UL 60079 18 gratis download Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Jacaré e Cayman
Os jacarés e os caimões (ou caimães) são répteis da ordem Crocodylia, que é dividida em três famílias: Gavialidae, Alligatoridae, Crocodylidae. Jacarés pertencem à família Alligatoridae e são animais muito parecidos com os crocodilos, dos quais se distinguem pela cabeça mais curta e larga e pela presença de membranas interdigitais nos polegares das patas traseiras. Com relação à dentição, o quarto dente canino da mandíbula inferior encaixa num furo da mandíbula superior, enquanto que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
USO DE TIPOS PSICOLÓGICOS NA SOLUÇÃO DE CONFLITOS
COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR ANITA GARIBALDI-CESAG GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Diego Correa Da Silva Deivid Mendes Gonçalves Eduardo Flores Gilberto de Souza Hellen da Rosa Linder Julio César Junior Barros Lecian Machado Maicon M. da Silva Tadeu C. da Silva O USO DOS TIPOS PSICOLÓGICOS NA SOLUÇÃO DOS CONFLITOS SÃO JOSÉ – SC 17 DE ABRIL DE 2012 Introdução: Em nosso capitulo o uso dos tipos psicológicos na solução de conflitos é discutido por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.148 Palavras / 13 PáginasData: 7/4/2014 -
Diferenças entre as abordagens da psicologia de Titchener e Wundt
Estruturalismo 2-Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da psicologia de Titchener e Wundt. Os dois eram completamente distintos. Wundt acreditava na síntese em processos cognitivos superiores por meio da apercepção, na opinião de Wundt, a mente era dotada do poder de organização voluntária dos elementos mentais. Já Titchener se concentrava nos elementos ou conteúdos mentais, assim como na conexão mecânica mediante o processo de associação, mas descartava a doutrina de apercepção de Wundt.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 7/4/2014 -
A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980)
A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980). Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Guilherme Pi
A entrevista ilustra algumas recomendações apresentadas sobre os processos seletivos e a elaboração de currículos. Pensando nisso, leia as afirmativas abaixo: Leia o texto abaixo: Em entrevista ao Diário Catarinense Cezar Tegon - Diretor da Associação Brasileira de Recursos Humanos e presidente da Elancers, multinacional brasileira no segmento de recrutamento e seleção - fala sobre os principais erros dos candidatos na hora de preencher o currículo: “A maioria das empresas hoje estão usando o currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Cálculo psíquico
Cálculo mental: quanto mais diversos os caminhos, melhor. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a área de Matemática, afirma-se que: “No mundo atual saber fazer cálculos com lápis e papel é uma competência de importância relativa e que deve conviver com outras modalidades de cálculo, como o cálculo mental, as estimativas e o cálculo produzido pelas calculadoras”, pode-se dizer que se calcula mentalmente quando se efetua uma operação, recorrendo-se a procedimentos confiáveis, sem os registros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
ESTUDO DIRIGIDO
ESTUDO DIRIGIDO 3) Qual a concepção de homem que é possível compreender a partir dessa ótica behaviorista? Watson, que se dedicou a fundar uma nova escola de pensamento para a Psicologia, acreditava que certos comportamentos animais poderiam ser vistos nos seres humanos. Assim, os behavioristas reconheceriam não haver uma linha divisória entre o homem e o animal. Esses behavioristas também enfatizaram a influencia do ambiente sobre o comportamento do organismo, ao analisar tópicos fundamentais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Estruturalismo Historia Da Psicologia Cap 5
1. Por que alguns dos alunos de pós-graduação de Titchener engoliam tubos de borracha, levavam seus cadernos para o banheiro e registravam seus sentimentos durante as relações sexuais? Titchener foi um conceituado psicólogo que efetuava pesquisas na área da psicologia. Muitas vezes seus alunos de pós-graduação faziam experiências um tanto inusitadas, em nome da ciência, através do método de introspecção. Os estudantes deveriam relatar as sensações que sentiam ao praticar, por exemplo, relações sexuais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.273 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2014 -
Psicologia e Dieito – uma parceria
PSICOLOGIA E DIEITO – UMA PARCERIA Ivânia Ghesti-Galvão, analista judiciária do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT), argumenta que a Psicologia tem um grande espaço dentro do contexto judiciário. “O Direito chama a Psicologia exatamente para ajudar a compreender melhor os processos humanos.” Além disso, para ela, um operador de Direito que sabe apenas sobre sua área de atuação não é completo e um psicólogo que atue no contexto judiciário também precisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Discussão da questão do bullying com estudantes
1 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo sugerir discussões sobre o tema Bullying com alunos de 5° a 8° série da Escola Maria Joaquina de Arruda, na cidade de Leme-SP, proporcionando condições para os mesmos analisarem as conseqüências destas atitudes. Segundo o LOPES NETO, (2005) o comportamento violento, que causa tanta preocupação e temor, resulta da interação entre o desenvolvimento individual e os contextos sociais, como a família, a escola e a comunidade. Infelizmente, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.793 Palavras / 20 PáginasData: 8/4/2014 -
Engrenagens
EEngrenagens Engrenagens 1. Introdução 2. Tipos de engrenagens 3. Trens de engrenagens 4. Nomenclatura 5. Lei Fundamental das Engrenagens 6. Perfil do dente 7. Ângulo de pressão 8. Geometria de contato 9. Interferência 10. Razão de contato 1. Pinhão e cremalheira 12. Alteração na distância entre centros 13. Engrenagens de dentes retos 14. Engrenagens de dentes helicoidais 15. Engrenagens cônicas 16. Engrenagens cônicas helicoidais 17. Engrenagens cônicas hipóides/espiróides 18. Parafuso sem-fim/coroa 19. Resistência em dentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Desenho técnico
Etapa 1 Passo 2 a) O desenho técnico deve ser legível, transmitindo todas as características do objeto que representa, sem causar dúvidas na forma como o descreve, é destinado a explicar com rigor e exatidão a forma e as dimensões do objeto representado. Para isto o desenhista precisa seguir regras normativas, que no caso de nosso país é regulado pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Os desenhos artísticos não seguem normas ou regras, transmitindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Letramento E Alfabetização
Luiz Carlos Cagliari, na introdução de seu livro, Alfabetização & Lingüística, escreve: A alfabetização é sem dúvida, o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa, assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da História da humanidade, pois somente através dos registros escritos o saber acumulado pôde ser controlado pelos indivíduos. Deve-se a esse saber acumulado pela escrita o fato de termos chegado aos meios atuais de registro e manipulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Síndrome De Down
Desenvolvimento e Alfabetização Das Crianças com Síndrome De Down Pretendo com esse trabalho abordar a deficiência intelectual: Síndrome de Down e suas especificidades. Analisando como foram vistos ao longo da história humana, as características e o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, a escolarização focando as práticas docentes e sua alfabetização. Com tudo, pretendo responder as seguintes indagações: Como é vista a criança com Síndrome de Down na sociedade atual? Como é desenvolvido o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2014 -
O Que é Adolescência Afinal ?
Na adolescência culmina todo o processo maturativo biopsicossocial do indivíduo. Este período vem sendo considerado como o momento crucial do desenvolvimento do indivíduo, diferente de como se conceituava anteriormente. Este momento é marcado tanto pela imagem corporal como pela estruturação final da personalidade. Alguns consideram a puberdade como a primeira fase da adolescência. Mas nem sempre o início da adolescência coincide com o início da puberdade, pode procedê-la ou sucedê-la. O fenômeno da puberdade é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
WILHELM WUNDT E O ESTUDO DA EXPERIÊNCIA IMEDIATA
Wilhelm Wundt é o criador da psicologia científica, tendo criado o primeiro laboratório de psicologia experimental do mundo em 1879, na Alemanha. A experiência pode ser classificada dois tipos, a primeira chamada de experiência mediata, estuda as ciências naturais, onde o foco está no objeto da experiência enquanto a segunda, chamada experiência imediata tem seu foco direcionado para o sujeito da mesma. Para Wundt a psicologia era o estudo empírico da experiência imediata, que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Depressão Materna
DEPRESSÃO MATERNA BRASÍLIA 2014 INTRODUÇÃO Depressão é uma doença que se caracteriza por afetar o estado de humor da pessoa, deixando-a com um predomínio anormal de tristeza. Todas as pessoas, homens e mulheres, de qualquer faixa etária, podem ser atingidas, porém mulheres são duas vezes mais afetadas que os homens. Em crianças e idosos a doença tem características particulares, sendo a sua ocorrência em ambos os grupos também frequente. A depressão materna tem sido apontada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.526 Palavras / 31 PáginasData: 9/4/2014 -
Psicologia aplicada à lei
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título Psicologia Aplicada ao Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Personalidade: definições, determinantes e formação Objetivos Estudar as diferentes definições de personalidade Compreender os determinantes da personalidade Entender a formação da personalidade Analisar as estruturas clínicas da personalidade Estrutura do Conteúdo 1. Personalidade : definição 2. Formação e determinantes da personalidade 3. Estruturas clínicas da personalidade O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
Resumo Terceiro Capítulo "Educação Como Prática Da Liberdade"
RESUMO DO TERCEIRO CAPÍTULO DO LIVRO “EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE” DE PAULO FREIRE Neste capítulo, Paulo Freire faz uma crítica à educação tradicional que, na época, início dos anos 60, eram as práticas pedagógicas aplicadas nas escolas de todo o Brasil. Ele insiste na necessidade da superação desta situação, demonstrando acreditar no ser humano e na sua capacidade e aptidão de educar-se como sujeito inserido no processo histórico. Preocupado e propenso a encontrar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Historia Do Trabalho
.Introdução A história do trabalho, com o advento da modernidade, atravessou mudanças tecnológicas no processo produtivo, que fez com que as empresas aumentassem a produção de seus artigos e passassem assim a exigir mais dos profissionais. Essas mudanças vêm produzindo muitos efeitos em todas as esferas da vida humana como a social, mental, política, cultural e educacional. Além dessas mudanças vem ocorrendo uma sobrecarga da vida dos trabalhadores o que vem trazendo dificuldades de adaptação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 10/4/2014 -
Princípios básicos
Princípios Fundamentais I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. III. O psicólogo atuará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Atividade Estruturada
Sexo e gênero: estamos falando sobre a mesma coisa? Fonte: Gênero, sexualidade e 'raça'. Dimensões da violência no contexto escolar. Fátima Cecchetto; Fernanda Mendes Lages Ribeiro e Queiti Batista Moreira Oliveira IN impactos da Violência nas escolas – um diálogo com professores. Assis, S.; Constantino, P.; Avanci, J.; (orgs.). Editora Fiocruz – Rio de Janeiro, 2010. [Adaptado por Queiti B. M. Oliveira] Gênero pode ser compreendido como uma criação cultural e social de papéis sexuais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2014 -
O QUE É AUTISMO?
O autismo é uma síndrome (aka, conjunto de sintomas) que compromete três áreas do desenvolvimento: a. a comunicação/linguagem fica seriamente comprometida, com grandes atrasos na compreensão e na produção da fala. Alguns autistas têm falas inadequadas e repetitivas (ecolalia), fora de contexto e muitas vezes desconectadas da realidade. b. a socialização: pessoas com TEA têm extrema dificuldade de manter contato social com outras pessoas. Bebês autistas não fazem contato visual e não conseguem manter atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
CASO CONCRETO 3 - PSICOLOGIA AO DIREITO
Caso Concreto 3 – Psicologia Aplicada ao Direito. Atenção! A imagem do texto está no arquivo anexado. Ponto de vista: Lya Luft A educação possível "A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas é mais nociva do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos" Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2014 -
Psicologia Aplicada Ao Direito
Estudar as diferentes definições de personalidade Compreender os determinantes da personalidade Entender a formação da personalidade Analisar as estruturas clínicas da personalidade Estrutura do Conteúdo 1. Personalidade : definição 2. Formação e determinantes da personalidade 3. Estruturas clínicas da personalidade O objetivo desta aula é apresentar alguns conceitos de personalidade enfatizando sua importância para a Psicologia e os determinantes de sua formação. Personalidade é um termo que apresenta muitas variações de significado. Em geral, representa uma noção de unidade integrativa do ser humano, pressupondo uma idéia de totalidade. No senso comum é usada para se referir à capacidade de rápidas tomadas de decisão, para se referir a uma característica marcante da pessoa, como timidez ou extroversão por exemplo, ou ainda para se referir a alguém importante ou ilustre: “uma personalidade ”. A personalidade atribuída a uma pessoa pode definir, para o senso comum, se esta pessoa é boa ou má. A psicologia evita este juízo de valor. A personalidade deve ser apresentada como um conjunto de características que diferenciam os indivíduos. Estes atributos seriam permanentes e dizem respeito à constituição, temperamento, inteligência, caráter, um jeito específico de se comportar. Para as teorias que utilizam o conceito de personalidade, ela significa a “organização dinâmica dos aspectos cognitivos, afetivos, fisiológicos e morfológicos do indivíduo”. Deve-se deduzir que a personalidade pressupõe a possibilidade de um indivíduo se diferenciar, ser original e ter particularidades. A personalidade é fruto de uma organização progressiva do ser humano e não apenas entendida como um fenômeno em si. Ela evolui de acordo com a organização interna do indivíduo. Ao final deste tema devem ser apresentadas as estruturas clínicas da personalidade Aplicação Prática Teórica Atenção! A imagem do texto está no arquivo anexado. Ponto de vista: Lya Luft A educação possível "A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas é mais nociva do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos" Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras informações sobre o mundo (com criança também se conversa!), noções de postura e compostura, respeito, limites. Continua na vida pública, nem sempre um espetáculo muito edificante, na qual vemos políticos concedendo-se um bom aumento em cima dos seus já polpudos ganhos, enquanto professores recebem salários escrachadamente humilhantes, e artistas fazendo propaganda de bebida num momento em que médicos, pais e responsáveis lutam com a dependência química de milhares de jovens. Quem é público, mesmo que não queira, é modelo: artistas, líderes, autoridades. Não precisa ser hipócrita nem bancar o santarrão, mas precisa ter consciência de que seus atos repercutem, e muito. Atômica Studio Estamos tristemente carentes de bons modelos, e o sucesso da visita do papa também fala disso: além do fator religião, milhares foram em busca de uma figura paternal admirável, que lhes desse esperança de que retidão, dignidade, incorruptibilidade, ainda existem. Mas vamos à educação nas escolas: o que é educar? Como deveria ser uma boa escola? Como se forma e se mantém um professor eficiente, como se preparam crianças e adolescentes para este mundo competitivo onde todos têm direito de construir sua vida e desenvolver sua personalidade? É bem mais simples do que todas as teorias confusas e projetos inúteis que se nos apresentam. Não sou contra colocarem um computador em cada sala de aula neste reino das utopias, desde que, muito mais e acima disso, saibamos ensinar aos alunos o mais elementar, que independe de computadores: nasce dos professores, seus métodos, sua autoridade, seu entusiasmo e seus objetivos claros. A educação benevolente e frouxa que hoje predomina nas casas e escolas prejudica mais do que uma sala de aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos. Estudar não é brincar, é trabalho. Para ...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014