Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
35.514 Trabalhos sobre Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental
A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7� ano do Ensino Fundamental A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7� ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a import�ncia de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa explorat�ria de cunho bibliogr�fico buscou contextualizar a �poca em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.158 Palavras / 29 PáginasData: 10/4/2015 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Leme 2012 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Amanda Camila Marchi RA:2018858928 Juliana Emanuelle Lima Ribeiro RA:20881357008 Luana Ap. Gonçalves de Almeida RA:2023861438 Luciana dos Santos RA:2061128992 Vanessa Angélica Sardinha Lima RA:2065126440 Leme 2012 ________________ Introdução O professor não pode limitar seu trabalho a simples tarefas ultrapassadas agregando muito pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ANHANGUERA EDUCACIONAL OSASCO- UNIAN PEDAGOGIA NOME: ELIZABETH BATISTA DELMIRO RA: 3708615463 NOME: MICHELE DE SOUZA SANTOS RA: 4200054037 NOME: RUTH FERNANDES DOS SANTOS RA: 38804669 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS: INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OSASCO 2015 NOME: ELIZABETH BATISTA DELMIRO RA: 3708615463 NOME: MICHELE DE SOUZA SANTOS RA: 4200054037 NOME: RUTH FERNANDES DOS SANTOS RA: 38804669 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS: INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor/Mestre: Elder Garcia OSASCO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2015 -
Organização e Metodologia Ensino Fundamental
ATPS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Etapa 1 O Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da educação no Brasil, um avanço possível, dadas as condições que já estão postas e que precisam ser percebidas no movimento histórico da escola e, consequentemente, do sistema de ensino como um todo. Para seu trabalho valer mais, o professor precisa resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.839 Palavras / 16 PáginasData: 12/4/2015 -
ATPS Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MAYENE CRISTINE DOS SANTOS ALMEIDA DA CRUZ – RA: 6577317985 ROSENILDA MARIA DA SILVA – RA: 6659394071 TAIRINY CARVALHO CHIMENES – RA: 70542557 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Clotilde Bastos. São Paulo, 2014 . ________________ SUMÁRIO 1. Introdução ------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Objetivo -------------------------------------------------------------------------------------
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.366 Palavras / 54 PáginasData: 14/4/2015 -
ATPS Ensino Fundamental de 9 anos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Alcilea Pereira de Souza - RA 7932665938 Laís Priscila Corrêa - RA 426261 Paula Yoshie Neves Emi- RA 1299103520 Vanessa Lopes Macedo Capodeferro - RA 447008 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para nota da disciplina “Organização e Metodologia de Ensino Fundamental”, sob orientação da professora-tutora presencial Helen Fernandes. Bragança Paulista, 31 de março de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.589 Palavras / 15 PáginasData: 15/4/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
4° SEMESTRE Adriana Cristina dos Santos 1299781139 Fabiana Cristina de Melo Santana 1299540412 5° SEMESTRE Célia Monteiro Moradei dos Santos 3715670573 Francineide Leite de Oliveira 3729703772 Jacira Etelvina Pedrete 4440883223 Paloma Aparecida de Medeiros 3711647082 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.: Maria Antônia Março / 2014 Osasco DEFINIÇÃO DE CRIANÇA, ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL Há algum tempo não se tinha a concepção e o respeito a criança como atualmente a compreendemos, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2015 -
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS RESUMO: A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada ocasionou a leitura sobre a Educação Matemática e a procura por metodologias ligadas ao ensino aprendizagem, pretendendo elucidar as influências pedagógicas que nos possibilitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa. Desta maneira, o presente artigo aborda o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 16/4/2015 -
UNIDADE: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOUTOR FLORY DRUCK KRUEL ALESSANDRA RICHTER VENDRUSCOLO
QI ESCOLAS E FACULDADES CURSO TÉCNICO EM GERÊNCIA EMPRESARIAL UNIDADE: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOUTOR FLORY DRUCK KRUEL ALESSANDRA RICHTER VENDRUSCOLO TUPANCIRETÃ, OUTUBRO DE 2014. ESCOLAS E FACULDADES QI ________________ 1.1 - Demandantes. A simples análise da realidade nos diz que a quantidade que um indivíduo demandará de um bem, num momento determinado do tempo, dependerá de seu preço. Quanto maior o preço de um bem, menor será a quantidade que cada indivíduo estará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANDREIA DE ASSIS FURTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Machadinho D’ Oeste 2013 ANDREIA DE ASSIS FURTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 19/4/2015 -
Estagio ensino fundamental
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA FRANCIELI AURELIANA DO AMARAL MAIZA DE PAULA SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA FRANCIELI AURELIANA DO AMARAL MAIZA DE PAULA SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Elisa Maria Gomide, e ao coordenador do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 19/4/2015 -
ELABORAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
1 INTRODUÇÃO Para entendermos o que é o PPP - Projeto Político Pedagógico, é relevante pensarmos o trabalho dos profissionais da escola tanto no âmbito local quanto nas esferas políticas e educacionais. A busca pela formação dos alunos no planejamento das aulas, na metodologia, na avaliação nos planos de ensinos e em sua efetivação é o centro do trabalho do profissional na escola e da educação. Assim o Projeto Político Pedagógico - PPP estabelece o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.666 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2015 -
As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental
Texto dissertativo-argumentativo sobre as definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma organização familiar em uma sociedade, com determinada cultura, que sente e pensa, precisando ser compreendida e respeitada. Ela é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar. Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, sendo participativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2015 -
Vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos
As vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos O ensino fundamental de nove anos foi implantado pelo MEC com o âmbito de propiciar as crianças uma educação de qualidade, com o objetivo de uma maior convivência no ambiente escolar. Pois a criança ingressará na Pré - escola (educação infantil) no período de três anos até os cinco anos de idade. Há também uma ideia dessa proposta diminuir a repetência e a evasão escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Descrição: Descrição: C:\Documents and Settings\PC-JOSELHIA\Desktop\TRABALHO DA FACULDADE\ESLOGAN DA ANHANGUERA.jpeg Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutor Presencial: Mazonete Duarte Cleane Gomes de Oliveira Andrades - RA 410361 Geane dos Santos Silva - RA 411002 Janete Alves Santos - RA 428962 Karlla Fernandes Santana Silva - RA 7928682688 Solange Andrade Gomes – RA 8345782147 ARAGUAÍNA/TO 17/03/2015 INTRODUÇÃO Diante do mundo globalizado em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.370 Palavras / 18 PáginasData: 23/4/2015 -
A Metodologia do Ensino Fundamental
organização e Metodologia do Ensino Fundamental TAUBATÉ 2015 Introdução Esta pesquisa tem como objeto de estudo as políticas educacionais com ênfase do ensino fundamental de oito para nove anos. . As atribuições do MEC e sua estrutura e funcionamento da Educação no Brasil. O ministério da educação (mec.) é um órgão do governo federal do Brasil fundado no decreto n.º 19.402, em 1930, mas foi em 1953 que oficialmente passou a ser chamado, Ministério da Educação e Cultura (MEC) pela lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2015 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DANIELA DUARTE SILVA CUNHA. VANESSA FIORAVANTE DA ROSA Pelotas – RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DANIELA DUARTE SILVA CUNHA. RA: 4300063651 VANESSA FIORAVANTE DA ROSA. RA: 3809627485 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.215 Palavras / 13 PáginasData: 24/4/2015 -
Plano aula
Description: logo1 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo. RGM:053.2655. Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos. AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Relatorio estagio ensino fundamental
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Glória de Dourados – MS 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado. Glória de Dourados-MS 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 1 – INTRODUÇÃO 5 2 – DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Observação e Interação. 7 3 ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA. 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.819 Palavras / 12 PáginasData: 25/4/2015 -
DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE POTIGUAR ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - 6NA DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL CHRISTOMYSLLEY ROMEIRO DA SILVA RAYANI KELLY DA SILVA RESENHA CRITICA DA DISSERTAÇÃO DE RAFAEL STRAFORINI NATAL 2014 RAYANI KELLY DA SILVA RESENHA CRITICA DA DISSERTAÇÃODE RAFAEL STRAFORINI Resenha Critica apresentado à Universidade Potiguar – UnP, curso de Pedagogia, Turma 6NA, do componente curricular, didática da geografia na educação infantil e no ensino fundamental, como cumprimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2015 -
AVALIAÇÃO DO POTENCIAL MEDICINAL DE ESPÉCIES ARBÓREAS EM COLÉGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL
AVALIAÇÃO DE POTENCIAL MEDICINAL EM ESPÉCIES ARBÓREAS Ana Maria Dantas SOARES ¹, Gabriela da Silva MATIAS ² ¹Docente do DTPE/IE/UFRRJ, Mestre em Educação, Doutora em Desenvolvimento, Sociedade e Agricultura pelo CPDA/ICHS/UFRRJ. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional - NEPPE/IE/UFRRJ, nas áreas de Políticas Públicas para a Educação, Educação Agrícola e Educação Ambiental e Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental e Diversidade e Sustentabilidade - GEPEADS/IE/UFRRJ. E-mail: adantas@ufrrj.br
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 26/4/2015 -
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELA MARIA FERREIRA RU 581239 MARLENE RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CAPELINHA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANGELA MARIA FERREIRA RU 581239 MARLENE RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa e prática profissional – Ensino Fundamental apresentado a UTA CIENCIAS EXATAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA do curso de pedagogia. Tutor local: Thaísa Fernandes Vieira . Polo de apoio presencial: Capelinha CAPELINHA 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 27/4/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Faculdade Anhanguera São Caetano do Sul ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Caroline Nunes Pereira 7420569616 Helen Joana Cristina Carlette 72996011 Mestre Serjane ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4º NA e 5º NA São Caetano do Sul ETAPA 3 ✓ Aula-tema: Ações básicas para o primeiro ano do Ensino Fundamental: atividades, desenho e escrita, literatura infantil, oralidade. Considerações sobre a alfabetização no Ensino Fundamental. Esta atividade é importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
Bloco de Constitucionalidade – Aula de Direito Constitucional II
Bloco de Constitucionalidade – Aula de Direito Constitucional II Professor: … Um juiz pode nomear alguém depositante de um bem para garantir que esse bem fique guardado, por exemplo, durante um processo enquanto se discute de quem é aquele bem. O Juiz vai lá e nomeia alguém depositário do bem. Se esse bem sumir ou a pessoa vender – ou sei lá o que – e não entregar o bem quando ele for solicitado, essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2015 -
O Ensino Fundamental tem sido alvo de constantes discussões na atualidade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia elis câmara DIAGNÓSTICO DA ESCOLA PAULO FREIRE Nova Lima 2014 cristina pires reis elis câmara juliana pinto maria cristina loureiro teixeira questões interdisciplinares para prova brasil História e geografia, ciências e saúde e matemática Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [História e Geografia, ciências e saúde e Matemática ]. Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 28/4/2015