Projeto Integração Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Projeto de extensão a comunidade
http://www.riosolimoes.org.br/portal/img/pag13_logo_anhanguera.png Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME RA Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2014. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade colaborativa Atividade desenvolvida a Disciplina competências Profissionais apresentada a Anhanguera Educacional como Exigências para avaliação na Atividade colaborativa Orientação do tutor Cristina AP Lopes De Moraes . Anhanguera Educacional 2014. Introdução Este trabalho tem como objetivo, conscientizar a sociedade a manter a cidade limpa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2015 -
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE UILIAN PEREIRA QUEIROZ – RA 1403645 Governador Valadares/MG Março de 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Escola Municipal Antônio Firmino de Andrade, está situada na Praça São Judas Tadeu N°. 53, no Distrito de São Sebastião do Bugre, Município de Coroaci – MG, Telefone: (33)32913076. Esta Instituição oferece educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 6/4/2015 -
Observação escola x comunidade
1-INTRODUÇÃO A escola compõe-se como um ambiente plural e diversificado destinado a prestar serviços à comunidade, vem de um sistema falido, ultrapassado e obsoleto. Ao longo dos anos vem enfrentado uma série de dificuldades. Porém, em meio a este vasto campo de dificuldades existe práticas que buscam solucionar estas necessidades. . Praticas aplicadas com intuito de melhor esta imagem de que a educação esta falida ; Muito tem se falado sobre a necessidades e importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2015 -
PROJETO DE EXTENÇÃO A COMUNIDADE
Introdução........................................................................................................................pg.04 Tema.................................................................................................................................pg.05 Objetivos..........................................................................................................................pg.05 Público alvo.....................................................................................................................pg.05 Proposta de ação do projeto..........................................................................................pg.06 Cronograma.............................................................................................................pg.07 e 08 Recursos necessários............................................................................................pg.09 e 10 Resultado esperado........................................................................................................pg.11 Considerações finais......................................................................................................pg.11 Bibliografia......................................................................................................................pg.11 Introdução O projeto “Incentivando a leitura” é um projeto de ação que envolve a escola e a família. Através desse projeto averá uma parceria de todos aqueles que estão envolvidos no processo de ensino aprendizagem. Para que os objetivos do projeto sejam alcançados, haverá a interação entre as discilinas, e as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2015 -
Caracterização escola e Comunidade
Universidade Paulista – Unip Curso de Matemática Zenaide Espíndola dos Santos RA: 1301761 Franciane Guedes RA: 1304250 Alessandra RA: 1330190 Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Jacareí 24/03/2014 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Identificação: E.E. Dr. Francisco Gomes da Silva Prado Endereço: Rua Barão de Jacareí, 910 - Centro Telefone: ( 12 ) 39621172 Email sprado@iconet.com.br Capítulo 1: Análise crítica do ambiente físico: 1.1 A escola tem uma boa localização, pois fica situado no centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2015 -
PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
UNIVERSIDADE UBERABA: POLO GUANHÃES TATIANE BEATRIZ GONÇALVES DE OLIVEIRA PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA GUANHÃES-MG 2015 O projeto político-pedagógico na construção de uma escola democrática O projeto político-pedagógico é um instrumento importante na construção de uma escola democrática, pois ele funciona como uma construção coletiva na qual são expostas necessidades da escola, e também uma tomada de decisões que influenciará na prática do professor em sala de aula. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA ESCOLA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................5 4- REFERNCIAS ....................................................................................................................6 INTRODUÇÃO Projeto Politico Pedagógico, também conhecido como Projeto Educativo é um documento democrático, dinâmico e contínuo de reflexão, e de suma importância, pois une a direção, professores equipe escolar e alunos e seus familiares, expressando sua cultura, como crenças, valores, modo de pensar e agir, das pessoas envolvidas na elaboração, com o objetivo de diagnosticar as necessidades da instituição e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2015 -
Projeto de extenção a comunidade
Como que os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para a formação de professores? Hoje e possível falar sobre os saberes docentes na pratica pedagógica e metodológico dos professores, pois bem: não basta apenas ter o didática e o metodologia, mas a pratica que o professor adquire com sua experiência, com seu trabalho. Através de competência acadêmica de seus estudos e cursos, paralelos o professor enriquecer seu conhecimento e competência pedagógica . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
A Construção coletiva do Projeto Político Pedagógico da Escola e do Regimento Escolar
A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional mais organizado, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.722 Palavras / 23 PáginasData: 17/4/2015 -
Projeto de Extensão à Comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Elisângela Diniz da Silva RA 4236818764 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação Luciana Cristina Godoy Zotelli. Anhanguera Educacional 2014 ORIENTAÇÃO: Prezado Aluno, Após escolher seu tema, elabore
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2015 -
Projeto de Extensão à Comunidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 7° SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE OSV.CRUZ EDUCAÇÃO ESPECIAL Carla Sonia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) elaboradopara fins de avaliação da disciplina: Educação Especial, do curso de Pedagogia da ANHANGUERA-UNIDERP, sob orientação da professora EAD Cleudimara Sanches Sartori Silva e professora tutora presencial Flavia Dalbon Spinard. OSV. CRUZ-SP 2014 INTRODUÇÃO O objetivo desta ATPS é introduzir a Educação Inclusiva com significados, sem descriminação, buscando situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2015 -
Projeto de Extensão à Comunidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 7° SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE OSV.CRUZ EDUCAÇÃO ESPECIAL Carla Sonia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) elaboradopara fins de avaliação da disciplina: Educação Especial, do curso de Pedagogia da ANHANGUERA-UNIDERP, sob orientação da professora EAD Cleudimara Sanches Sartori Silva e professora tutora presencial Flavia Dalbon Spinard. OSV. CRUZ-SP 2014 INTRODUÇÃO O objetivo desta ATPS é introduzir a Educação Inclusiva com significados, sem descriminação, buscando situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2015 -
Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos currículos. A formação dos professores é uma questão de grande discussão em todas as modalidades de ensino, o saber docente, se tornou um tema na qual, servirá de auxilio na formação dos professores. Na década de 80 e 90, iniciou-se uma discussão entre os países internacionais um questionamento a respeito das práticas pedagógicas e a complexidade do saber docente envolvido na sociedade, no Brasil, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Escola familia e comunidade
Curso: Pedagogia Disciplina: Escola Família e Comunidade Unidade II Tutor: Prof. Carlos Adriano Martins Aluno : Mercedes Augusta Almeida RGM : 13402935 Caraguatatuba 20 de março de 2015 O vídeo nos mostra, um enorme desrespeito, com essas mães, e principalmente com as crianças, porque não se trata apenas da falta de vagas na creche, e sim das condições de vida em que vivem essas crianças ,sem segurança , higiene precária e sem liberdade ,ou seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO: CONHECENDO OS POVOS DA AMAZÔNIA Projeto apresentado à Universidade Paulista (UNIP), do curso de Artes Visuais, como um dos requisitos para a obtenção da nota da disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Profa NOME. Manaus, AM. 2014 Sumário 1. Introdução 3 2. Desenvolvimento 4 2.1. Relato de observação 4 2.1.1. Ambientes educativos escolares 4 2.1.2. Ambientes educativos não escolares 5 2.2. As etapas do processo 6 3. Resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2015 -
A INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Aluna(s): Cira Flordemiro da Silva Freitas RA 1403695 Griciane Romão de Souza Silva RA 1410960 POLO Cachoeiro de Itapemirim Dezembro/2014 CIRA FLORDEMIRO DA SILVA FREITAS GRICIANE ROMÃO DE SOUZA SILVA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista interativa - UNIP, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, como um dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.515 Palavras / 7 PáginasData: 28/4/2015 -
Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva de Ilma Passos Alencastro Veiga
Fichamento do texto Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva de Ilma Passos Alencastro Veiga O projeto político pedagógico tem sido objeto de estudo para a melhoria da qualidade de ensino. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação no projeto educativo, sendo importante a relação entre a escola e o sistema de ensino. Em seu conceito, projeto político pedagógico significa lançar-se adiante, empreendimento; onde se supõe rupturas com o presente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2015 -
Projeto de Extensão à Comunidade
Os 3 RS da sustentabilidade (Reciclar,reutilizar e reduzir) Reciclar, reutilizar e reduzir, é ações práticas que visam estabelecer uma relação mais harmônica entre consumidor e meio ambiente. É possível diminuir o custo de vida, reduzindo gastos, economia, além de favorecer o desenvolvimento econômico com respeito ao meio ambiente. Objetivo: Ensinar às crianças a diminuir o desperdício e o desgaste incorreto de materiais que poderiam ser reaproveitados que jogamos no lixo e ensinar os tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO: DIEGO GONTIJO DE OLIVEIRA RA 1432034 Polo de Bom Despacho 2015 Introdução O presente estudo pretende relatar a integração entre a escola e a comunidade, abordando aspectos desses ambientes a relação entre ambos na sociedade, na vida e no desenvolvimento escolar dos alunos. ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.634 Palavras / 11 PáginasData: 2/5/2015 -
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade
Prática de Ensino: Como Integrar a escola a comunidade. Autor: Jose Carlos de Moraes Junior. Sumário Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade APRESENTAÇÃO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA 2 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – CARACTERIZAÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO 3.1 Escola3.1.1 Caracterização de uma unidade escolar: instruções 3.2 Comunidade 3.2.1 Caracterização da comunidade em que a escola se insere: instruções 4 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – PROJETO 5 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE: INSTRUÇÕES 5.1 ALGUNS DETALHES SOBRE O PROJETO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.875 Palavras / 28 PáginasData: 4/5/2015 -
INTEGRAÇÃO PROCESSOS DO PMBOK EM PRÁTICAS ÁGEIS COM SCRUM NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS
INTEGRAÇÃO PROCESSOS DO PMBOK EM PRÁTICAS ÁGEIS COM SCRUM NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS Cada vez maior o numero de empresas em todo mundo começar a cortar seus orçamentos diante da recessão mundial. Isso faz com que o mercado de projetos adotasse novos cenários de projetos em adaptação a racionalização de recursos, acesso limitado a crédito, incertezas e constantes mudanças. As práticas do PMI (Project Management Institute) publicadas no seu Guia do PMBOK e também as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.316 Palavras / 10 PáginasData: 6/5/2015 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE LILIANE LUZ SILVA – RA - 1320725 ALMENARA 2015 CURSO DE LETRAS Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade ALMENARA 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO CURSO DE LETRAS LOCAL DE REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Escola Estadual João Vieira de Souza ALMENARA 2015 SÚMARIO Introdução ....................................................................................... Identificação ....................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2015 -
Projeto de Extensão à Comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Daniela Dantas Alves RA 42087978 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (a) Karina Gardim Amaral Anhanguera Educacional 2014 Introdução Este trabalho com os alunos pode ajudar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
O Projeto de Pesquisa Realizado no Campo de Estágio na Comunidade Terapêutica
Projeto de Ação Introdução O projeto de pesquisa realizado no campo de estágio na Comunidade Terapêutica IDAAC MAANAIN, onde o interesse pelo tema se originou devido aos acompanhamentos e atendimentos aos familiares dos adictos. Pôde-se perceber que o uso nocivo de drogas e do alcoolismo é uma doença que afeta não somente os usuários, mas também os familiares, que devido ao não conhecimento sobre o tratamento, aos dependentes, muito se encontra mais doente que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2015 -
Projeto para pre escola
Introducão Este projeto pauta-se na necessidade em criar condições, mecanismos e atividades que permitam aos alunos da Educação Infantil ver com outros olhos a natureza, as flores que estão ao seu redor, inclusive no próprio ambiente escolar.o projeto visa instigar a curiosidade em relação as flores, o foco da nossa turma e a flor margarida. De acordo com o Referencial Curricular para a Educação Infantil (Formação Pessoal e Social), a criança é um ser social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015