Educação Infantil
Por: Enielsy • 19/4/2015 • Trabalho acadêmico • 299 Palavras (2 Páginas) • 613 Visualizações
Currículos e relações interpessoais!
Os percursos ou atividades que iremos usar ao ensinar as crianças é fundamental para o sucesso na educação. Pois com ele iremos organizar bem os conhecimentos que transmitiremos a cada individuo. Através do currículo elaboraremos atividades de pratica que estimulem o conhecimento para as crianças, assim tornando mais fácil e divertido a aprendizagem. Por isso o currículo deve ser sempre flexível e sempre estar em construção, acompanhando as mudanças e necessidades da cada aluno e escola.
“A noção de currículo apresentada dessa forma é muito mais abrangente
porque engloba a organização da aprendizagem na área cognitiva, e
em outros aspectos fundamentais da pessoa humana e do profissional:
saberes, competências, habilidades, valores, atitudes e ainda mais: ela
mantém a idéia de que as aprendizagens sejam adquiridas explicitamente,
mediante práticas e atividades planejadas intencionalmente para que
aconteçam de forma efetiva, e não apenas por acaso, ou quando der
certo (MASETTO,2003 p. 67).”
Em relação a educador e aluno, família e escola, são fundamentais no desenvolvimento da criança e na elaboração dos currículos. Pois assim o educador conhecerá a situação em que se encontra cada criança, e com bases nessas auxiliara a criança em seu desenvolvimento. Assim tudo o que o alune vive e vê deve estar presente em um currículo.
“Atualmente currículo é tudo que acontece na vida de uma criança,
na vida de seus pais e professor. Tudo que cerca o aluno, em todas as
horas do dia, constitui matéria para o currículo (Reis, in Piletti, p.52).”
Portanto apoio totalmente esse contexto do que deve estar presente em um currículo, pois assim ampliará a visão do educador.
Bibliografias:
-MASETTO, Marcos Tarciso. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1997.
-PILETTI, Claudino. Didática Geral. São Paulo: Ática, 2000.
...