RESUMOS DOS PLANOS DE AULAS DE ATLETISMO

UNIVERSIDADE NILTON LINS

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATLETISMO

MANAUS

2015

CLAUDECIR         SILVA DE CASTRO

RESUMOS DOS PLANOS DE AULAS DE ATLETISMO

Relatório de resumos dos plano de aula,solicitado pelo professor Bruno Braga, da matéria de Atletismo para avaliação institucional.

MANAUS

2015

INTRODUÇÃO

A origem do Atletismo está relacionada com a própria origem do ser humano que, por necessidade, defesa ou até prazer, já corria, saltava ou lançava.

Depois, os diferentes povos foram inventando formas variadas e competitivas de corridas, saltos e lançamentos com diversas finalidades. Nos nossos dias, o Atletismo é uma modalidade desportiva que engloba várias disciplinas, como corridas, marchas, saltos, lançamentos e provas combinadas.

Neste relatório vão estar presentes 08 tipos de planos de aulas administrada pelos alunos do 4° período de Licenciatura em Educação Física, na quadra da faculdade,com objetivo de passar para os demais o que foi administrado  pelo professor Bruno Braga na sala de aula .

RELATÓRIO

No dia 13 de novembro, ás 11 horas da manhã, na quadra da faculdade Nilton Lins, deu-se inicio as aulas práticas do professor Bruno Braga, da matéria de pedagogia do atletismo para avaliação institucional. Com objetivo de demonstrar na prática o que foi abordado na teoria na sala de aula pelo professor, sendo que o mesmo pediu para a turma dividi-se em 08 equipes e trouxe-se na próxima aula um plano de aula com as modalidades sorteadas na sala pra ser aplicado na quadra da mesma. A primeira equipe foi da modalidade corrida de velocidade, que era composta pelo professor Bruno,  pois o mesmo iria viajar, por isso fez separado dos demais colegas. No plano do mesmo constava três momentos sendo o primeiro, era o aquecimento. Mas no dia 26 de novembro continuamos a aula prática. A segunda equipe foi da modalidade corrida de revezamento, pois era composta pelos professores; André Gama, Brenda Batista, Deise Lima, Domingos Sávio, Juliana Feitosa, Margarida Lima. No plano de aula dos mesmos constava que era para o ensino fundamental, com faixa etária de mais de 09 anos de idade, com duração de 45 mim. Com a proposta pedagógica que era formular novas proposta no campo da educação física no mesmo havia três momentos sendo aquecimento, parte principal e a volta calma. No aquecimento, que aconteceu com a corrida maluca de revezamento, a corrida iniciou por meio de um sinal, já com as demarcações feita na quadra por mine cones, os alunos divididos em duas colunas iniciaram as atividades, correram até o ponto demarcado vestidos com uma peça de roupa extra ao fazer o percurso o atleta fez revezamento com o colega passando então a peça de roupa para que o outro contemplasse o percurso até toda a equipe participar. Em seguida aconteceu à atividade principal, os alunos organizados em duas colunas, segurando o bastão, ao sinal do professor correram em circulo fazendo o remanejamento de bastões e atletas para de um lado para o outro. E por fim a equipe demonstrou à volta a calma com a atividade, O nome do filme, os alunos divididos em dois círculos sentados, tentavam adivinhar a mímica que um dos colegas fazia posicionado no centro do circulo a mando do professor. Foi bom apesar do professor não gostar pois no plano estava de um jeito e aplicado estava outro. Na terceira equipe foi da modalidade arremesso de disco, pois era composta pelos professores; Acácio Cardoso, Davi Itálo, Jorge Reis, Railton Barbosa, Robson Morais, Roseli Rocha, Rômulo Nunes e Romar Gozalez. O plano de aula deles constava que era para faixa etária de 10 á 12 anos com duração de 50 min. Com objetivo desenvolver a habilidades motoras. No mesmo havia três momentos; Aquecimento, parte principal e á volta calma. No aquecimento eles reuniram os alunos para iniciar uma brincadeira de manja bola, onde a manja acertava os alunos com a bola e sucessivamente até não ficar nenhum aluno sem ser lançado a bola. Na parte principal havia três atividades sendo que na primeira atividade reuniram os alunos em círculo para explicar o que seria trabalhado na aula prática. Já na segunda atividade dividiram a turma em três colunas,onde os alunos iriam lançar um bambolê( pois o dardo era de ferro pois iria danificar a quadra por isso usaram o bambolê) dentro de um cone que estavam a três metros de distância. Na terceira atividade os alunos eram separados em três fileiras em círculos, onde iam ser lançados os discos e martelos nos cones demarcados. E na volta á calma com atividade vamos as compras, onde em círculos sentados os alunos tinham que dar continuidade a frase que o professor dizia pessoal vamos ás compras precisamos comprar peixe e os demais tinham que dizer alguns produtos com a letra “p”, e quando chegava no professor ele mudava a letra, os matérias usado na atividades foram bambolê e cones.

Na quarta equipe foi a modalidade salto em distância que era composta pelos professores; Arlesson, Janderson, Layla, Mayara e Rafael, com á faixa etária de 11 e 12 anos, com a carga horária 40 min. Com a proposta pedagógica de trabalhar a interdisciplinaridade buscando o uso da coletividade através da equipe, com objetivo de aperfeiçoar atenção e agilidade do aluno, os matérias utilizados foram sacos, fita adesivas, balões e cones. O plano de aula deles constava três momentos: aquecimento, parte principal e á volta calma. No aquecimento dividiram os alunos em dois grupos, cada grupos foram colocados em certas distância para que seja feito uma corrida para estourar o balão na barriga do colega que estavam na frente deles,e outro que ajudou estourar corre para liberar o outro colega que estavam com outro grupo. Na parte principal era a corrida de saco onde os professores dividiram em dois grupos para saltar com os sacos até a outra margem e voltar para dar o saco aos demais colegas até chegar ao final da fila. Á volta calma eles escreveram no pedaço de papel balões palavras para forma frases e colocaram dentro do balão, em círculos os alunos passavam os balões em mão em mão ao som de uma musica quando a música parava os alunos estouravam os balões e formavam a frase “obrigado pela aula de hoje”. Na quarta equipe foi da modalidade salto triplo era composta pelos professores; Antonia Costa, keize, Adinamar, Conceição e Lauriane.  O plano de aula era composta por três momentos tinha a faixa etária de 10, com a carga horária 50 mim, os materiais utilizados foram bambolê, barreiras e cones, a proposta pedagogica do plano era trabalhar e interdisciplinalidade.  Iniciando com aquecimento com a cantiga de escravos de Jô de forma lúdica priorizando os membros inferiores saltando para os lados direito e esquerdo. Seguindo para aplicação da parte principal no primeiro momento – os alunos foram divididos em duas colunas para fazer um circuito, ao sinal do professor deram a largada correndo em velocidade ate a demarcação do cone, voltando em saltos com os pés paralelos, na segunda rodada com o pe direito e na terceira rodada com o.pe esquerdo. No segundo momento a turma foi dividida em dois grupos e ao sinal do professor, o aluno fazia um percurso feito com três bambolês no chão, o objetivo era saltar três vezes sob os bambolês. Chegando por fim na volta à calma – os alunos sentados em circulo cantaram uma cantiga de roda obedecendo ao refrão da musica fazendo mímicas de soco e de bater palmas. A aula seguiu com a equipe de arremesso de peso composta pelos professores; Maiza, Soraia, Taiula, com a faixa etária de 09 a 10 anos com duração de 40 min.o plano de aula foi composta por três momentos, o primeiro foi oaquecimento, a turma foi dividido em quatro colunas, fazendo o aquecimento com arremesso de bolinhas o mais longe possível.

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