Projetos E Práticas De Ação Pedagógica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM
AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM As tendências pedagógicas são de extrema importância para a Educação, contribuindo assim para o desenvolvimento de um trabalho docente mais consciente. O conhecimento dessas tendências e perspectivas de ensino por parte dos educadores é crucial para a realização de uma pratica que tenha algum sentido para o aluno, ajudando a interpretar o processo de entendimento do mesmo. Assim, as tendências pedagógicas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2017 -
Prática de ensino e estágio supervisionado em docência disciplinas pedagógicas educacional profissional
Prática de ensino e estágio supervisionado em docência disciplinas pedagógicas educacional profissional O estágio de prática de ensino em docência e disciplinas pedagógicas educacional profissional propriamente dito não esta mais disponivel para os estudantes de pedagogia, então ele pode ser feito em escolas técnicas que no entanto são poucas, e de difícil acesso. Por estes motivos podemos estagiar em escolas de ensino médio nas disciplinas de filosofia e sociologia. Os vídeos e os profissionais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2017 -
A Escolas Famílias Agrícolas: investigações de práticas pedagógicas na alternância.
A 5ª série das Escolas Famílias Agrícolas: investigações de práticas pedagógicas na alternância. Renata da Silva Carmezin1; Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante 2. 1. Bolsista PROBIC, Graduanda em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: rcarmezin@hotmail.com. 2. Orientadora, Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana, e-mail: ludmilaholanda@yahoo.com. PALAVRAS-CHAVE: Escola Família Agrícola, Pedagogia da Alternância, Adolescência. INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto do relatório final do Plano de Trabalho de Iniciação Científica que aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.189 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2017 -
Projeto de Prática - Situação Didática que contemple o alfabetizar letrando
Coordenadoria Geral de Educação à Distância LOGO Pamela dos Santos Bezerra - RA: 1084409 Disciplina: Metodologia do Ensino da Alfabetização e do Letramento Atividade e Projeto de prática Título do Projeto Situação Didática que contemple o alfabetizar letrando Sequência didática alfabetização Nome da atividade: Hora da Leitura com Ruth Rocha Tipo de atividade: Leitura de diferente gêneros textuais Duração: Organização da sala: individualmente Objetivos: Ampliar o conhecimento dos alunos com relação aos gêneros textuais, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2017 -
AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
SABLINA KALINE CARVALHO DE SOUZA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR SABLINA KALINE CARVALHO DE SOUZA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR SUMÁRIO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS 3 2.1.1 TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL 3 2.1.2 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PORGRESSIVISTA 4 2.1.3 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA 5 2.1.4 TENDÊNCIA LIBERAL TECNICISTA 5 2.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PROGRESSISTAS 6 2.2.1 TENDÊNCIA PROGRESSISTA LIBERTADORA 6 2.2.2 TENDÊNCIA PROGESSISTA LIBERTÁRIA 6 2.2.3 TENDÊNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2017 -
As Praticas de ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rivany Rodrigues Souza de Jesus RA: 1772410 Pirapora - MG 2017 1. Ambiente Escolar É um ambiente em que um indivíduo está sujeito a oportunidades de aprendizagem e o professor tem um papel fundamental. Consistem numa instituição reconhecida pelo MEC que tem o encargo de educar seguindo programas e planos diferenciados para cada idade. Ele é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2017 -
Por que relatar a nossa prática pedagógica
POR QUE RELATAR A NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA? É comum ouvirmos de educadores questionamentos quanto ao relato de sua prática. Em que isso beneficia? Podemos considerar o relato como um diagnóstico de nossa ação, aquilo que nós empreendemos e realizamos, em que oferece informações que nos permitem reorganizar nossas ideias, observar onde podemos crescer e como suprir as necessidades vivenciadas no processo. Se já planejei, por que tenho que escrever sobre o que aconteceu? O relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
PRATICA E PROJETO - Aprendendo a Matemática de forma lúdica
Curso de Pedagogia Projetos e Praticas de ação Pedagogia – Ensino Fundamental Postagem 2 Atividade 2 Projeto Didático – Completo Priscila Liviero Belo – RA 1639366 Patrícia Santos dos Santos – RA 1636851 Polo Tietê 2017 Aprendendo a Matemática de forma lúdica Justificativa: A matemática está na rotina do aluno seja em casa ou escola cabe ao professor em sala trabalhar esta área com flexibilidade através de contação de história, musicalização, jogos e brincadeiras com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
As Orientações Pedagógicas 2017 PROJETO INTEGRADOR II
CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS MODALIDADE EAD Orientações Pedagógicas 2017 PROJETO INTEGRADOR II – 8ª SÉRIE APRESENTAÇÃO O Projeto Integrador II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientação do (a) tutor (a), para o qual deverão elaborar um Plano de Controladoria. O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais. Os dados coletados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.683 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DA ANÁLISE DE UM CONTEXTO
A Educação Infantil é uma etapa de extrema importância para a formação da criança, pois é nesse período que ela está construindo as bases de suas características como sujeito. No entanto, esse conhecimento ainda não é suficientemente compreendido por professores, gestores e demais profissionais que atuam na Educação Infantil. O resultado desse desconhecimento é a predominância de modelos curriculares "escolarizantes" que desconsideram as interações e brincadeiras como eixos norteadores das práticas pedagógicas nessa etapa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2017 -
LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Título: LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A literatura infantil é um gênero destinado especialmente às crianças e de acordo com Lígia Cademartori (2010) é como um entretenimento, aventura estética e subjetiva, reordenação dos próprios conceitos e vivências, que a própria literatura oferece aos pequenos padrões de leitura do mundo infantil. Esta pesquisa surgiu a partir da observação, com pesquisa bibliográfica, feita durante a monitoria da disciplina “Fundamentos da Educação Infantil”, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2017 -
As Práticas Pedagógicas na atualidade
A sociedade está se tornando cada vez mais exigente no tocante ao conhecimento e isto implica transformações na área educacional. Nesse sentido, aos educadores competem as atualizações constantes da prática pedagógica na intenção de aprimorá-las, tendo em vista que esse procedimento também provoca o desenvolvimento profissional do educador, dando assim continuidade a sua interação com a produção do conhecimento. De acordo com Gadotti, Freire e Guimarães[1] (1989), o educador assume um papel mutável, histórico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2017 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OB) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR nome: ra Araraquara 2017 UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto, da Universidade Paulista Interativa de Araraquara- UNIP, como requisito parcial para a obtenção da nota semestral. Araraquara 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICIENCIATURA EM GEOGRAFIA- UNIP PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluno(s): LAYLLIANNE NATHIELLE DE MOURA RA: 1721893 JACIARA/MT 2017 * Ponto de Partida: Escola Estadual Senador Filinto Muller Localizada no Bairro de Irenópolis, na rua 7 de Setembro s/nº, CEP: 78810000, no município de Juscimeira, no estado de Mato Grosso. * Ambientes Escolares: Escola Estadual Senador Filinto Muller: Localizada no distrito de Irenópolis, é uma escola do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2017 -
PRATICA DE ENSINO:OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO MARIELIA SANTOS PEREIRA RA: 1739391 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA – BAHIA 2017 Ponto de partida –Minha residência. 1-LOCALIZAÇÃO O presente trabalho é um relatório da comunidade onde moro, abrangendo um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações da minha residência, levando em conta os ambientes educativos existentes com breve comentário sobre cada um deles, separando os ambientes educativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2017 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO JENNIFER CAROLINE QUERINO RA: 1773048 ASSIS-SP 2017 Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares Localização: Local observado fica nas imediações da minha residência. Endereço: Rua: Mato Grosso Nº 33, Vila dos Estados, Tarumã/SP, CEP: 19820-000. Ambientes educativos escolares encontrados: EMEI São José (0 metros- Google Mapas) EMEF José Ozório de Oliveira (0 metros- Google Mapas) E.E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2017 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto Entrega
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Lucas Silva de Lima - 1655597 Polo Itaperuna 2017 1. Ponto de Partida O ponto inicial do ambiente observado é a Escola Municipal Francisco de Mattos Ligiéro, situada na rua Francisco Vicente Arrabal, número 300, no bairro Governador Roberto Silveira (CEHAB popularmente), cidade de Itaperuna no interior do estado do Rio de Janeiro. Os ambientes observados se encontram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 665 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2017 -
A PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
Resultado de imagem para LOGO DA UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 . RELATO DE OBSERVAÇÃO WALLACE REIS FERNANDES RA 1736346 PETRÓPOLIS 2017 ________________ SUMÁRIO 1 - Introdução 03 2 - Ambientes escolares 04 2.1 – CIEP 180 – Presidente João Goulart 04 3 - Ambientes não escolares 05 3.1 – Igreja Evangélica Assembleia de Deus 05 3.2 – Mercadinho Novo Milênio 05 ________________ 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO. Jéssica Paulino Soares RA: 1700986 Arujá 2017 JÉSSICA PAULINO SOARES PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2:ATIVIDADE 2 Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação de SOCIOLOGIA como um dos requisitos para a valiação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto. Arujá 2017 ________________ ________________ Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2017 -
AS PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ELIANE PEREIRA DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília 2017 ELIANE PEREIRA DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia em Educação Infantil Creche, sob a orientação da Professora Maria Célia Cardoso Lima. Brasília 2017 ________________ RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE E PRÉ-ESCOLA I- IDENTIFICAÇÃO. A Escola Franciscana, Nossa Senhora de Fátima, reside
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2017 -
AS PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ELIANE PEREIRA DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília 2017 ELIANE PEREIRA DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia em Educação Infantil Creche, sob a orientação da Professora Maria Célia Cardoso Lima. Brasília 2017 ________________ RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE E PRÉ-ESCOLA I- IDENTIFICAÇÃO. A Escola Franciscana, Nossa Senhora de Fátima, reside
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 23/11/2017 -
A AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: PROJETO FELICIDADE - GENTE AJUDANDO GENTE
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: PROJETO FELICIDADE - GENTE AJUDANDO GENTE JONATAS BARROS DA SILVA DIEGO HENRIQUE PEREIRA EDILANE DE JESUS SILVA São Paulo 2016 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES JONATAS BARROS DA SILVA 12152100092 DIEGO HENRIQUE PEREIRA 12152500323 EDILANE DE JESUS SILVA 12162100390 AÇÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: PROJETO FELICIDADE - GENTE AJUDANDO GENTE Trabalho de Conclusão de Módulo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais da Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.707 Palavras / 11 PáginasData: 23/11/2017 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto Cunho Prático
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JOSIANE RIBEIRO DUTRA ALVES – RA: 1777744 POLO SÃO MIGUEL PAULISTA - SP 2017 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista - UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Matemática, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.967 Palavras / 28 PáginasData: 23/11/2017 -
AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO LUCIA FABER AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Otacílio Costa – SC, 2011 ________________ LUCIA FABER AS MÍDIAS ARTICULADAS A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.672 Palavras / 43 PáginasData: 25/11/2017 -
AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA
Descrição: C:\Users\Windows 7\Desktop\Brasão_da_universidade_Federal_do_Piauí_UFPI.png UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LUCIANA BARBOSA DE SOUSA AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PICOS – PI 2017 LUCIANA BARBOSA DE SOUSA AS EDUCADORAS INFANTIS E O LÚDICO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Universidade Federal do Piauí – UFPI, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.349 Palavras / 62 PáginasData: 28/11/2017