SEPARAÇÃO DE MISTURAS: Aula prática no laboratório de química do Senai norte
Por: Kamila Toledo • 19/4/2019 • Relatório de pesquisa • 2.281 Palavras (10 Páginas) • 460 Visualizações
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL
SENAI JOINVILLE NORTE I
TÉCNICO EM QUÍMICA
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SEPARAÇÃO DE MISTURAS: aula prática no laboratório de química do Senai norte
JOANNA GABRIELLE STEIN
KAMILA DE SOUZA DE TOLEDO
KAMILLLY KETLYN KOHLBECK
PÂMELA ELIZA BARBOZA
Joinville - SC
2019
JOANNA GABRIELLE STEIN
KAMILA DE SOUZA TOLEDO
KAMILLY KETLYN KOHLBECK
PÂMELA ELIZA BARBOZA
SEPARAÇÃO DE MISTURAS: aula prática no laboratório de química do Senai norte
Trabalho prático desenvolvido no laboratório do Senai apresentado ao Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI Joinville Norte I S.A. Técnico em Química. Professores Orientadores: Carmen Luft Bammesberger e Fabricio Borges.
Joinville - SC
2019
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1 - Água e Óleo 9
Figura 2 - Salinas 10
Figura 3 - Filtração Simples 11
LISTA DE TABELAS E QUADROS
Tabela 1 - Sublimação ou Ressublimação 12
Tabela 2 - Obtenção do Naftaleno 14
Tabela 3 - Obtenção de Areia 14
Tabela 4 - Obtenção do Cloreto de Sódio 15
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
ATM – Atmosfera
ºC – Celsius
G – Gramas
H2O – Água
ML – Mililitros
NACL – Cloreto de Sódio
SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 7
1.1 JUSTIFICATIVA 7
1.2 OBJETIVOS 7
1.2.1 Objetivo Geral 7
1.2.2 Objetivos Específicos 7
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8
2.1 SEPARAÇÃO DE MISTURAS 8
2.2 EVAPORAÇÃO 9
2.3 FILTRAÇÃO 10
2.4 SUBLIMAÇÃO 11
2.5 ESTADOS DA MATÉRIA 12
2.5.1 Teoria Cinético-Molecular 12
3 RESULTADOS E DISCUSSÃO 14
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16
REFERÊNCIAS 17
- INTRODUÇÃO
A prática foi solicitada com intuito de entender e fixar os assuntos trabalhados em sala de aula, envolvendo separações de misturas, como, sublimação, filtração, evaporação e estados da matéria. O procedimento experimental contava com a separação de três componentes de uma mistura, dentre eles, naftaleno, sal de cozinha e areia.
- JUSTIFICATIVA
Os materiais que a natureza provém, em sua grande maioria, são substâncias compostas, ao invés de puras. Diante dessa situação, a utilização pode cooperar para resultados menos precisos. Adquirir o conhecimento das técnicas de separação no laboratório são extremamente necessárias para que as substâncias sejam as mais puras possíveis. Em nosso cotidiano, utilizamos para separar impurezas da água, na análise do sangue nos laboratórios, na produção medicamentos, alimentos e bebidas, na obtenção do sal de cozinha e assim por diante.
- OBJETIVOS
- Objetivo Geral
Analisar os principais processos de separação de misturas utilizando métodos físicos.
- Objetivos Específicos
- Identificar as substâncias presentes no processo de separação das misturas;
- Evidenciar a importância das propriedades e como elas facilitam a separação;
- Demonstrar que dentro de um laboratório pode-se trabalhar com várias técnicas, utilizando a melhor possível.
- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A fundamentação teórica do presente estudo está dividida em cinco subseções onde a primeira refere-se à separação de misturas, a segunda aborda a evaporação, a terceira fala sobre filtração, a quarta reporta a sublimação e a quinta versa sobre os estados da matéria, o qual compõe a teoria cinética molecular.
- SEPARAÇÃO DE MISTURAS
A separação de uma mistura nas substâncias das quais ela é formada pode acontecer por processos mecânicos ou físicos. Os processos mecânicos são empregados para separar misturas heterogêneas nas situações em que não for preciso nenhuma transformação física, como por exemplo, mudança de estado de agregação. No entanto, os processos físicos ocorrem sempre a partir de alguma modificação de estado de pelo menos um de seus componentes (FONSECA, 2014, p. 63).
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