Educação Física
7.747 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 7.381 - 7.410
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TEORIAS DA EDUCAÇÃO
TEORIAS DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA TRADICIONAL: método criando pelos jesuítas, destinado a formação das elites burguesas. A tendência educacional em nosso pais quase nada se modificou, permanecendo a escola tradicional por uns 383 anos. Aspectos do método jesuítico, era a disciplina, regras, castigos, organização das salas de aula, disputas; e foi grande influenciada pelo positivismo O prof. deve se basear em conhecimentos científicos e evitar afetividade GESTÃO :importância d ordem externa e a disciplina normativa; a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2017 -
Teorias e modelos da aprendizagem motora e do controle motor
Unidade 2 Teorias e modelos da aprendizagem motora e do controle motor Síntese Nesta unidade estudaremos as teorias e os modelos da aprendizagem e do controle motor abordando os conceitos, as teorias clássicas de aprendizagem, a teoria do circuito fechado de Adams, a teoria do esquema de Schmidt e a teoria dos sistemas de ação. 2.1 Conceitos Conceito de teoria - “É um conjunto de afirmações interligadas que descrevem estruturas ou processos não observáveis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.408 Palavras / 10 PáginasData: 18/4/2016 -
Teorias e Praticas da educação Físicas
TEORIAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO FISICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário: Leonardo de Oliveira Escola: Pedro Afrodísio Nogueira Município: Solonópole Diretora: Antonia Kátia Cilene Pinheiro SOLONÓPOLE–CE 2016 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I IDENTIFICAÇÃO PESSOAL Nome: Leonardo de Oliveira Curso: Teoria e Prática em Educação Física Semestre: 5º Ano: 2016 Endereço: Rua: José de Oliveira Bairro: Cidade: Solonópole-ce CEP: 63620-000 Celular: (88) 99944-1708 Email: leonardooliveira112@outlook.com.br LEONARDO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2016 -
Ter Criatividade é Aprender a Ser
Ter criatividade é aprender a ser Atualmente vivemos em uma sociedade de diferentes opiniões e pontos de vista que cada pessoa tem sua maneira de pensar e de agir sobre determinado tipo de coisa ou de situação que apareça ou esteja enfrentando no cotidiano, devemos acima de tudo saber respeitar e aceitar a opinião do próximo quando uma determinada pessoa ou a maioria delas pensam diferente de nos sobre um determinado tema, mesmo que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2020 -
Terceira idade
Jaciara da Silva Coelho Alves (1145912) PRÁTICA PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Atividade Física na Terceira Idade como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Sérvio Antônio Bucioli. (POLO DE TAGUATINGA - DF) 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Atividade Física na Terceira Idade Tutor: Sérvio Antônio Bucioli R.A.: 1089998 Aluno: Jaciara da Silva Coelho Alves Turma: DGEB1201GERR Unidade(s): BUCIOLI, S. A. Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2015 -
TERCEIRA IDADE: METODOLOGIA E PRESCRIÇÃO DE EXERCÍCIOS
Sistema Adaptado para Prevenção de quedas em Idosos FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO TERCEIRA IDADE: METODOLOGIA E PRESCRIÇÃO DE EXERCÍCIOS Sistema Adaptado para Prevenção de Quedas em Idosos Cleusa Fidelis ferreira passos RA 46413 Orientadora: BIANCA TROVELLO RAMALLO Trabalho apresentado a Pós Graduação em Terceira Idade: Metodologia e Prescrição de Exercícios, da UniFMU, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista. SÃO PAULO 2017 Sistema adaptado para prevenção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.084 Palavras / 21 PáginasData: 15/6/2017 -
TERCEIRA IDADE: TREINO DE FORÇA VERSUS TREINO FUNCIONAL NA CAPACIDADE DE FORÇA
UNIVERSIDADE PAULISTA ANDRESSA GONÇALVES AZEVEDO SILVA RA: D04BGD-5 TERCEIRA IDADE: TREINO DE FORÇA VERSUS TREINO FUNCIONAL NA CAPACIDADE DE FORÇA SÃO PAULO 2019 ANDRESSA GONÇALVES AZEVEDO SILVA TERCEIRA IDADE: TREINO DE FORÇA VERSUS TREINO FUNCIONAL NA CAPACIDADE DE FORÇA Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Educação Física apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profa Dra. Carolina Pasetto Co-orientador: Prof. Dr. Vitor de Salles Painelli SÃO PAULO 2019 ANDRESSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.663 Palavras / 19 PáginasData: 25/10/2021 -
TERCEIRO SETOR
1. Fatores possibilitaram o surgimento terceiro setor Comumente, costuma-se dividir a economia em três setores básicos - o primeiro o Estado, o segundo o mercado e o terceiro as associações, institutos, fundações, entidades de classe, entre outras que atuam nas chamadas áreas sociais. O que diferencia o terceiro setor do segundo setor basicamente é a filantropia, ou seja, enquanto o mercado visa o lucro, as chamadas Organizações não Governamentais, não o visam, prestando serviços coletivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2015 -
Termo de Autorização
FIC – Faculdade Integrada do Ceará Disciplina: Avaliação Física Professor: Clineu França TESTE DE FLEXIBILIDADE, RESISTÊNCIA ABDOMINAL E AGILIDADE. Anna Simone Airton Deivinson Cláudia Aragão Paula Faulstich Flexibilidade: Segundo (Johnson e Nelson, 1989) É a habilidade de mover o corpo e suas partes dentro dos seus limites máximos sem causar danos nas articulações e nos músculos envolvidos. Segundo (Carnaval, 1998) É o grau de amplitude do movimento de uma articulação. - Fatores ligados à flexibilidade:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2016 -
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Fundação de Proteção Especial, inscrita no CNPJ sob o n.º 05.110.425/0001-77 com sede profissional à Rua Miguel Teixeira, 86 - Cidade Baixa - Porto Alegre, bairro Cidade Baixa, no município de Porto Alegre, RS, CEP 90050-250 telefone 51-3254-7150, endereço eletrônico: imprensa@fpe.rs.gov.br, doravante denominado(a) CONCEDENTE, neste ato representado(a) por José Luis Barbosa Gonçalves, e, de outro lado, Fabrício de Lima Monteiro, Brasileiro, solteiro, aluno(a) regularmente matriculado(a) no 8º semestre do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2019 -
Termodinamica
TERMODINÂMICA Gases Ideais Gases ideais ou perfeitos, que são aqueles que apresentam proporção direta entre molaridade, volume, temperatura e pressão de um modo homogêneo e previsível. Dentre todas as propriedades que os gases podem apresentar, seguem as mais usuais: • Pressão: Somatória das forças que cada constituinte de um gás exerce sobre as paredes de um corpo, ou recipiente, em uma determinada área. • Volume: Espaço ocupado por um gás em um determinado recipiente. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.540 Palavras / 19 PáginasData: 10/4/2013 -
Termodinamica
Passo 1 – ETAPA 1 Calcular qual deve ser a pressão interna do globo De acordo com a turbina construída por Hero, para efeito de curiosidade, era constituída por um globo, contendo água e, do qual, vapor fervente poderia escapar através de dois bocais, como mostrado na figura. Máquina de Hero Fogo colocado abaixo de um recipiente fervia a água e vapor escapava pelos tubos verticais, entrando no globo. Conforme o vapor era expelido pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2013 -
Termodinâmica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação Termodinâmica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 11/6/2013 -
Termodinâmica
A termodinâmica é o ramo da física que estuda as relações entre o calor trocado, representado pela letra Q, e o trabalho realizado, representado pela letra τ, num determinado processo físico que envolve a presença de um corpo e/ou sistema e o meio exterior. É através das variações de temperatura, pressão e volume, que a física busca compreender o comportamento e as transformações que ocorrem na natureza. Calor é energia térmica em trânsito, que ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Termodinamica
TERMODINÂMICA 1) ALGUNS CONCEITOS E DEFINIÇÕES TERMODINÂMICA CLÁSSICA: Adota o ponto de vista macroscópico ao invés do microscópico como no caso da Termodinâmica Estatística. SISTEMA TERMODINÂMICO: Quantidade de massa fixa e identificável com possibilidade de transferência de calor e trabalho pelas fronteiras. VOLUME DE CONTROLE TERMODINÂMICO: Região do espaço determinada onde calor, trabalho e massa podem cruzar suas fronteiras (definidas pela superfície de controle). FRONTEIRA OU SUPERFÍCIE DE CONTROLE: Superfície imaginária que separa o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 PáginasData: 25/9/2013 -
Termodinamica
termodinamica ... A maioria dos motores é refrigerada a água e possuem um sistema de circulação no qual a água percorre os dutos internos do motor efetuando a troca de calor. A água passa pelo bloco do motor e refrigera a parte metálica que se encontra com temperatura elevada, o líquido esquenta e vai para o radiador onde o água é resfriada. Esse sistema faz com que o motor mantenha uma temperatura estabilizada. Para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 25/9/2013 -
Termodinâmica
1- O QUE VOCÊ ENTENDE SOBRE A PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA. TRATA-SE DO QUÊ? MOSTRE SEU SIGNIFICADO E AS EQUAÇÕES PERTINENTES. A 1° LEI DA TERMODINÂMICA, É O PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DE ENERGIA APLICADO À TERMODINÂMICA. O PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DE ENERGIA EM LINHAS GERAIS DIZ QUE UM SISTEMA JAMAIS PODE CRIAR OU DESTRUIR ENERGIA. SENDO ASSIM SE UM SISTEMA RECEBE ENERGIA ELE TEM QUE DAR CONTA DESSA ENRGIA, OU SE ELE CEDE ENERGIA, ESTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2013 -
Termodinamica
Desenvolvemos neste trabalho um modelo mecânico com base no motor stirling ,que basicamente é um motor movido a combustão. OBJETIVO Objetivo é provar e explicar como funciona uma máquina térmica, e desenvolver os conhecimentos de engenharia; fabricando e testando esta máquina, além de explicar os conceitos de termodinâmicos presentes no experimento. TEORIA O motor stirling foi desenvolvido a partir do ciclo stirling, que é um ciclo termodinâmico. Foi originalmente inventado, desenvolvido e patenteado em 1816
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
Termodinâmica
1 INTRODUÇÃO A termodinâmica química estuda, entre outras coisas, as mudanças de energia que acompanham as reações químicas. Termoquímica diz respeito às mudanças de energia manifestadas como “calor de transformação” (calor de formação, de combustão, de vaporização, de fusão, de dissolução, de neutralização, de reação etc.). As medidas são geralmente efetuadas a pressão constante (pressão da atmosférica), e a energia assim medida é chamada de entalpia da transformação e representa-se como ∆H. Uma reação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2013 -
Termodinamica
PASSO 1 TERMODINÂMICA A Termodinâmica é a parte da Física que estuda os processo de transformação de energia e o comportamento do calor sistemas de mutação. TERMO origem latina TERMINUS palavra que nomeia um conceito próprio de uma determinada arca do conhecimento. DINÂMICA origem grega DUNAMIKÓS parte da mecânica que se ocupa das relações entre as forças e os movimentos que elas produzem. SISTEMA TERMODINÂMICO Sistema termodinâmico consiste em uma quantidade de matéria ou região
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.099 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2013 -
Termodinâmica
convecção é o fenômeno da transferência de calor que se observa nos fluidos, gases e líquidos, e acontece em razão da diferença de densidade do fluido. Esse tipo de transferência de calor pode ser observado nos condicionadores de ar. Esses aparelhos são colocados na parte superior de uma sala de forma proposital, pois o ar frio que é mais denso que o ar quente do ambiente desce e o ar quente sobe para ser refrigerado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Termodinamica
Sumário Introdução ............................................................................................................................... 3 Objetivo ................................................................................................................................... 3 Materiais: ................................................................................................................................ 3 Procedimento experimental .................................................................................................... 4 Questionamentos ................................................................................................................... 4 Discussão e resultados ........................................................................................................... 5 Conclusão ............................................................................................................................... 5 Bibliografia .............................................................................................................................. 5 Laboratório - Termodinâmica. Introdução: O calor se propaga de três formas principais que são: condução, convecção e irradiação. Onde na condução térmica é um processo lento de transmissão de energia, de molécula para molécula, sempre no sentido das temperaturas mais altas para as mais baixas. Na convecção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2014 -
Termodinâmica aplicada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica7ª Série Termodinâmica Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Termodinâmica, a primeira lei da termodinâmica
JUNDIAÍ 2013 ÍNDICE 1. Introdução 6 2. Materiais e Métodos 7 3. Desenvolvimento 7 4. Conclusão 12 RESUMO Tem como objetivo favorecer a aprendizagem, estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz, promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo, oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem, promover a aplicação de teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Assim colocando em prática conhecimentos adquiridos em sala de aula e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.450 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2013 -
Termos de física
Determinem quais seriam os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC na situação em que os prótons viajam as velocidades: v1=6,00x107m/s (20% da velocidade da luz), v2=1,50x108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3=2,97x108m/s (99% da velocidade da luz).Resenhas de se obter lucro quais as formas de calculo para isto. Na primeira parte faz uma análise global da empresa, analisando cada uma de suas principais funções... Relatorio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
TESTE DE CHUTE PARA DIAGNOSTICAR COORDENAÇÃO OLHO-PÉ EM CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL
^100EE5EF9A339B62853ED41EDEA7889AB42C51FEE626391489^pimgpsh_fullsize_distr Descrição: Faculdades IDEAU OK Educação Física TESTE DE CHUTE PARA DIAGNOSTICAR COORDENAÇÃO OLHO-PÉ EM CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL KIEL, Pietro Wolffenbüttel[1]* BARUFFI, Eduarda¹ CALGARO, Janaíne¹ CANABARRO, Felipe¹ BORTOLUZZI, Emanuelly Casal² LANG, Lilian² SUBTIL, Lucas² ZUCCHI, Sidinei² SCOLARI, Adriel Paulo² RESUMO: A popularidade do futebol faz com que ele seja objeto de estudo em diversas áreas envolvendo aspectos técnicos, aprendizagem, avaliação e aperfeiçoamento de diferentes capacidades físicas. O objetivo deste trabalho é aplicar o teste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.522 Palavras / 15 PáginasData: 18/11/2019 -
Teste de Dureza
Teste de Dureza: Dureza é a propriedade de um material que permite a ele resistir à deformação plástica, usualmente por penetração. O termo dureza também pode ser associado à resistência à flexão, risco, abrasão ou corte. Os testes de dureza relativa são limitados e não fornecem escalas ou dados numéricos precisos para os metais e materiais mais modernos. O método mais comum de obtenção do valor de dureza é medir a profundidade ou área deixada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2013 -
TESTES MOTORES E TESTES DE CAPACIDADES FÍSICAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
logo INTRODUÇÃO Neste portfólio, serão demonstrados aspectos para a compreensão dos testes motores aplicados na Educação Física, o conhecimento sobre os testes relacionados às capacidades físicas na Educação Física e partir assim para uma reflexão sobre como o profissional de Educação Física incorpora os testes motores e testes de capacidades físicas durante as práticas. No decorrer do trabalho, observa-se claramente que é importante que os jovens tenham como hábito, atividades físicas em seu cotidiano, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.359 Palavras / 10 PáginasData: 30/6/2019 -
Testes Motores e Testes de Capacidades Físicas em Crianças e Adolescentes
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA Débora Cruz Reis Eduardo Silva Alves Gabriel Bevilacqua De Oliveira Gustavo Da Costa Pires Marco Aurelio Damasio Lins Testes Motores e Testes de Capacidades Físicas em Crianças e Adolescentes Débora Cruz Reis Eduardo Silva Alves Gabriel Bevilacqua De Oliveira Gustavo Da Costa Pires Marco Aurelio Damasio Lins Testes Motores e Testes de Capacidades Físicas em Crianças e Adolescentes Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Pitágoras Unopar, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.359 Palavras / 14 PáginasData: 22/9/2023 -
Testes Progressivos
TESTES PROGRESSIVOS 1° TESTE SHUTLE RUN DE 20M. TLe (1984). 2° TESTE TCAR. proposto por Carminatti e colaboradores- TCar(2004). O teste TCar é do tipo intermitente escalonado, com multiestágios de 90 segundos de duração (12 segundos de corrida em sistema de “vai e vem”,inicia com 15 metros e há incrementos de 1 metro a cada 90 segundos intercalados por pausas de 6 segundos de caminhada e com incrementos de 0,6km/h em cada estágio. Ambos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016