Portugues Instrumental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RESENHA DO CAPÍTULO 8 DO LIVRO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PARA CURSO DE DIREITO; MODALIDADES DE TEXTO E SUA APLICAÇÃO NO PORTUGUÊS FORENCE.
LAÍS EVANGELISTA MACHADO RESENHA DO CAPÍTULO 8 DO LIVRO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PARA CURSO DE DIREITO; MODALIDADES DE TEXTO E SUA APLICAÇÃO NO PORTUGUÊS FORENCE. BELO HORIZONTE 2013 Resenha do capítulo 8 do livro: Português Instrumental Para Curso De Direito, por Mirian Gold e Marcelo Segal. MODALIDADES DE TEXTO E SUA APLICAÇÃO NO PORTUGUÊS FORENCE Introdução: O autor explana sobre os “modos discursivos”, (como ele mesmo chama); narrativo, descritivo, dissertativo e dissertativo argumentativo, ensinando como identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 6/6/2013 -
Portugues Instrumental
CONCEITOS DOS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO A comunicação constitui uma das ferramentas mais importantes que os líderes têm à sua disposição para desempenhar as suas funções de influenciação. Para perceber e desenvolver políticas de comunicação é necessário analisar antes cada um dos elementos que fazem parte do processo de comunicação. Fazem parte do processo de comunicação o emissor, um canal de transmissão, geralmente influenciado por ruídos, um receptor e ainda o feedback do receptor. 1. Emissor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2013 -
Português Instrumental
- Objetivo desta atividade: A seguinte leitura tem o objetivo de: 1. Refletir sobre a comunicação como uma necessidade básica do ser humano; 2. Entender como o processo comunicativo se opera; 3. Desenvolver uma sensibilidade para a relevância da comunicação; 4. Desenvolver suas habilidades de leitura e interpretação de textos. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Entender melhor os textos que lê e 2. Produzi-los com mais fluência. O texto “Comunicação”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
Portugues Instrumental
- Objetivo desta atividade: A seguinte leitura tem o objetivo de: 1. Refletir sobre a comunicação como uma necessidade básica do ser humano; 2. Entender como o processo comunicativo se opera; 3. Desenvolver uma sensibilidade para a relevância da comunicação; 4. Desenvolver suas habilidades de leitura e interpretação de textos. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Entender melhor os textos que lê e 2. Produzi-los com mais fluência. O texto “Comunicação”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
Português Instrumental
Professora: Daniela Santoro PORTUGÊS INSTRUMENTAL Emprego de algumas palavras e expressões Palavras e expressões que causam dúvidas A FIM DE / AFIM A fim de é uma locução prepositivas que indica finalidade; equivale a “para”: -Ela saiu cedo a fim de chegar a tempo. -Joana estudou a fim de tirar a nota máxima na prova. Afim é adjetivo e significa “semelhante”, “que apresenta afinidade”, “que tem parentesco não sanguíneo”: -O genro é um parente afim.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.066 Palavras / 9 PáginasData: 30/4/2014 -
Português Instrumental
01) Identifique os elementos da comunicação (use as palavras do quadro abaixo) a) ___________________ é aquele que transmite a mensagem. b) __________________é aquele que recebe a mensagem. c) ___________________é o conjunto de informações recebidas. d) __________________é o suporte através do qual se passa a mensagem (via de circulação da mensagem) e) ___________________é o conjunto de elementos com significado, organizado segundo regras, aceitas pelo emissor e pelo receptor. f) __________________é o conjunto de variáveis que rodeiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.470 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2014 -
Portugues Instrumental
PORTUGUES INSTRUMENTAL FÓRUNS: ATÉ 26/10 MÓDULO I: CONSIDERANDO QUE TODO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO IMPLICA INTENCIONALIDADE (OBJETIVO DA COMUNICAÇÃO DE ACORDO COM O SEU EMISSOR), TANTO QUE PARA CADA UM DOS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO CORRESPONDE UMA FUNÇÃO DA LINGUAGEM, RESPONDA: 1) QUAIS SÃO AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM E NO QUE ESTÃO CENTRALIZADAS RESPECTIVAMENTE, DE ACORDO A MATÉRIA DO MÓDULO-I? As funções da linguagem são: Função Emotiva ou Expressiva, e está centralizada no emissor; Função Referencial ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
PORTUGUES INSTRUMENTAL
CENTRO DE ENSINO GRAU TÉCNICO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Recife, 13 de Fevereiro de 2014 CENTRO DE ENSINO GRAU TÉCNICO FRANCISCO OLIVEIRA SANTOS Trabalho Português Instrumental apresentado a professora Conceição na turma de Edificações. Recife, 13 de Fevereiro de 2014 Sumário 1. Ofício ...............................................................Página 03 2. Carta Comercial................................................Página 04 3. Requerimento....................................................Página 05 4. Comunicação Interna.......................................Página 06 Nazaria Distribuidora de Produtos Farmacêuticos Ltda Jaboatão dos Guararapes, 10 de Fevereiro de 2014. Ofício n° 025 / 2014 – Nazaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Portugues Instrumental
Colégio Zaccaria Telefax.: (21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br EXERCÍCIOS Nota: Data: 2014 Aluno(a): Nº Turma: 2101 Turno: Manhã☼ Professor(a): MONTEIRO EXERCÍCOS DE RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE IMPORTANTE – REFAZER OS EXERCÍCIOS DA APOSTILA CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA - Língua e linguagem ( módulo 1) - Níveis de linguagem ( oralidade e escrita) – Módulo 1 - Semântica ( sentido e contexto)- Módulo 3 CONTEÚDOS DE LITERATURA - Literatura : introdução ao texto literário – Módulo 1 - Denotação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.334 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2014 -
Português Instrumental
1- Assinale a ordem em que os fragmentos abaixo devem ser dispostos para se obter um texto com coesão, coerência e correta progressão de ideias. (5 escores) 1. Cada vez mais surgem grupos de pessoas e entidades interessadas em recolher alimentos e distribuí-los aos 32 milhões de brasileiros que passam fome. 2. É o que demonstra a Campanha contra a fome, lançada e incentivada pelo sociólogo Herbert de Souza. 3. Consideradas as coisas sob outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
Portugues Instrumental
1.Introdução: A comunicação coloca o leitor diante de três diferentes figuras, a do emissor, do receptor e a da mensagem. A inter-relação entre essas diferentes figuras que consiste o fenômeno dacomunicação, que através de suas variantes se distingue, seja na linguagem coloquial, na norma culta, nas gírias ou variações regionais. O importante é entender que o conceito de certo ou errado emvariantes lingüísticas não existe, cada variante deve está em conformidade ao seu emissor ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Portugues Instrumental
Em linhas gerais, podemos afirmar que todo ato de comunicação é emitido por alguém e tem por escopo a transmissão de uma mensagem que será decodificada por outrem. Podemos afirmar que um advogado, ao redigir uma petição, deverá fazê-lo de forma clara, coerente c precisa, a fim dc que ela seja bem compreendida pelo destinatário, produzindo os resultados esperados. Uma segunda constatação diz respeito ao sistema de sinais que constitui o código: este deve ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
Portugues Instrumental
PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE PORTUGUÊS I ROSILENE VIEIRA PARACATU-MG MAIO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE PORTUGUÊS I ROSILENE VIEIRA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas FINOM, como requisito para aprovação em Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Português I. Profª.: Esp. Vasti Mendes da Silva Rocha Unidade Autônoma de Estudos: Paracatu – PED1-071C PARACATU-MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Portugues instrumental
1 INTRODUÇÃO Anualmente, alunos dos vários centros universitários fazem trabalhos acadêmicos bimestrais e monografias e professores e pesquisadores escrevem artigos e/ou livros sobre determinados assuntos científicos. Eles baseiam seus escritos não apenas em suas experiências, mas também em pesquisas e obras pré-existentes, não para copiá-las ou plagiá-las, mas para embasar suas dissertações em dados confiáveis. Entre as formas de pesquisas existentes está a pesquisa bibliográfica, importante instrumento para quem está em busca de conhecimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 3/4/2015 -
Avaliação Final português instrumental UFPB Virtual
Português Instrumental / UFPB Virtual Avaliação Presencial - FINAL 1. O artigo científico é um gênero acadêmico que pode ser publicado em revistas acadêmicas ou em periódicos especializados e a sua formatação pode variar de acordo com as normas previstas pelos suportes onde será publicado. Em no máximo 10 linhas, explique as características do artigo científico, quanto ao seu objetivo, estrutura e circulação no meio acadêmico. 2. Gêneros ou textos acadêmicos são materiais textuais produzidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Relatório referente às aulas de Português Instrumental
SERVIÇO PÚBLICO ESTADUAL-BAHIA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO-SEC DEPARTAMENTO DE ENSINO DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA-DIREC 15 CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SERTÃO DO SÃO FRANCISCO. CNPJ: 13.937.065/0001-00 Av. Edgard chastinet, n° 12, bairro São Geraldo, JUAZEIRO-BA CEP 48.905-608. Fone/fax (74) 3611-3863, E-MAIL:cetep-sfjuazeiro@hotmail.com Agronegócio IV Délio de Souza Sobrinho Junior Relatório referente às aulas de Português Instrumental Juazeiro-BA 2014 Agronegócio IV Délio de Souza Sobrinho Junior Relatório referente às aulas de Português Instrumental Relatório final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2015 -
Português Instrumental - Resenha
http://www.macae.ufrj.br/attachments/531_cabe%C3%A7alho_padrao_Prof_Alo%C3%ADsio.png Nova perspectiva na Educação Alunas: Luiza Fernandes Stephanie Nogueira Turma: Licenciatura em Química Professora: Fernanda Antunes Disciplina: Português Instrumental Macaé, 2 de Julho de 2015. Paulo Freire foi um educador brasileiro nascido em Recife no ano de 1921. O autor sempre esteve em contato constante com a Língua Portuguesa em toda sua vida, aprendendo a ler desde pequeno com a ajuda de sua mãe até lecionando aulas de Português no Colégio Oswaldo Cruz. Formado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 7/7/2015 -
Plano de aula 1 caso concreto 1 português instrumental
Português Instrumental Gabriela Pangella Faskomy 201505093635 Plano de aula 1 - Respostas 1)Telepáticas; Cálidas; Hereditária; Estúpida; Inválida; Atômica. 2) De acordo com o novo acordo ortográfico não se acentuam mais as vogais dobradas “EE” e “OO”. Ex: Creem, deem, leem, voo, enjoo, veem, releem, descreem, perdoo, etc. 3) Placa 1: Melancia não é acentuada por se tratar de uma paroxítona terminada em hiato, onde a sílaba tônica é ci. Me-lan-ci-a. Placa2: Obras a 1000m: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2015 -
Portugues instrumental
Disciplina: Português Instrumental Nome: Hamilton Corrêa de Jesus Freitas Atividades de Português Instrumental 1)Leia com atenção o texto a seguir. Era uma vez uma garota chamada Matilde. O cãozinho vivia preso dentro de casa, o que o deixava bastante irrequieto. Certa manhã, seus pais saíram às pressas de casa. No cinema, uma multidão se agitava à espera do famoso filme. Os garotos dispararam em direção à praça, mas não conseguiram alcançar seu objetivo. Ninguém mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2015 -
Português instrumental
Português Instrumental Caso concreto 1 Texto 1 1-R: Os direitos fundamentais foram uma conquista árdua. O primeiro deles é o direito á vida. Equivale a direito de nascer, uma vez sendo concebido. Nem emenda constitucional pode modificar isso, pois é cláusula pétrea. 3- R: Foi veemente contrário ao aborto Texto 2 1-R: Uma vida de monotomia, de repetição, sem novidades 2-a)R: Arrastar= varrer; Cheia= farto b)R: Passagem de tempo 3-R:Verbo transitivo direto 4-R: Complemento nominal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2016 -
FÓRUM DE PORTUGUES INSTRUMENTAL
Dentre as funções Linguisticas estudadas no módulo 01, escolha duas e exemplifiqueas. Uma função linguística é o que fazemos com a linguagem. A principal função da linguagem é comunicar função representativa ou referencial. Ele é usado quando tentamos meramente transmitir informação sem fazer julgamentos sobre o assunto ou fingir reações ao nosso interlocutor, por exemplo, quando dizemos "está chovendo" ou "a capital de Marrocos é Rabat." Este recurso se concentra dentro dos elementos de comunicação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2016 -
Português Instrumental
Todo o curso que se prese deve conter a disciplina de português, no Direito não é muito diferente. A disciplina vai tratar de diversos quesitos e não só o de verbo e etc... que nós vemos no segundo grau. Um bom exemplo: Petições. Você sabe quem pode preparar/fazer/escrever/entrar com um pedido/requerimento de petição? Não? Pois saiba que qualquer um tem o direito disto, desde que siga os padrões e regras para que ela seja aceita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
Estudo Dirigido - Português Instrumental
Estudo Dirigido para AV1 1- Reescreva os trechos abaixo, evitando a repetição desnecessária de termos. a) O Brasil não é facilmente governável, pois o Brasil é muito grande e o Brasil apresenta enormes variações de todos os tipos e, como os demais países da América Latina, o Brasil dispõe de uma classe política mal preparada. Resposta: O Brasil não é facilmente governável, pois é um país muito grande e apresenta enormes variações de todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2017 -
O PORTUGUÊS INSTRUMENTAL
O que é Português Instrumental? Português Instrumental é o estudo da língua portuguesa, que objetiva a capacitação para a compreensão, para a interpretação e para a composição de textos. Muitos estudantes e profissionais têm dúvidas sobre o texto técnico. Equívocos de concordância, de regência e a elaboração de textos sem clareza e objetividade são as maiores deficiências apresentadas por quem redige tecnicamente um texto. Atualmente, as empresas investem cada vez mais nos treinamentos de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2017 -
Trabalho de Português Instrumental
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UNB EVANILDA ALVES DA CUNHA MATRICULA: 15/0124520 PORTUGUES INSTRUMENTAL 1 TURMA E BRASÍLIA 2015 Sumário Protocolo 1 1 Protocolo 2 3 Protocolo 36 Protocolo 48 Protocolo 510 Produção de texto 112 Reescrita da produção de texto 1 14 Produção de texto 216 Reescrita da produção de texto 2 17 Resenha 1 18 Reescrita da resenha 1 20 Resumo 22 Síntese final 24 ________________ Protocolo 1 O livro “A importância do Ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.897 Palavras / 40 PáginasData: 10/5/2017