A Pedagogia do Esporte

Pedagogia do esporte : o processo do ensino vivencia e aprendizagem dos jogos esportivos e coletivos sua relação com a formação integral do individuo (autores: leonardi , tiago ,jose ,galatti Larissa Rafaela paes roberto rodrigues

Pedagogia do esporte :contexto e discurção teórica a pedagogia do esporte na gênese de sua significância seria aquela pra dar conta do educar para a pratica esportiva contudo ao discurtimo-las como um campo amplo de diversas possibilidades pedagógicas ou seja educacionais vimos como importante aspecto a utilização da pratica esportiva como facilitador para a formação do individuo ensinar não é e nem nunca será tarefa simples e desprovida de responsabilidade ao ensinar tende-se compromisso com formar formar cidadão que para se superar e ser sujeito histórico no mundo necessita desenvolver sua critica de sua autonomia sua liberdade de expressão sua capacidade de reflexão sintetizando sua cidadania assim sendo sujeito aluno cidadão lapidado por quem ensina não será mais aquele que simplesmente se adapta ao mundo mas sim aquele que se insere deixando sua marca na historia .

Na busca por esse individuo autônomo e critico as situações que vivenciam e se encontram as novas perspectivas da pedagogia do esporte pois ao ensinar o esporte para todos ensina-lo bem ensinar mais do que ele próprio e ensinar a gostar do esporte é que mantemos uma pratica prazerosa na qual a criança aluno sente vontade de volta-lo e pratica-lo e com isso aumentar sua vivencia na modalidade, oque facilita o aprendizado técnico e tático assim muitos buscam o esporte como uma futura possibilidade profissional e também vemos no esporte uma constante possibilidade educacional oque fica dependente do tratamento a ser dado do professor que rege esse processo embora esse tratamento muitas vezes seja emposto pela politica da instituição na qual a iniciação esportiva se da nos clubes por exemplo campo no qual ainda hoje e o principal responsável pela possibilidade de oferecimento esportivo a população oque restringe muitas vezes o acesso as populações mais pobres muitas vezes o processo pedagógico é deixado de lado para inserção de uma pedagogia focada no treinamento visando a formação de uma equipe competitiva na qual seja capaz de alcançar títulos esse avanço de fazes é amplamente discutido pela literatura que vem demonstrando como esse fato pode ser prejudicial a criança com essa preocupação de proporcionar um adequado processo de ensino vivencia e aprendizagem as modalidades esportivas coletivas com a ampliação de suas possibilidades pedagógicas defendendo seu oferecimento, por parte das possibilidades também para a população mais carente indiferentemente da existência de espaço físico e material de dático adequado .

Jogos esportivos e coletivos: metodologia do ensino

Os jogos esportivos e coletivos são caracterizados pela presença de duas equipes que se enfrentam de maneira não hostil em um campo determinado cujo objetivo é levar o objeto do jogo (bola por exemplo )até o alvo do adversário ao passo que se defende seu próprio alvo para isso joga-se com a ajuda do companheiro com o objetivo de superar o sistema defensivo dos adversário assim surgem princípios operacionais que são semelhantes a todas modalidades e reagem em seu entendimento básico: ataque visa-se a posse da bola

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