PLANO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS E PROJETOS

NOME COMPLETO DO ALUNO

PLANO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS E PROJETOS

Aracaju

2016

NOME COMPLETO DO ALUNO

PLANO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS E PROJETOS

Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Gestão de Negócios e Projetos em Educação Física, ministrada pela Profª. Flávia Cristina dos Santos Matos, no 2º Semestre de 2016, do curso de Educação Física Bacharelado da Faculdade Estácio de Sergipe.

ARACAJU

2016

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 8 2 OBJETIVOS 9 2.1 OBJETIVO GERAL 9 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 3 REFERENCIAL TEÓRICO 16 4. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 31 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS

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1 INTRODUÇÃO     Use fonte 12 com espaço 1,5 nas entrelinhas / Usar recuo de 2 cm na primeira linha de cada parágrafo;

• Usar espaço 1,5 após o título;
• Usar espaço 1,5 nas entrelinhas do texto;

Usar fonte 12 em todo o trabalho.

Cenário Atual/ Mercado de Trabalho

Introdução: Apresentar o tema delimitado, especificando o problema e sua problematização , discutindo o assunto de forma sintética; Nela, também deve constar a situação anterior e a atual do tema. E se for o caso, a caracterização da área, local, bairro, município, estado, região ou outros, em que será realizada a pesquisa. 

Descrição da Empresa

Equipe Gerencial

Localização e infra-estrutura

Produtos e serviços

Mercado e competidores

Clientes

Concorrentes

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2 JUSTIFICATIVA

Justificativa: Apresentar as razões que o levaram ao estudo do tema, considerando:

- o nível de abrangência da pesquisa;

- a importância e utilidade do estudo do tema na atualidade;

- explicação sobre a viabilidade da execução da proposta;

- o contexto em que o fenômeno ocorre;

- os aspectos inovadores do estudo.

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3 OBJETIVOS  

Objetivos: Apresentar a relação dos objetivos propostos, desdobrando-os em geral e específicos. Iniciá-los com o verbo no infinitivo. Exemplo: analisar, perceber, discutir.

 (Apresentar os objetivos Geral e Específicos relacionados ao Planejamento pessoal e profissional)

3.1 OBJETIVO GERAL

Construir um Plano contendo propostas atuais de gerenciamento relacionadas a área da saúde xxx.

3.2 OBEJTIVOS ESPECIFICOS

Analisar ...;

Identificar potencialidades e fragilidades que interferem no ambiente profissional, no campo das academias;

Apresentar o cenário atual relacionado à área na qual desejo atuar voltada para o Bacharelado em Educação Física;

Analisar as problemáticas de mercado e traçar Plano de Intervenção que promova melhorias e sucesso profissional no cenário futuro da Educação Física voltada para a área da saúde.

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4 REFERENCIAL TEÓRICO

• Referencial Teórico: Consiste em explicar os pressupostos teóricos, esclarecer os conceitos e ideias que serão utilizados, fundamentando e sustentando o desenvolvimento da pesquisa.
• Para tanto, deve-se realizar pesquisa bibliográfica sobre o assunto, visando a uma revisão de literatura que alcance o estado da arte.

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5 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (ANÁLISE ESTRATÉGICA)

Oficina de Trabalho I - ANÁLISE SITUACIONAL E IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMA

Cenário Atual/ Mercado de Trabalho (Descrever os maiores problemas identificados na atualidade)

Oficina de Trabalho II - MATRIZ DECISÓRIA I (valor que o ator que planeja atribui ao problema e seu interesse em solucioná-lo)

Essa matriz focaliza o valor que o ator que planeja atribui ao problema e seu interesse em solucioná-lo. Pode ser aplicada a partir das percepções e nos conhecimentos prévios do(s) ator(res) que explica(m) o problema.

Valor: importância que o ator confere a cada problema, considerando o contexto, as implicações e as consequências para as pessoas por ele afetadas. Ao atribuir valor ao problema, cada ator utiliza sua interpretação, baseada em conhecimentos e experiências prévias que diferenciam diversos graus de importância, ponderados pela possibilidade de enfrentamento desses problemas. Para cada problema devem ser atribuídos valores segundo os critérios “baixo”, “médio” ou “alto”.

Interesse: é o posicionamento por meio do qual um ator situa-se ante à realidade, que pode ser vista como uma situação a ser superada/ evitada ou como oportunidade para ser aproveitada/fomentada. Expressa-se por meio de três sinais:

(i) negativo (-): quando o ator tem interesse em manter a realidade tal como se encontra ou rechaçar qualquer mudança que pretenda alterá-la;

(ii) positivo (+): quando o ator tem interesse em mudar a realidade, transformá-la; e

(iii) indiferente (neutro): quando o problema não afeta o ator e, por isso, para ele não há nenhuma importância em relação à manutenção ou mudança da situação.

MATRIZ DECISÓRIA I
PROBLEMA	VALOR	INTERESSE	NOTA
Deficiência na qualificação dos gestores e profissionais de saúde	ALTO	+	9
Dificuldade de acesso a procedimentos, serviços e especialidades	ALTO	+	8
Deficiência no acolhimento aos usuários nas unidades de saúde	MÉDIO	NEUTRO	7
Falha na administração dos recursos	ALTO	+	10

Priorização: o ator deve atribuir uma nota de 0 a 10 para cada problema, considerando a combinação entre valor e interesse, sendo que as maiores notas devem representar os problemas com alto valor e interesse (+), estabelecendo uma ordem de prioridade.