alunos e funcionários. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar textos em relação à temática “As organizações auxiliares da escola”. Pedagogia – 5ª Série - Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 5 de 66
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Princípios da administração científica de Taylor
A administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos. Frederick Taylor Taylor procurava uma forma de elevar o nível de produtividade conseguindo que o trabalhador produzisse mais em menos tempo sem elevar os custos de produção. Assim, ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2013