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Oficina De Linguá Portuguesa novo Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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3.690 Trabalhos sobre Oficina De Linguá Portuguesa novo. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

    LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

    Logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS FERNANDA ELEUTÉRIO DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I MACEIÓ-2014 FERNANDA ELEUTÉRIO DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina Estágio Curricular Obrigatório. MACEIÓ-2014 INTRODUÇÃO O primeiro núcleo da povoação foi instalado no Alto do Outeiro, ou, como hoje é conhecido, Alto da

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    Tamanho do trabalho: 5.519 Palavras / 23 Páginas
    Data: 22/5/2015 Por: HERAALLDYY
  • Atps fundamentos e metodologia da linguá portuguesa

    Atps fundamentos e metodologia da linguá portuguesa

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome: Bruna Nome: Débora Nome: Erika Nome: Valkiria Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora-tutora a distância Luana Fernandes Rodrigues Fabregat. PIRACICABA 15/04/2015 SUMÁRIO O Sistema de Ensino Brasileiro3 O Ensino Fundamental de nove anos5 Organizações auxiliares da escola6 Entrevista coordenadora Simone7 A

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    Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: castilho1
  • AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 1, 2 E 3. O asno em pele de leão Um asno, ao colocar sobre o seu dorso uma pele de Leão, vagava pela floresta divertindo-se com o pavor que causava aos animais que ia encontrando pelo seu caminho. Por fim encontra uma raposa, e também tenta amedrontá-la. Mas a raposa, tão logo escuta o som de sua voz, exclama com ironia:

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    Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: Josileide2013
  • Organização e metodologia lingua portuguesa

    Organização e metodologia lingua portuguesa

    Pólo de Nova Andradina Curso de Pedagogia Organização e Metodologia Do Ensino Fundamental Cristina Ribeiro Vital RA 421728 Luciene Akemi Yoshihara RA 420987 Nova Andradina- MS 27 de Março de 2014 Introdução A compreensão do sistema educacional se faz necessária para que todos trabalhando em conjunto possa oferecer uma qualidade de ensino superior, buscando o mais importante: o aprendizado de excelência nos anos iniciais. As situações são diversificadas, mas em conjunto; instituição, comunidade, educador e

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    Tamanho do trabalho: 2.103 Palavras / 9 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: Cris Beto
  • Sketch sobre a aula de Fundamentos e metodologia da Lingua Portuguesa - Profª Aline.

    Sketch sobre a aula de Fundamentos e metodologia da Lingua Portuguesa - Profª Aline.

    SAMBA LELÊ PERSONAGENS Lelê, personagem principal. Amigo do Lelê1. Amigo do Lelê2. Avó do Lelê. Coisa Errada 1. Coisa Errada 2. Coisa Errada 3. Policial 1. Policial 2. Narrador. ÉPOCA:presente; LUGAR DA CENA: algum lugar do Brasil. PRIMEIRO ATO Durante o dia, na região onde vivem a Família e os amigos de Lelê. CENA I NARRADOR: - Era uma vez Lelê, um menino feliz, alegre e divertido. Ele família e amigos incríveis. AMIGO DE LELÊ1:

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    Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/5/2015 Por: Giovana123
  • Os Estudos da Gramática trabalhada nas escolas para o ensino da Língua Portuguesa

    Os Estudos da Gramática trabalhada nas escolas para o ensino da Língua Portuguesa

    ________________ INTRODUÇÃO Os estudos da Gramática trabalhada nas escolas para o ensino da Língua Portuguesa é a Gramática Normativa, é vista pela Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), pois, as normas dessa gramática estabeleceram as dez classes de palavras. A língua é um elemento dinâmico, que uma importante ferramenta para a comunicação que deve estar sempre à disposição dos falantes e, por esse motivo, desconsiderar as inúmeras variações linguísticas. Nesse trabalho iremos tratar as gramaticas: normativas, descritivas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/5/2015 Por: Alexandre Moc
  • Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa

    Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – PORTUGUES E INGLÊS Atividade Prática Supervisionada – ATPS Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa Polo Unieducação 7109 Goiânia 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS – PORTUGUES E INGLÊS ________________________RA _________________________RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa”, sob orientação da Profª.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.050 Palavras / 13 Páginas
    Data: 30/5/2015 Por: elisageovanna
  • Etodologia do ensino da Língua Portuguesa

    Etodologia do ensino da Língua Portuguesa

    Centro Universitário Anhanguera Unidade 01 Prof° Monica Costa C:\Users\nays\Pictures\download.jpg C:\Users\nays\Pictures\13221b49bc494bc28a38cf5309eb67c5.jpg Metodologia do ensino da Língua Portuguesa Campo Grande, Ms Metodologia do ensino da Língua Portuguesa Neste trabalho estaremos desenvolvendo pesquisas com base no PLT e Pesquisas em artigos e entrevistas da pesquisadora Magda Soares. Trabalho elaborado para aprovação parcial da disciplina. Prof° Monica Costa 5°A Aline Gonzalez dos Santos 6664389701 NaianyRenice Mendonça dos Santos 6659208501 Jaqueline Soares Dias 6814000788 Kelly Cristina Moraes dos Santos 6838449211

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    Tamanho do trabalho: 3.675 Palavras / 15 Páginas
    Data: 31/5/2015 Por: Andreia Santos
  • As quatro habilidades da língua portuguesa

    As quatro habilidades da língua portuguesa

    As quatro habilidades da língua portuguesa. Falar é tão antigo o quanto a existência do homem. No entanto quando falas podemos ser interpretado de outro modo, pois nem sempre quem nos escuta entende realmente o que queremos dizer. Os PCN destacam que o trabalho com a língua oral como conteúdo escolar, além de exigir um planejamento cuidadoso da ação pedagógica “supõe também um profundo respeito pela forma de expressão oral trazida pelos alunos de suas

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    Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/5/2015 Por: fcunha
  • Atps de ensino de lingua portuguesa

    Atps de ensino de lingua portuguesa

    Variação Linguística A autora neste capitulo fala sobre as várias formas de utilização da linguagem falada pelo o individuo e como as fases, região, história e até mesmo condição social pode influenciar nesse modo de falar. Explica a importância para o professor de língua, seja materna, seja estrangeira. A linguagem humana e a sua relação com a sociedade, pois os seres humanos usam a língua para se comunicar viver em sociedade e com ela se

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    Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/6/2015 Por: 4240824721
  • Lingua portuguesa

    Lingua portuguesa

    IMPORTÂNCIA DA LINGUA PORTUGUESA NA VIDA PROFISSIONAL A competição nos dias de hoje tornou-se imensa. Falar bem, ter uma boa apresentação pessoal deixou de ser apenas uma forma de comunicação, para tornar-se algo fundamental para quem deseja atingir seus objetivos pessoais ou profissionais. Ter o domínio da língua portuguesa tanto verbal como na escrita, tornou-se extremamente importante e valiosa forma de apresentação na vida profissional, independente da profissão, classe ou cargo, pois quem o faz

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    Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/6/2015 Por: Paula Bombardi
  • Webquest - As regras do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

    Webquest - As regras do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

    Webquest - As regras do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa 7ª serie Introdução: O mais recente Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entrou em vigor – no Brasil – a partir de janeiro de 2009. Em decorrência dele, o registro de alguns vocábulos e expressões de nosso idioma sofrem significativas alterações. O presente estudo visa conhecer melhor as novas regras e exercitar a grafia de palavras que sofreram mudanças, estabelecendo uma comparação de como era

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    Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/6/2015 Por: sarah rodrigues
  • Relatório Administrativo das Aulas de: Língua Portuguesa e Linguagem Jurídica

    Relatório Administrativo das Aulas de: Língua Portuguesa e Linguagem Jurídica

    Língua Portuguesa e Linguagem Jurídica Turma: Direito 01 NB 1. levantamento de todas as atividades referente a N1 e N2. Este levantamento foi feito no período de 25/02/2015 à 27/05/2015, com o objetivo de demonstrar na prática meu aproveitamento das aulas administradas por V.S.a. 2. Atividades referentes à N1: 2.1. Língua Portuguesa e Linguagem Jurídica; 2.2. Signo: significante e significado; 2.3. Descrição de Processo e Objeto; 2.4. Redução a Termo; 2.5. Pontos de uma Narrativa;

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    Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/6/2015 Por: J1b2
  • A Língua portuguesa é a terceira mais falada no Ocidente

    A Língua portuguesa é a terceira mais falada no Ocidente

    A língua portuguesa é a terceira mais falada no Ocidente, após o inglês e o espanhol. O presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou, em 29/09/2008, na Academia Brasileira de Letras, o decreto que estabeleceu o cronograma para a vigência do Acordo Ortográfico entre os países de Língua Portuguesa. Seu uso entrou em vigor em janeiro de 2009, sendo obrigatório em documentos do governo. Nos demais casos, a norma atual poderá ser usada e aceita,

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    Tamanho do trabalho: 2.928 Palavras / 12 Páginas
    Data: 6/7/2015 Por: Broks
  • ATPS FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

    ATPS FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA

    Sem-Título-1-cópia Anhanguera Educacional Faculdades Anhanguera de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Professor (a): Iara Saraiva Atividades Práticas Supervisionadas Alunas (as): Joane Vieira Kaliana Ferreira Lais Gomes Rosilane Batista Tatyla Ribeiro Série: 5º Semestre Turma: A Brasília 27 de maio de 2015 Etapa 3 Texto Capitulo 2 O Capítulo enfatiza a variação linguística caracterizando os diversos falares que na maioria das vezes e considerada como forma “errada” de usar a língua,

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    Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 Páginas
    Data: 6/7/2015 Por: Rosilane Freitas
  • Língua portuguesa

    Língua portuguesa

    A inclusão escolar no município de Mocajuba Adriane Almeida Rodrigues Jessica Monique dos santos silva Josiane Rodrigues Braga Manoel Francisco Rodrigues da silva Moises baia Nunes Regina Márcia neves pereira Roney Farias sobrinho Rosana Estumano Nunes Resumo O presente trabalho tem como objetivo mostrar que é inclusão escolar e como ocorreu sua formação histórica, e quais as legislações que contribuíram para o desenvolvimento desse processo. Desse modo. Serão apresentados conceitos e dados, caraterísticas e exemplos,

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    Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/7/2015 Por: rosanunes
  • Fundamentos da Lingua Portuguesa Fabula

    Fundamentos da Lingua Portuguesa Fabula

    1. Turma: 1º ano. 2. Objetivo Geral: Proporcionar aulas dinâmicas, com um espaço acolhedor, divertido e aconchegante, enriquecendo o seu vocabulário, a construção de sua identidade pessoal, proporcionado o gosto por histórias contadas ou ouvidas. Ampliando o seu conhecimento através da diversidade, envolvendo a “fábula” cada uma com diferentes versões e lições de moral. 3. Objetivos específicos: Reconhecer as diferentes fábulas e os diferentes personagens que nela estão inseridos. Observar gravuras, diversidades de animais (sendo

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    Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/7/2015 Por: Claudete Gehlen
  • Ad1 lingua Portuguesa 1

    Ad1 lingua Portuguesa 1

    Uerjr-Cederj Lingua Portuguesa na educação Sirlene Borges da Assunção Mat:13212080 Questão -1 O idioma é uma expressão de cultura, de união, que traz o reconhecimento de um povo. No entanto, numa grande nação há também algumas divisões, regionalismos e influências socioculturais distintas. Sem dúvida, na sua expressão escrita, a língua portuguesa é uma só, no entanto, devido a diferentes influências, a língua falada não representa propriamente uma unidade. No dia-a-dia, de acordo com a região,

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    Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/8/2015 Por: Sirlene Borges da Assunção
  • Avaliação de lingua portuguesa

    Avaliação de lingua portuguesa

    Avaliação Parcial de Língua Portuguesa II UNIDADE A AVALIAÇÃO DEVERÁ TER MAIS QUESTÕES, ASSIM DILUIMOS ASPONTUAÇÕES QUE ESTÃO EM ALGUMAS QUESTÕES MUITO ALTA. Para leitura e interpretação: O frio pode ser quente? As coisas têm muitos jeitos de ser. Depende do jeito da gente ver. http://3.bp.blogspot.com/-tMQyvtrzojo/TgYGBmOkNNI/AAAAAAAAAtk/RxBae0LnvbQ/s1600/sediento.jpg O comprido pode ser curto e o pouco pode ser muito. O manso pode ser bravo e o escuro pode ser claro. O fino pode ser redondo e o

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    Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/8/2015 Por: Carine Do Vale
  • A LÍNGUA PORTUGUESA

    A LÍNGUA PORTUGUESA

    REFLITA ANTES DE USAR É notícia : "Aluna repreendida quebra vidro da sala da direção e é presa em Franca" (Do G1 Ribeirão e Franca em 02/10/2014 - 18h00), esse tipo de notícia, não é mais novidade para ninguém, já virou rotina. Mas vamos refletir sobre a aluna: Por que ela agiu assim? A quem devemos culpar? Os pais? A escola? O meio em que vive? A resposta está na falta de educação e no

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    Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/8/2015 Por: marciaarthur
  • Língua Portuguesa e Redação Oficial

    Língua Portuguesa e Redação Oficial

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Superior em tecnologia da segurança no trânsito Professor: Marizete Farias da Rocha Nome do aluno: Ramon de Siqueira Carvalhais Data: 09/05/2014 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. *

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/8/2015 Por: larissaf
  • Lingua portuguesa

    Lingua portuguesa

    Nome:xxxxxx Polo: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 1. Níveis de ensino que oferece (Educação Infantil, Ensino Fundamental – (1º ao 9º), Ensino Médio; Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio.Ensino Fundamental e o Ensino Médio 2. Organização curricular (em anos); O ensino fundamental na parte do matutino, e no horário do vespertino e o ensino médio no horário noturno. 3. Número de alunos: Total:210 alunos Total por turno:matutino 110, no vespertino tem 47 alunos e no noturno

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    Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 Páginas
    Data: 10/8/2015 Por: ykaru
  • Fundamentos e metodologia da lingua portuguesa

    Fundamentos e metodologia da lingua portuguesa

    cabeçalho academico cópia O poder da palavra: capacidade para comunicação Texto dissertativo argumentativo sobre as quatro habilidades da língua materna, importância da leitura e estratégias de ensino: Ouvir, falar, ler e escrever são as quatro habilidades que usamos para nos comunicar. Em geral fazemos uma combinação entre elas em um processo de interação. Quando escutamos uma palestra ou até mesmo, assistindo uma aula teórica, por exemplo, estamos interagindo de alguma forma: sinalizando com o rosto,

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    Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 Páginas
    Data: 10/8/2015 Por: nathalia04
  • Fundamentos e Metodologia da Lingua Portuguesa

    Fundamentos e Metodologia da Lingua Portuguesa

    C:\Users\Adim\Desktop\search.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-INIDERP Centro de Educação à distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu - SP Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Ana Maria da Silva Altoé – 412074 Cristiane Altoé Zandoná – 412098 Luciane Altoé Custódio – 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto – 412220 “PROJETO EDUCATIVO” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria Emília P. Soares PIACATU/SP 25/05/2015 1. RESENHAS 1.1- Uma nova cultura de aprendizagem No referido texto, explica como define a prática pedagógica por meio de desenvolvimento

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    Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 Páginas
    Data: 10/8/2015 Por: ana maria da silva altoe
  • Língua portuguesa: Classes de palavras, crase e pontuação

    Língua portuguesa: Classes de palavras, crase e pontuação

    NOME DO CURSO Disciplina: Língua portuguesa: Classes de palavras, crase e pontuação Tutor: Adriana Sertori Sandrin RA: 1167841 Aluno(a): Luciana Isméria Rodrigues Turma: Polo Ji Parana Unidade: 1, 2, 3 e 4 Atividade... Descrição da atividade 1) Há substantivos cujo significado varia de acordo com o contexto em que estão inseridos. Considerando o contexto, dê o significado do substantivo destacado nos conjuntos de frases a seguir. 1. Segure a ponta e me ajude a esticar

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    Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/8/2015 Por: 1167841

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