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Oficina De Linguá Portuguesa novo Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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3.691 Trabalhos sobre Oficina De Linguá Portuguesa novo. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais

    PERGUNTA: A linguagem oral ainda costuma ser considerada equivocadamente por muitos educadores. Tal fato se reflete em sua atividade em sala de aula. Explique como, na realidade, ainda é trabalhada a linguagem oral em muitos ambientes escolares e práticas de ensino nos Anos Iniciais e como efetivamente deveria ser? Sua resposta deve ter entre 8 e 12 linhas. Lembre-se de que sua resposta deve ser original, não uma cópia direta do livro ou mesmo de

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    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/3/2015 Por: MariBeta
  • Gêneros Textuais - ATPS De Metodol. De Língua Portuguesa

    ETAPA 4 – PASSO 2 Sobre Gêneros Textuais Carta – se iniciam com data, em seguida vem a saudação, o corpo da carta e para finalizar a despedida. Dependendo do objetivo da carta a mesma terá diferentes estilos de escrita, podendo ser dissertativa, narrativa ou descritiva. Pode ser também formal (se for destinada a alguém que se tenha mais intimidade) ou formal (destinado a alguém mais culto ou que não se tenha intimidade). Propaganda –

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: Elaine300981
  • RE: A Importância Da Língua Portuguesa Para A Carreira

    Principais acontecimentos - Capitulo 6: Começou a construção do moinho de vento. Napoleão anunciou que passariam a comerciar com as outras granjas, para obterem recursos usados no moinho. Os animais alegaram que isso era contra as resoluções impostas após a Revolução, mas Garganta os convenceu de que tal resolução nunca fora aprovada. Conseguiram um representante para que fizessem o comércio. Os porcos estavam mudando os mandamentos para beneficio próprio e abusando dos outros animais. Certo

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    Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: alyssasantos
  • Jogos Pedagógicos No Ensino Da língua Portuguesa

    Resumo do Projeto: Entendemos ser a escola um espaço de multiplicidades, onde diferentes valores, experiências, concepções, culturas, crenças e relações sociais se misturam e fazem parte do cotidiano escolar numa rica e complexa estrutura do conhecimento humano. Partindo dessa idéia sentimos a necessidade de realizar uma pesquisa que envolvesse fatores de suma importância para o desenvolvimento das capacidades e habilidades dos educandos, a relação do eu – outro no cotidiano escolar colocando a frente os

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    Tamanho do trabalho: 3.108 Palavras / 13 Páginas
    Data: 18/3/2015 Por: Cristiane88
  • Trabalho De Lingua Portuguesa Verbos

    Quando se pratica uma ação, a palavra que representa essa ação e indica o momento em que ela ocorre é o verbo. Exemplos: Aquele pedreiro trabalhou muito. (ação – pretérito) Venta muito na primavera. (fenômeno – presente) Ana ficará feliz com a tua chegada. (estado - futuro) Maria enviuvou na semana passada. (mudança de estado – pretérito) A serra azula o horizonte. (qualidade – presente) CONJUGAÇÃO VERBAL Existem 3 conjugações verbais: A 1ª que tem

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    Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: thamarafiuza22
  • Lingua Portuguesa

    Conceitos e Exemplificações- Conceitos: Literatura – é um instrumento de comunicação e interação, a literatura transmite os conhecimentos e a cultura de um povo. A palavra literatura vem do latim “litteris” que significa “letras”, e é possivelmente uma tradução do grego da palavra “grammatikee”. Em latim a literatura significa instrução, conjunto de sabedorias, o ler e escrever bem, a literatura é uma arte expressa pela palavra, tanto falada quanto escrita. Gêneros literários – (gênero =

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    Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: kauadacosta
  • Reforma Ortográfica, língua Portuguesa E Brasil.

    UNIVERSIDADE PAULISTA Resenhista: Gregore dos Santos Vergínio Palavras chave: reforma ortográfica, língua portuguesa e Brasil. A reforma ortográfica, através do acordo obedecerá ao período de transição de 1o de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2015, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. A implementação integral da nova ortografia estava prevista para janeiro de 2013, prazo estabelecido também por Portugal. Não há sanção para o país

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    Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: gverginio
  • Lingua Portuguesa

    Assinale o pronome de tratamento que deve ser usado para o reitor de uma Universidade: a. Vossa Santidade b. Vossa Excelência c. Vossa Senhoria d. Vossa Magnificência e. Vossa Paternidade 0,1 pontos Pergunta 2 Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua: a. Isto é para eu levar embora. b. Para mim, a leitura está fácil. c. Maria entregou um livro para mim ler.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/3/2015 Por: Carolbritoc
  • Historia Da Lingua Portuguesa

    HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL No início da colonização portuguesa no Brasil (a partir da descoberta, em 1500), o tupi (mais precisamente, o tupinambá, uma língua do litoral brasileiro da família tupi-guarani) foi usado como língua geral na colônia, ao lado do português, principalmente graças aos padres jesuítas que haviam estudado e difundido a língua. Em 17, a utilização do tupi foi proibida por uma Provisão Real. Tal medida foi possível porque, a essa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/3/2015 Por:
  • A Origem Da Lingua Portuguesa

    A origem da língua portuguesa Curiosamente, o português surgiu da mesma língua que originou a maioria dos idiomas europeus e asiáticos. Com as inúmeras migrações entre os continentes, a língua inicial existente acabou subdividida em cinco ramos: o helênico, de onde veio o idioma grego; o românico, que originou o português, o italiano, o francês e uma série de outras línguas denominadas latinas; o germânico, de onde surgiram o inglês e o alemão; e finalmente

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/3/2015 Por: deisisantos4
  • Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa

    linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, no Livro-Texto da disciplina (PLT 240, referenciado ao final desta ATPS), o capítulo 1 - Aquisição de Linguagem. Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibliográficas de sua preferência sobre as principais diferenças entre a fala e a escrita. Passo 2 (Equipe) Produzir um quadro com as principais diferenças entre

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/3/2015 Por: xxlv
  • Fundamentos Lingua Portuguesa

    Pensar a escola na perspectiva da Sociologia da Educação implica, em primeiro lugar, que pensemos sobre a relação entre educação, escola e sociedade. Tomemos como ponto de partida uma das mais brilhantes definições de educação que temos na literatura pedagógica brasileira, ainda que de conteúdo muito mais filosófico do que sociológico. Trata-se da definição de Saviani, na qual afirma que “[...] o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/3/2015 Por: rosemeirec
  • Lingua Portuguesa

    Q Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Curso superior de Tecnologia em Segurança no Trânsito Professor: MARIZETE FARIAS DA ROCHA Nome do aluno: LUIZ HENRIQUE SCHNEM DA SILVA Data: 04/05/2014 Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/3/2015 Por: 42826688
  • Lingua Portuguesa

    Atividades Realize as atividades a seguir e poste as suas respostas no Portfólio. 1) Nas frases a seguir, complete as lacunas com "a", "as", "à" ou "às". a) Sábado não é dia de ir _à__ escola. b) Tenha cuidado com _a__ bagagem. c) Desejo _à__ ela todo o sucesso do mundo. d) Andar _a__ cavalo é a especialidade dele. e) Diga "obrigado" _à__ moça. f) _Às_ vezes, gosto de ficar sozinho. g) Gostaria de vê-la

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/3/2015 Por: neco00
  • O Texto é Constituído Unicamente Da Linguagem Verbal Devido à Recorrência Da língua Portuguesa.

    a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: pocket2015
  • Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa

    ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. PINDAMONHANGABA – SP 2014 SUMÁRIO Introdução.........................................................................................4 As principais características brasileira...............................................5 Atribuições do MEC. Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino...........6 Fundamental no Brasil. Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos........7 ....................................................................................................................8 A organização auxiliar da Escola...........................................................9 Formação dos Docentes..........................................................................10

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    Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/3/2015 Por: karlafroes
  • Lingua Portuguesa

    INTRODUÇÃO A língua Portuguesa é falada em diversas regiões e tem uma importância na carreira profissional. Entender a gramatica normativa e colocar em prática é uma constante. É com o portuguêsinstrumental que compreende os aspectos da escrita e fala do emissor e receptor, pois, o uso correto traz benefícios. Através deste será desenvolvido a importância do português instrumental no mercadode trabalho. OBJETIVO Compreender a importância do português instrumental na carreira profissional MATERIAL E MÉTODOS MATERIAL

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 Páginas
    Data: 25/3/2015 Por: leidindasouza
  • Atps Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa

    Etapa 3 educação lúdica A brincadeira em si, tem uma conexão com os quatro pilares da educação, e potencializa o desenvolvimento, já que assim, aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração, e da atenção. É comum também, que ao brincar as crianças mostrem suas angústias, aflições, ansiedades, agressividade e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/3/2015 Por: milla1695
  • Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa

    2ºRelatório Parcial: Considerações sobre o filme(entre os muros da escola) O filme “Entre os muros da escola” mostra claramente o constante embate entre alunos e professores em uma escola de periferia. Assim como na realidade atual, que não é diferente, isto ocorre porque o professor leva até a sala de aula uma realidade que não condiz com a realidade dos alunos; ele transmite conhecimentos alheios e até mesmo considerados inúteis aos estudantes. Isso faz com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/3/2015 Por: drianaguima
  • Resumo Da História Da Língua Portuguesa

    Segundo Bechara "A língua portuguesa é a continuação ininterrupta , no tempo e no espaço do latim levado à Península Ibérica pela expansão do império romano". Havia dois tipo de latim, o clássico, falado pelas pessoas cultas e o vulgar, que era falado pelo povo, esse último que, foi imposto pelos romanos como língua oficial ao povos vencidos e, como eles falavam línguas diferentes, cada região desenvolveu um jeito diferente do latim. Após uma série

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/3/2015 Por: juliamrvr
  • Lingua Portuguesa

    I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. só as afirmações I e II estão corretas c. nenhuma das afirmações está correta

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/3/2015 Por: evaldo1980
  • Comunicação E Expressão Em língua Portuguesa

    Orientações importantes  Pesquise em fontes (livros, apostilas, enciclopédias e sites) confiáveis.  Não transforme seu trabalho numa simples cópia de livros ou sites. Usando deste artifício, além de você não aprender nada, ainda corre o risco de tirar uma nota baixa.  Leia o material pesquisado, faça um resumo destacando as principais informações levantadas e escreva um texto com suas próprias palavras.  Coloque na capa todas as informações necessárias, tais como: nome, número,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/3/2015 Por: Jumelo
  • Fundamentos Da Lingua Portuguesa

    O Poder da Palavra O Ser Humano é o único ser vivo no planeta Terra que utiliza a palavra como meio de comunicação intrapessoal (consigo mesmo) e interpessoal (com o outro). A palavra é um símbolo que expressa uma idéia, e está intrinsicamente relacionada com nossa mente. A mente, por sua vez, está relacionada diretamente com nossos sentimentos, com nosso corpo, com nossas atitudes e com nossas ações. A palavra escrita ou falada por nÛs

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/3/2015 Por: 852963741
  • Fundamentos E Metodologias Da Lingua Portuguesa

    A escolha dos dois instrumentos de avaliação do processo de ensino-aprendizagem foram um Trabalho em grupo e uma Dinâmica: Trabalho em Grupo: A professora disponibiliza os ingredientes para fazer uma aula prática para exercitar a criatividade e o aprendizado, dividindo a turma em grupos e cada grupo é responsável por fazer a maior quantidade de bolachinhas possíveis, ou seja, quanto maior o número de bolachinhas, maior a pontuação, sendo que, cada bolachinha é equivalente a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/3/2015 Por: valentina09
  • Fundamentos e Metodologia da Lingua Portuguesa

    Fundamentos e Metodologia da Lingua Portuguesa

    ________________ NOVE ATIVIDADES PISCINA DE BOLINHAS É sempre uma festa, bolinhas coloridas desenvolvem a noção das cores, e de organização, e ainda estimulam a inteiração e a afetividade. BOLHINHAS DE SABÃO Além de divertir nossos pequenos, que perseguem as bolinhas para estourá-las, desenvolve neles a coordenação visual-motora e a atenção. FRUTINHAS COM VELCRO Cola e descola, junta e separa, laranja, mamão, limão, uva, pera, banana... estimulam os pequenos a reconhecerem as frutas e falar o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/4/2015 Por: driikaah

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