A AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS

PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)

ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

MILEIDE BRASIL RIBEIRO RA:0528572

TUBARÃO – SC

2021

AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA

Disciplina: Ciências

Tema da aula: Biodiversidade e Sustentabilidade

Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Fundamental Anos Finais, 9º ano.

1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.

• Os objetivos da aula foi trabalhado de forma clara, aguçando o interesse dos alunos a parcipar e opnar em relação ao tema proposto. Deixando evidente o quanto a biodisersidade é importante para o planeta e como ela está ameaçada.

1. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.

• A aula ministrada foi expositiva dialogada. A professora apresentou imagem da floresta amazonica anos atras e fotos atual, de como a floresta esta sendo desmatada de forma rápida e silenciosa. Como este desmatamento afeta o planeta todo, não só o Brasil. E ameça as especies que lá habitam.

1. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?

• Os estudantes ficaram muito interessados, principalmente para saber quais as medidas que podem ser adotadas para freiar o aquecimento global. Evitando assim desastres ambientais. Ficou evidenciado na quantidade de indagações que fizeram para a professora. E pelo fato de dizer que vão começar a separar o lixo e descartar o oleo em lugares certos.

1. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.

• Foi utilizado fotos, reportagens. Tais recursos somaram muito na aula proposta.

1. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:

	Ruim	Regular	Bom	Ótimo
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.				X
5.2 Clareza e objetividade.				X
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.				X
5.4 Relacionamento com os estudantes.				X
5.5 Controle do uso do tempo.			X

1. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?

• Sim deu para perceber qua a professora estava seguindo um roteiro criado por ela. Mesmo com a quantidades de perguntas feitas pelos alunos e respondidas prontamente pela professora, ficava evidente que ela se preparou para a aula, tento um bom controle do tempo da aula.

1. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.

•  O domínio da professora e como ela consegui trazer os aulos para ela, para participar, para perguntar, para querer mudar, foi muito satisfatório

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