UNIP Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.039 Trabalhos sobre UNIP. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PIM IV UNIP - TI Collection
UNIVERSIDADE PAULISTA JOSÉ ALEXANDRE ROSA VERDEROSA RA 0920667 PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO DA AUTORIDADE CERTIFICADORA DA PREFEITURA DE CURITIBA Marabá – PA 2010 JOSÉ ALEXANDRE ROSA VERDEROSA RA 0920667 PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO DA AUTORIDADE CERTIFICADORA DA PREFEITURA DE CURITIBA Projeto desenvolvido com a finalidade de obtenção de média no Projeto Integrado Multidisciplinar para aprovação em semestre da Universidade Paulista – UNIP Orientador: Prof° José Carlos Lorandi Marabá - PA 2010 RESUMO Este projeto visa apresentar todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 4/12/2013 -
PIM VII Unip TI 2013
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Sup. de Tec. em Gestão da Tecnologia da Informação PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VII Melhorias em Processos de TI Polo Fernão Gaivota 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Sup. de Tec. em Gestão da Tecnologia da Informação PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VII Melhorias em Processos de TI Nome: Patrícia Dhein RA: 1228261 Curso: Sup. de Tec. em Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 3º Polo Fernão Gaivota 2013 RESUMO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.611 Palavras / 35 PáginasData: 4/12/2013 -
Aps UNIP 2013 - Canhão De Batatas
UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) CANHÃO DE BATATAS Nomes: Lucas Iwamoto de Oliveira Victor Augusto Izidoro Vieira Marco Antônio da Costa Serôdio Novo Mario Augusto Silva Nespoli Ederson Wesley Martins dos Santos Thais Fernanda Moreira Francyelle C. Campos Haga Jonathan Caíque Alves ASSIS 2013 EQUIPE 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) CANHÃO DE BATATAS Trabalho de conclusão semestral apresentado À Universidade Paulista. ASSIS 2013 EQUIPE 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (APS) CANHÃO DE BATATAS Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2013 -
PIM - COPA DO MUNDO E OLIMPIADAS - Unip Interativa
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO ESTRATÉGIAS PARA TRANSMIÇÃO DA INFORMAÇÃO Copa do Mundo de 2014 e Jogos Olímpicos em 2016 Juína 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO ESTRATÉGIAS PARA TRANSMIÇÃO DA INFORMAÇÃO Copa do Mundo de 2014 e Jogos Olímpicos em 2016 Juína 2012 RESUMO Com o acontecimento dos jogos olímpicos em 2016 e a copa do mundo em 2014 em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.146 Palavras / 13 PáginasData: 7/12/2013 -
Empresa Consulting-Pim III Unip
UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM) CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA Consulting UNIP - POLO SERRA NEGRA –SP UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III EMPRESA Consulting ALUNO: Curso: TI – Tecnologia da Informação Semestre: Segundo semestre UNIP – POLO SERRA NEGRA Resumo O objetivo desta consultoria foi elaborar um estudo contendo análises, planejamentos, desenvolvimento e implantação de projetos, para melhoria dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.931 Palavras / 12 PáginasData: 7/12/2013 -
Manual PIM VIII - UNIP
Manual PIM VIII Gestão da Tecnologia da Informação Manual PIM VIII 1. Informações gerais sobre o PIM.......................................................................................... 03 2. Informações específicos sobre o PIM................................................................................ 19 3. Envio do projeto..........................................................................................................................21 4. Prazos e validação do recebimento do Projeto.....................................................................21 5. Dúvidas sobre o Projeto...............................................................................................................21 Sumário 3 Manual PIM IVIIII Manual Específico Projeto Integrado Multidisciplinar VIII – PIM VIII Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 INTRODUÇÃO Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.853 Palavras / 12 PáginasData: 8/12/2013 -
PIM 3 Semestre UNIP
INTRODUÇÃO A Internet disponibiliza diversos tipos de serviços e as pessoas podem utilizar qualquer um deles, seja utilização de e-mails, divulgação de empresas, para lazer ou para pesquisar sobre os mais diversos assuntos. A rede é uma forma fácil e barata de fazer com que pessoas utilizem seus computadores para se comunicar com pessoas em todos os cantos do mundo. Isto possibilita que Os próprios usuários, cada vez mais, promovam a evolução da Internet. Existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.941 Palavras / 52 PáginasData: 8/12/2013 -
Exercício UNIP
ATIVIDADE TELEAULA 1 Pergunta 1 0 em 0 pontos Dentre as classificações de sistemas, qual o nome dado a que interage com o ambiente? Resposta Resposta Selecionada: e. Permanente. Resposta Correta: b. Aberta. Pergunta 2 0 em 0 pontos O valor de C do sistema hexadecimal corresponde a que valor no sistema decimal? Resposta Resposta Selecionada: b. 12 Resposta Correta: b. 12 Feedback da resposta: Resposta A resposta é “b”. Como vimos, o sistema hexadecimal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 9/12/2013 -
UNIP - Administração - Ciências Sociais - Unidade II - Questionário Unidade II (2013/2)
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A globalização econômica estimulou um amplo processo de modernização das empresas, com grande aumento da competitividade dos mercados, que levaram à redução de custos. Indique o efeito negativo desse processo de globalização. Resposta Resposta Selecionada: a. Ampliação do desemprego em vários países do mundo. Resposta Correta: a. Ampliação do desemprego em vários países do mundo. Feedback da resposta: A questão pede para o aluno identificar o efeito negativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.992 Palavras / 8 PáginasData: 9/12/2013 -
Atividades Licenciatura - Unip
Atividade em grupo A 7.1 Educação? Educações: aprender com o índio Cada sociedade possui um conjunto de “regras de boaconvivência” que são entendidas como sendo a “boa educação”, que deve ser ensinada a todos. Quem não as segue é considerado “sem educação”, mas issonão significa que seja uma pessoa que não recebeu nenhum tipo de educação. A “obrigação” de ensinar estas regras na maioria das sociedades é, geralmente, da família, principalmente dos pais. Não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.372 Palavras / 10 PáginasData: 9/12/2013 -
Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores De Tecnologia CONSULTORIA A EMPRESA SOFTWARE DEVELOPER Unip Objetivo São José Dos Campos (Pólo - Aquárius) 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores De Tecnol
Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia CONSULTORIA A EMPRESA SOFTWARE DEVELOPER Unip Objetivo São José dos Campos (Pólo – Aquárius) 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia CONSULTORIA A EMPRESA SOFTWARE DEVELOPER RESUMO Com o acelerado desenvolvimento no mercado atual de novas tecnologias, as empresas desenvolvedoras de software foram impulsionadas à buscar, melhorias contínuas e atualizações constantes em seus processos de gestão de projetos. Mediante esse cenário, realizar um detalhado plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2013 -
Instituicoe Juridica E Etica Ead Unip- Objetivo
UNIDADE I -É competente a Justiça do Trabalho para processar e julgar: (v)I. As ações que envolvam exercício do direito de greve. (v)II. Os mandados de segurança,habeas corpus e habeas data, quando o ato questionado envolver matéria sujeita à sua jurisdição. (f)III. As ações instauradas entre o Poder Público e seus servidores, mesmo que por típica relação de ordem estatutária ou de caráter jurídico-administrativo. -O Tribunal Regional Federal da 3ª Região tem sede em São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 11/12/2013 -
Unip
A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em: : e. Em resposta ao seu ofício. Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: b. Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas. Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2014 -
Pim Unip
CD140 www.philips.com/support PT Telefone Digital Sem Fios Advertência Utilize apenas pilhas recarregáveis! Carregue o(s) telefone(s) durante 24 horas antes de o(s) utilizar. Índice 1 Índice 1 Importante 2 1.1 Requisitos de energia 2 1.2 Conformidade 2 1.3 Reciclagem e eliminação 2 1.4 Conformidade com a norma GAP 3 1.5 Campos Eléctricos, Magnéticos e Electromagnéticos (“EMF”) 4 2 O seu telefone 5 2.1 Conteúdo da caixa 5 2.2 Descrição do telefone 6 3 Como começar 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.171 Palavras / 37 PáginasData: 17/2/2014 -
Pim Unip 2 Semestre
Projeto Integrado Multidisciplinar FÊNIX- SERVIÇOS ESPECIALIZADOS DE LIMPEZA-LTDA FORTALEZA 2013 RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar que o principal ativo de uma empresa sem duvidas é a sua força de trabalho. É necessária uma boa Gestão de Pessoas para que os colaboradores se disponham a trabalhar em prol da empresa para alcançar os objetivos por ela estabelecidos. Em contrapartida os colaboradores esperam receber salários justos com sua função e benefícios que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.732 Palavras / 15 PáginasData: 18/2/2014 -
PIM 1 E 2 Unip
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PIM Projeto Integrado Multidisciplinar I E II CG1310580 CAMPINA GRANDE-PB 2013 ALINE DE CARVALHO OLIVEIRA LUCENA CG1310580 Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, apresentado como requisito para obtenção da aprovação do ____1º___ período do curso Gestão em Recursos Humanos da UNIP – Universidade Paulista, sob orientação de Geane Ferreira Freitas. CAMPINA GRANDE-PB 2013 RESUMO O Projeto Multidisciplinar I e II do curso de Gestão em Recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.861 Palavras / 16 PáginasData: 25/2/2014 -
Curso Administração Unip Interativa
Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um Questionário e, portanto segue as seguintes configurações: Possui numero de tentativas ilimitadas, Valida a sua freqüência e nota na disciplina em questão, Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso. Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 25/2/2014 -
Fundamentos de Sistemas Operacionais UNIP-2012/s1
Fundamentos de Sistemas Operacionais UNIP-2012/s1 Capítulo 1 – Visão Geral 1. Como seria utilizar um computador sem um sistema operacional? Quais são suas duas principais funções? Sem o sistema operacional, um usuário para interagir com o computador deveria conhecer profundamente diversos detalhes sobre hardware do equipamento, o que tornaria seu trabalho lento e com grandes possibilidades de erros. As duas principais funções são “facilidade de acesso aos recursos do sistema” e “compartilhamento de recursos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2014 -
UNIP Comportamento
Define-se intertextualidade como sendo a criação de um texto a partir de outro já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida. Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo", que deve ser compartilhado, ou seja, comum ao produtor e ao receptor de textos. O diálogo pode ocorrer ou não em diversas áreas do conhecimento, não se restringindo única e exclusivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
Turma TI 2014.1 UNIP
Com o advento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), foramsurgindo uma infinidade de transformações nos mais variados setores da sociedadee, como não poderia deixar de ser, o mesmo se fez na área educacional.Giz e quadro negro já não são mais as tecnologias de ponta neste segmentotão importante da sociedade. Na verdade, são os de menor destaque. Aliando osrecursos midiáticos com o tema de suas aulas, aos mestres torna-se possível cativareducandos cada vez mais críticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 28/2/2014 -
Questionario 1-homem E Sociedade-unip
Questionário I - Homem e Sociedade - Unip Pergunta 1 A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como: Resposta Resposta Selecionada: D. O animal que mais que elabora, ensina e recorda, amparado na sua racionalidade, e que mais sofre os efeitos da cultura. Pergunta 2 A principal característica da cultura é que, em seu processo de representação e experimentação do mundo, sempre inclui tudo do ambiente ao redor - os valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 28/2/2014 -
HS - UNIP
O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum) porém, nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas, sim, que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa concordante a esta afirmação. Alternativas: A: A ciência, a exemplo da antropologia, oferece certezas e segurança em suas conclusões, pois para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 1/3/2014 -
Pim Unip. Negociador de perfil
Atualmente as negociações fazem parte, também do cotidiano das pessoas, o que anteriormente, era de exclusividade das empresas. As pessoas precisam negociar para atingirem seus objetivos, tanto na vida pessoal como na profissional. Nesse contexto, nota-se a relevância de negociar na gestão empresarial. A negociação pode ser caracterizada como a busca de um acordo entre as partes envolvidas, visando à satisfação das necessidades de ambas. Dentre os conceitos existentes de negociação, constam alguns considerados relevantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.638 Palavras / 11 PáginasData: 3/3/2014 -
UNIDADE I - ECONOMIA E NEGÓCIOS UNIP
1 Leia atentamente as seguintes afirmativas: I – A questão referente ao quê e quanto produzir diz respeito a quais mercadorias devem ser produzidas pelas empresas de um país e em quais quantidades. II - A questão referente ao como produzir diz respeito à mobilização de esforços, ou seja, diz respeito a qual técnica de produção utilizar na produção de determinadas mercadorias. III - O como produzir diz respeito à alocação de esforços: não basta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2014 -
Eduacação Ambiental Unip Gestão De Ti
Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.133 Palavras / 21 PáginasData: 7/3/2014