Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.951 Trabalhos sobre Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Criança, Educação Infantil e de educação Fundamental.
Criança, Educação Infantil e de educação Fundamental. Embora que a legislação esteja garantindo, na maioria das vezes a gestão escolar não considera os elementos básicos democráticos. O Ensino Fundamental de oito a nove anos tem a duração que exige o tratamento político, administrativo e pedagógico. A aprendizagem não depende só pelo aumento de tempo que as crianças permanecem nas escolas. Para a melhora desse sistema e afetividade da gestão escolas. Para melhoria desse sistema serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Gestão e Administração Escolar na Educação Infantil São Carlos- SP 2014 Gestão e Administração Escolar na Educação Infantil São Carlos- SP RESUMO Historicamente, as atribuições do diretor estiveram associadas às formas burocráticas e hierarquizadas de poder e administração. Atualmente, a gestão escolar (de acordo com a concepção democrática) está imbricamente ligada às 5 dimensões da gestão: pedagógica, de pessoas, de recursos físicos e financeiros, de resultados educacionais e participativa. Essas dimensões exigem do diretor um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2015 -
A historia da Educação Infantil no Brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PÓLO JÚLIO DE CASTILHO Aline Silva dos Santos – RA:9680459664 Gleice Kelly R. Guilherme – RA:9910177447 Jaqueline Medeiros Silva – RA: 9518803519 Simone Cordeiro Gonzales RA: 9650126794 Rute de F. L. Maldonado – RA:95482167 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPO GRANDE/MS, 22/03//2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PÓLO JÚLIO DE CASTILHO Aline Silva dos Santos – RA:9680459664 Gleice Kelly R. Guilherme – RA:9910177447 Jaqueline Medeiros Silva –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.998 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2015 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Danielly da Silva Argolo Rio de Janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama Curso: Pedagogia Rio de Janeiro, 2013 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 6/4/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ERECHIM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CLAIR TERESINHA PERIN ROSANE TEREZINHA da SILVA RELATÓRIO DE ESTÀGIO À DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, NO CURSO DE PEDAGOGIATURMA 05/2012 DO POLO DE ERECHIM. COODENADORA: LISANDRA BOSCHETO ERECHIM 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................06 2.1Identificação da Escola Estagiada.....................................................................................06 2.2 Concepção pedagógica da escola...................................................................................06 2.3Descrição e análise das atividades de estágio supervisionado............................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.263 Palavras / 22 PáginasData: 6/4/2015 -
Procedimentos Metodológicos Modelo
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Inicialmente, considerou-se a investigação de natureza qualitativa exploratória, tendo como estratégia, o método de estudo multicaso para que se conhecesse e entendesse a estrutura do processo gerencial. A coleta de dados se deu por meio de levantamentos bibliográficos, pesquisas em artigos, cases, sites e documentários analisados pelos alunos para que os estudos de casos e nenhum detalhe fossem perdidos. Para tanto, utilizou-se de um guia ou roteiro semiestruturado, composto pelo docente para obter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
A Organização e Metodologia da Educação Infantil
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Organização e Metodologia da Educação Infantil Professor: Célia 5° sem. Pedagogia Turma (a) Noturno. Taboão da serra Março 2015 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho apresentado como exigência parcial de avaliação na disciplina de Organização e Metodologia da Educação Fundamental 5°semestre do curso de pedagogia, com orientação da Professora Célia, tem como finalidade Desenvolver competências e habilidades como, trabalhar em equipe, realizar pesquisas, respeitar e reconhecer as manifestações e necessidades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2015 -
LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO O presente resumo tem-se como objetivo apresentar a importância das atividades lúdicas e de jogos em todo o processo de desenvolvimento da criança atendida na educação infantil para as demais áreas de aprendizagem. Os aspectos relevantes para a prática de atividades lúdicas e jogos na educação infantil se dará através de análise da concepção de desenvolvimento infantil e a metodologia realizada pelo docente que atende esta faixa etária, tendo em vista que, a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2015 -
A importância da Educação Infantil
A importância da educação infantil Em meados do século XX, muitas crianças eram vistas como objetos e máquinas, enfim pequenos fantoches dos próprios familiares e da sua sociedade. As escolas eram como depósitos de crianças, pois com a industrialização, mães eram obrigadas a colocar suas crianças em creches para trabalhar, ficando em mãos de pessoas despreparadas, sendo assim, cuidadas e não educadas. A educação infantil vem ganhando força, totalmente ao contrário do que foi supracitado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE alini fonseca eugenio dos santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL idade MARILIA 2014 ALINI FONSECA EUGENIO DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.275 Palavras / 38 PáginasData: 10/4/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD Município: Ji-Paraná Estado: Rondônia Pólo: Ji-Paraná ULBRA Tutor(a) Presencial: Rosângela Kiekow da Rosa Turma: 6086 Tutor(a) Virtual: Betina Monteiro Professor (a): Clovis Dvoranoviski Semestre/Ano: 2º /2010 A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kely Moreira Pereira da Rocha Turma 6086 Dheyme Sandra de Jesus Vasconcelos Turma 6086 RESUMO O presente trabalho se propõe trazer conhecimentos sobre a trajetória da educação infantil, e possibilitar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 12/4/2015 -
SAÚDE BUCAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIESP IESA – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR “SANTO ANDRÉ” Juliana de Paula Vieira Piccinin Daniela Cajazeiras Paiva SAÚDE BUCAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Pesquisa apresentado no curso de pedagogia do instituto de Ensino Superior “Santo André” – Grupo UNIESP, para a disciplina de (Estudos da Realidade Contemporânea I), sob orientação do Professor. Me. Marcelo Cruz Santo André 2015 TEMA Saúde Bucal na Educação Infantil 1.JUSTIFICATIVA Visto que a Educação e a saúde estão interligadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2015 -
ESPORTES COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LUIZ CARLOS TAMBORIN O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DO ENSINO INFANTIL. SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIENCIAS DA SAUDE – ICS CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA R.A: C26IJA-3 TURMA: 03/ EF3A68 LICENCIATURA TURNO: DIURNO O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DO ENSINO INFANTIL. Pesquisa realizada como requisito da disciplina: Atividades Práticas Supervisionadas – APS, Aprendizagem e desenvolvimento motor para o curso de Educação Física Escolar. Orientador: Professor São Paulo 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.671 Palavras / 15 PáginasData: 13/4/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER CURSO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANA PEREIRA BRAGA Rio de Janeiro, 08 de julho de 2008 ________________ INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PRÓ-SABER CURSO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANA PEREIRA BRAGA Monografia submetida ao Instituto Superior de Educação Pró-Saber, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Infantil. Orientador: Professora Psicopedagoga\Especialista em Educação Infantil-Isabella Sá. Rio de Janeiro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.006 Palavras / 21 PáginasData: 13/4/2015 -
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil
Ferramentas Propícias na Integração da Prática da Educação Infantil A Educação Infantil é um período muito importante na vida acadêmica de qualquer estudante. Afinal de contas a base de tudo, na vida acadêmica, começa aqui. O que a criança começa a aprender, ainda na mais tenra idade, tem impacto no desenvolvimento e construção do seu futuro. Idealmente as famílias comprometidas com esse desenvolvimento, procuram parceria de um ambiente e de profissionais capacitados, que participarão desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Videira 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor Geraldo Vieceli Videira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.111 Palavras / 17 PáginasData: 15/4/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ANA CLAUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Itajubá 2014 ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.994 Palavras / 16 PáginasData: 15/4/2015 -
INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Videira 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor Geraldo Vieceli Videira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.111 Palavras / 17 PáginasData: 15/4/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia NOME: RAIMUNDO DA SILVA GUIMARÂES NETO RA:406928 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS – AMAZONAS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia NOME: RAIMUNDO DA SILVA GUIMARÃES NETO RA:406928 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 16/4/2015 -
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DE UBERABA Fabricia Silva dos Santos Palassi RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA – ES 2014 Fabricia Silva dos Santos Palassi RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Pesquisa apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de conclusão da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Instituições Educacionais da 4º etapa do curso de Pedagogia à distância. Professora Orientadora: Luciene Cristina Ferreira Zanellato. CARIACICA – ES 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2015 -
A Psicomotricidade na Educação Infantil
COLOQUE SEU NOME Projeto de Monografia: A Psicomotricidade na Educação Infantil BARRA MANSA 2013 ________________ COLOQUE SEU NOME A Psicomotricidade na Educação Infantil BARRA MANSA 2013 ________________ SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO 1 1.1 TEMA E PROBLEMA 2 1.2 Objetivo geral e objetivo específico 2 1.3 Justificativa do trabalho 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3. METODOLOGIA 15 4. RESULTADOS ESPERADOS 15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 6. BIBLIOGRAFIA 17 7. RECURSOS NECESSÁRIOS 8. CRONOGRAMA 200 Introdução Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.247 Palavras / 25 PáginasData: 16/4/2015 -
Cotidiano da educação infantil sobre a agua
Relatórios Semana: 23 a 27/03/2015 Auxiliar de sala: Letícia Basílio dos Santos Maternal III C 23/03/2015 Pela manhã trabalhamos o "Dia Mundial da Água", onde as crianças pintaram de azul com pincel uma gotta d'água. Conversamos com as crianças sobre a importância da água e demos água para elas beberem. Trabalhamos com jogos de encaixe e fantoches. Todas comeram e durmiram bem. Tanto no banho da manhã como no banho da tarde, estamos conversando com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2015 -
ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução do trabalho Partindo dos dados e do diagnóstico realizado pela COEDI/DPE/SEF/MEC, surge à necessidade de se refletir sobre a organização curricular e os componentes para se trabalhar com a educação básica infantil. Uma vez que a criança é considerada como um ser social, psicológico e histórico e tem no construtivismo sua maior referência, é importante que o trabalho seja fundamentado em práticas metodológicas que atendam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2015 -
ATPS jogos para educação infantil
Jogo da memória Público alvo: 3 série do 4 ano Conteúdo: O jogo da velha serve para a criança a pensar onde está cada item, estimular a sua leitura, o intelectual da criança e seu lado lógico. Objetivos: Trabalhar o raciocínio; Estimular a leitura; Lado perceptivo da criança. Instruções É um jogo para duas a três crianças, este jogo não é um jogo da memória comum pois ele é com palavras chaves que devem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educação Infantil
Currículos e relações interpessoais! Os percursos ou atividades que iremos usar ao ensinar as crianças é fundamental para o sucesso na educação. Pois com ele iremos organizar bem os conhecimentos que transmitiremos a cada individuo. Através do currículo elaboraremos atividades de pratica que estimulem o conhecimento para as crianças, assim tornando mais fácil e divertido a aprendizagem. Por isso o currículo deve ser sempre flexível e sempre estar em construção, acompanhando as mudanças e necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015