Relatorio De Estagio Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.191 Trabalhos sobre Relatorio De Estagio Ensino Fundamental. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Introdução/Justificativa A literatura infantil quando descoberta e incentivada desde a infância abre a possibilidade do conhecimento pelo prazer de ler; podendo ser utilizada no ambiente escolar como forma de lazer e aprendizagem em várias disciplinas. A literatura infantil enriquece a imaginação da criança, oferecendo-lhe condições de liberação sadia, ensinando-lhe a libertar-se pelo espírito levando-a a usar o raciocínio e a cultivar a liberdade. O presente trabalho fala sobre a importância da leitura na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.058 Palavras / 17 PáginasData: 13/11/2014 -
A Hiperatividade Na Educação Infantil E No Ensino Fundamental
RESUMO O artigo que ora se apresenta busca refletir junto à comunidade escolar, a importância da compreensão das questões concernentes a Hiperatividade, nesse sentido, ao processo de desenvolvimento e da aprendizagem que, estão diretamente relacionadas a comportamentos e condições inerentes a certos indivíduos. A compreensão, a detecção da Hiperatividade, o que implica na reflexão e na tomada de atitudes que corroborem para a solução e/ou a minimização do problema passa ser uma questão de suma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 21/11/2014 -
Fundamentos Do Ensino Fundamental
A teoria de desenvolvimento cognitivo proposta por J. Piaget ajuda a compreender que o pensamento matemático não é, em essência, diferente do pensamento humano mais geral, no sentido de que ambos requerem habilidades como intuição, senso comum, apreciação de regularidades, senso estético, representação, abstração e generalização, etc. A diferença que pode ser considerada é no universo de trabalho: na Matemática os objetos são de caráter abstrato e são rigorosos os critérios para o estabelecimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 21/11/2014 -
A Educação Ambiental No Ensino Fundamental I E Sua Importância Para A Formação Do Cidadão
A Educação Ambiental no Ensino Fundamental I e sua importância para a formação do cidadão O conceito de problemas socioambientais como ameaçadores à sobrevivência da vida na terra é um fenômeno relativamente novo para a humanidade. A Educação Ambiental apareceu como um despertar de uma nova consciência solidária; é com a visão global e com um desejo de colaborar para um mundo melhor que se pode propor um agir global. Daí a importância de integrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2014 -
Relatorio Estagio
Segundo a resolução nº 1, de 15 de maio de 2006. O Presidente do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no art. 9º- , § 2º- , alínea “e” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, no art. 62 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.496 Palavras / 26 PáginasData: 25/11/2014 -
Ensino Fundamental
RESUMO O presente artigo visa apresentar o Ensino Fundamental como uma das etapas da educação básica no Brasil, com duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula do filho nessa faixa etária repousa na responsabilidade dos pais e/ou responsáveis; no Estado pela garantia de vagas nas escolas públicas e na sociedade para fazer valer essa obrigatoriedade. 1. Introdução A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.641 Palavras / 15 PáginasData: 27/11/2014 -
RELATÓRIO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL__Rubens De Almeida
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASÍLIA – DF 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RUBENS R. DE ALMEIDA - RU - 649135 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório do Estágio Supervisionado Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia da Universidade Internacional de Curitiba. Tutora: Luciana Cunha Centro Associado: Taguatinga - DF BRASÍLIA – DF 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2014 -
A Aplicabilidade da Avaliação formativa ensino fundamental I
A AVALIAÇÃO A Aplicabilidade da Avaliação formativa ensino fundamental I RESUMO: O presente artigo tem por objetivo investigar as metodologias e as estratégias de avaliação utilizadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O pressuposto teórico adotado consiste na idéia de que, os métodos de avaliação deveriam ser utilizados pelo professor com a intenção de diagnosticar o processo de construção da aprendizagem dos educandos. Na escola, a avaliação, deve ter como finalidade dar um juízo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 30/11/2014 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA CONCEBIDA COMO EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A EDUCAÇÃO FÍSICA CONCEBIDA COMO EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O presente artigo tem por objetivo realizar um estudo a cerca da disciplina de educação física escolar, como componente curricular na formação integral do educando. Apresenta um breve estudo da Educação Física a cerca das abordagens pedagógicas aplicadas ao ambiente escolar sendo elas: Abordagem Psicomotora: estudada por um conjunto de campos científicos como a Neurologia, a Psicologia a Educação entre outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.358 Palavras / 26 PáginasData: 30/11/2014 -
Multimidia Como Recurso Tecnologico No 1° Ano Do Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO Hoje em dia, imaginar a tecnologia envolvida com o processo de aprendizagem não significa uma impossibilidade, mas infelizmente muitos ainda não compreenderam como ela pode funcionar de uma forma a trazer qualidade ao processo de aprendizagem, pois possivelmente não tiveram um treinamento em como usar essa ferramenta. Nesta pesquisa, utilizaram-se os recursos da multimídia como ferramenta de ensino-aprendizagem, sendo um possível método que poderá ajudar e facilitar os educandos na ampliação do conhecimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2014 -
O USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
INTRODUÇÃO A utilização de jogos didáticos é uma das metodologias alternativas que vem sendo recomendadas para promoção de uma aprendizagem significativa no ensino de química. Ao se criar ou adaptar um jogo ao conteúdo, ocorrerá o desenvolvimento de habilidades que envolvem o indivíduo nos aspectos cognitivos, emocionais e relacionais. Diante disso, o jogo constitui-se uma ferramenta importante para o processo ensino-aprendizagem, principalmente pelo aspecto atrativo e motivacional que apresenta. OBJETIVO Utilizar jogos didáticos para introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2014 -
Relatorio Estagio Exemplo
Relatório de Estágio Supervisionado de Atuação Manaus, 31 de Novembro de 2014 Nome do aluno: RA: CPF: - RG: - Engenheiro Responsável: CREA: CPF: RG: Empresa: Endereço: Data início: _20_/_08_/_2014_ Total de horas (Mínimo 80): 80 horas Data Término: _30_/_11_/_2014_ Descrição das Atividades: 1. Introdução às métricas. (OLE, Desempenho e ETC). 2. Suporte a tomada de tempo e balanceamento das linhas de produção. 3. Auxiliar no desenvolvimento de layout. 4. Auxiliar a elaboração de documento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2014 -
FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO O presente tem como objetivo lançar um olhar sobre a história a formação do professor do ensino fundamental, buscando compreender e analisar as condições de trabalho do professor.A metodologia usada foi a leitura que visa relatar o contexto sobre a formação de professores e a qualidade do exercício docente.Para fundamentar o entendimento, partimos de citações dos teóricos Pimenta e Anastasiou, ( 2002, p.95-6) que avalia esse processo de formação continuada, como igualdade social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2014 -
Relatorio Estagio
1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado realizado no G RIBEIRO-ME, teve como finalidade colocar-me em contato com a prática da atividade contábil, mostrando que as funções de um contador ou de um escritório de contabilidade não se limita a apurar os impostos e manter a contabilidade em dia, o contador deve contribuir com todas as áreas da empresa com o objetivo de oferecer ao empresário as ferramentas necessárias para a preservação do seu patrimônio e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2014 -
A Evolução Do Conteúdo Da Educação Física No Ensino Fundamental
A evolução do conteúdo da Educação Física no ensino fundamental BRACHT, Valter. A Educação Física no ensino fundamental: O conteúdo de ensino da Educação Física: de Atividade física à cultura corporal de movimento. (ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais, Belo Horizonte, novembro de 2010). O Prof. Dr. Valter Bracht possui doutorado na Universidade Universität Oldenburg, na Alemanha. Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2014 -
CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL Celi Teixeira Cruz Garcia de Oliveira ¹ Fabiana Bonatto Maffioletti ² Marissol Coradini Spalemsa ³ RESUMO: Falar em alfabetização é falar em construção de habilidades e competência de leitura e escrita para interpretação do mundo real, seja para diversão, informação ou instrução. Dessa forma para as crianças em fase de alfabetização, a leitura e a escrita é uma forma de linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.105 Palavras / 17 PáginasData: 12/1/2015 -
A Historia Das Ciências E Experimentação: Na Perspectiva De Uma Abordagem Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental,
RESENHA A Historia das Ciências e Experimentação: na Perspectiva de uma abordagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental, foi escrita pelos autores Grasiele Ruiz Silva e João Alberto da silva, da FURG, apresentado no IXANPEDSUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012, traz uma proposta de utilização da Historia da Ciência no ensino, focando em discutir a importância da HC no ensino, em como essa abordagem pode ser mais efetiva em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 29/1/2015 -
A Transversalidade Da Educação Ambiental Na Grade Curricular Do Ensino Fundamental: Uma Alternativa Na Formação De Cidadãos Voltados Ao Desenvolvimento Sustentável
A Transversalidade da Educação Ambiental na Grade Curricular do Ensino Fundamental: Uma Alternativa na Formação de Cidadãos Voltados ao Desenvolvimento Sustentável 1. Raimundo Nonato De Souza Bouth* Resumo O presente trabalho tem como objetivo uma proposta de entendimento dos problemas e das características do ensino transversal da educação ambiental como alternativa ao desenvolvimento sustentável. Nesse contexto, analisar as metodologias aplicadas pelos docentes para então elaborar projetos ambientais. Sendo, assim, buscar-se analisar os modelos de inserção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 PáginasData: 2/2/2015 -
Objetivos do ensino fundamental
OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2015 -
Relatório Estágio ADM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação da Universidade Paulista, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas. Orientador: SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução I Perfil da Organização 1 Instituição, Tipo, Atividade e Porte 2 Produtos e Clientes 3 Serviços Associados 4 Força de Trabalho 5 Principais insumos II Descrição dos Macro-processos da Organização 1 Principais Processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2015 -
Relatório Estágio ADM
RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Novembro/2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação da Universidade Paulista, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas. Orientador: SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Introdução I Perfil da Organização 1 Instituição, Tipo, Atividade e Porte 2 Produtos e Clientes 3 Serviços Associados 4 Força de Trabalho 5 Principais insumos II Descrição dos Macro-processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2015 -
Relatorio Estágio Gestão
RELATÓRIO As atividades de gestão, observadas e analisadas no presente estágio, foram muito interessantes e instrutivas, pude perceber claramente à distância entre o que está escrito na Proposta Pedagógica do colégio e o que acontece na instituição no seu dia a dia. O Regimento Interno, no que se refere à documentação, funções de professores e funcionários, funciona de acordo, percebe-se, que a gestora tenta desempenhar suas funções, referentes à documentação, matrículas, transferências, atestados, atendimento ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 25/2/2015 -
Plano De Aula 6º Ano Do Ensino Fundamental Li
ATD 1 ESTA ATIVIDADE É AVALIATIVA E INDIVIDUAL. A partir de sua vivência artística, elaborada no fórum da ATD 1 responda as questões a seguir: 1. Sobre a obra artística que você criou, a partir da animação livros para ouvir: 1.1. Qual o objetivo da animação e como você correlacionou este objetivo? 1.2. Imagine que você fará uma atividade, a partir da animação: “OS FANTÁSTICOS LIVROS VOADORES” com a técnica que você usou em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2015 -
Relatório Estagio
Capítulo III – Etapas de Trabalho Realizado Como mencionado no capítulo II, às atividades de estágio foram realizadas na Área de Proteção Radiológica, Licenciamento e Salvaguardas, as minhas funções eram relacionadas à documentação e pessoal. Segue abaixo as descrições de cada atividade realizada: 1- Controle de Frequência de Colaboradores A emesa faz o controle de seus funcionários através de um sistema de ponto eletprrônico. No início de cada mês o responsável pela área de atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 26/2/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Didática Prática de Ensino Pensando a Educação Introdução Muitos temas foram sugeridos e discutidos pelo grupo, mas optamos por estudar a didática do método desenvolvido por José Pacheco em Portugal, na escola da Ponte, primeiro porque nos apaixonamos pela possibilidade de uma escola verdadeiramente democrática. Segundo, porque ficou em todas nós aquela dúvida: será que isso dá certo? Nossas cabeças sofreram com a padronização educacional e não conseguimos pensar em outras maneiras de lecionar. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.754 Palavras / 12 PáginasData: 26/2/2015