APS - Estrutura Organizacional
Por: MichelleCrisADM • 14/4/2015 • Trabalho acadêmico • 4.314 Palavras (18 Páginas) • 478 Visualizações
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS
ANALISE CIENTIFICA
(3º semestre)
UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO
Bruna Renata Domingues da Silva RA: C312AG-2
Michelle Cristina de Campos RA: B64274-2
Tulio Alberto Scudeller RA: C05JB-0
Willian Calixto RA: C3574C-9
Kallel Penhalver RA: C37ACG-0
EMPRESA LEROY MERLIN CIA DE BRICOLAGEM SOROCABA
Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 3º semestre, do curso de Administração OU Ciências Contábeis da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre
Sumário
INTRODUÇÃO5
1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA6
2 ESTUDO DO CASO7
2.1.1 Perfil da Organização7
2.1.2 Força de Trabalho8
2.1.3 Produtos X Clientes9
2.1.4 Principais Concorrentes11
2.1.5 Principais Insumos12
2.2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL13
2.2.1 Descrição da estrutura organizacional encontrada na empresa13
2.2.2 Descrição das condições ambientais encontradas na empresa14
A) Aspectos físicos e ambientais de trabalho14
B) Aspectos centralização e descentralização,14
2.2.3 Avaliação da empresa/organização 15
2.2.4 Recursos/ferramentas utilizados no desempenho da estrutura organizacional15
2.2.5 Administração na estratégia da organização16
3.3 ANÁLISE E SUGESTÃO DE MELHORIAS17
3.3.1 Pontos a serem melhorados17
3.3.2 Melhorias APS – Estruturas Organizacionais 17
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS18
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS19
INTRODUÇÃO:
O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS–PIPA II - nos 2º/3º semestres dos cursos de Administração e Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho semestral, extraclasse e em equipes.
Como consta do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem por meio da aplicação do conhecimento - adquirido em sala de aula - à realidade.
A empresa escolhida para a apresentação do trabalho foi a empresa Leroy Merlin Sorocaba, onde foram pesquisadas diversas áreas e processos internos da loja, possibilitando a quem leia que conheça um pouco sobre a historia da loja e a pratica na gestão de seus processos.
A Leroy Merlin é uma loja que comercializa produtos e serviços de construção, acabamentos, decoração e logística, destinados a todo tipo de público. O serviço prestado para entrega de materiais tanto como sua “troca fácil” SAC, dentre outros serviços é considerado como essenciais aos clientes que compram na loja. O maior destaque que se dá a Leroy é devido a gama extensa de produtos, que ultrapassa 60 mil itens.
A Leroy Merlin se localiza as margens da Rodovia Raposo Tavares, onde permite que pessoas de todas as cidades da região de Sorocaba, possam encontrá- la facilmente. Por fazer parte de uma “Rede de Lojas”, sua gestão, estrutura e organização de trabalho se aplicam para as demais lojas da Rede. Devido à loja estar localizada na Zona Sul da cidade de Sorocaba, a maior parte dos clientes é formada por classes A e B.
Desenvolveremos o trabalho baseando-se nos seguintes autores: Frederick Taylor (considerado o Pai da Administração Científica), Jules Henri Fayol (fundador da Teoria Clássica da Administração) e Max Weber (marcou sua passagem histórica com o desenvolvimento da Teoria das Estruturas de Autoridade), fazendo uma correlação destas Teorias estudadas com a prática utilizada na organização. Iremos analisar detalhadamente todos os processos que levam ao funcionamento e desenvolvimento da empresa.
1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
Através das Teorias de Taylor, Fayol e Weber, vamos abordar os seguintes temas separadamente, de acordo com processos feitos na empresa que estão relacionados às teorias.
Conforme a teoria de Taylor, é dada a atenção à divisão de tarefas, eliminar desperdícios e aumento de produtividade para aumentar os lucros da empresa.
Já na teoria de Fayol é adotado o termo Gestão Administrativa (modelo POCCC), modernizando conceitos administrativos, definindo o papel do dirigente, consolidando a divisão do trabalho entre as áreas das empresas, estabelecendo os primórdios da autoridade e da responsabilidade, consolidando as unidades de comando e de direção, analisando a questão da centralização e da descentralização, estruturando a cadeia de comando e incentivando o espírito de equipe, no entanto, inspirada bastante ainda na teoria científica.
Tais atitudes dão ao desempenho funcional de uma empresa até hoje, uma organização das atividades internas a ponto de realmente maximizar a produção e a velocidade das atividades diárias de uma organização, a divisão do trabalho deve ser usada, como forma de dar a cada funcionário responsabilidades específicas para que haja uma clara definição de funções, deveres e obrigações. As estratégias são planejadas pela Direção e Gerência da empresa e distribuídas respectivamente para os subordinados de cada seção da loja.
Até então a teoria cientifica de Taylor e a Clássica de Fayol, se complementam e dão um suporte para que a outra se desenvolva. Devido as empresas estarem cada vez mais ricas e precisando assegurar suas riquezas com um modelo mais rígido de Administração, se torna necessário e passa a ser usada e desenvolvida a Teoria Burocrática de Max Weber, Basicamente, segundo essa teoria, um homem pode e é pago para comportar-se de dada maneira e reagir com a exatidão que lhe fora explicada, sem que se permita que suas emoções possam vir a interferir neste seu desempenho. Assim, a Sociologia da Burocracia propunha um modelo de organização que não tardou a ser aplicado amplamente por administradores em suas empresas, adotando normas e regulamentos, bem como advertências e punições, para aqueles que descumprissem tal modelo.
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