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Formação de Recursos Humanos e Gestão Ambiental

Por:   •  8/12/2015  •  Trabalho acadêmico  •  1.252 Palavras (6 Páginas)  •  335 Visualizações

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Formação de Recursos Humanos e Gestão Ambiental

                   Alunos:    Angelo Nannini Neto

                           Felíscio Santos

                                            Grazieli Alves Machado
                                         

  • Implementação do Modelo de Gestão Ambiental
  • Para a implementação do Modelo de Gestão Ambiental deve haver uma preparação antecipada dos recursos humanos no contexto intra – organizacional. Esses recursos humanos devem ser formados, em nível técnico, por cursos de nível médio e, em nível superior, por cursos de administração ministrados por instituições de ensino superior.

  • Tanto interna como externamente, a formação e atualização profissional deve levar em conta o caráter multidisciplinar da gestão ambiental

Variáveis econômicas                  Variáveis tecnológicas                     Variáveis legais

  • Treinamento e Educação Continuada dos Recursos Humanos nas Organizações

Em uma organização, independentemente do setor econômico a que pertença, deve adotar como política de recursos humanos a permanente educação ambiental de todos os seus funcionários.

A organização deve conduzir programas de educação continuada, com enfoque diferenciado de acordo com o setor econômico ao qual ela pertence, que contemplem, principalmente, disciplinas como:

  • Economia Ambiental
  • Ecologia Geral e Aplicada
  • Meio Ambiente e Qualidade de Vida
  • Avaliação de Impactos Ambientais
  • Desenvolvimento Sustentável
  • Legislação Ambiental
  • Auditoria e Certificação Ambiental

Para conduzir programas de educação ambiental deve-se conhecer previamente o perfil do seu público, as peculiaridades locais e seus padrões de comportamento social, por intermédio da obtenção de respostas a questões como:

  • As dúvidas mais frequentes dos usuários em relação à área em si, suas imediações e região;
  • Existência de atitudes dos usuários que se deseja mudar – quais são e de quais usuários;
  • Aspectos do meio e da região que devem ser valorizados.

  • Capacitação de Profissionais
    de Nível Médio

No segundo grau, temos a formação dos técnicos com disciplinas obrigatórias, inscritas por meio de dispositivos legais e as disciplinas profissionalizantes, determinadas pela demanda de profissionais na região.

Dentro do tema GESTÃO AMBIENTAL, podemos ter as seguintes disciplinas:

  • Técnico de Gestão Ambiental
  • Gestão da Qualidade
    - HABILIDADE DE POTENCIAL CRÍATIVO;
    - Identificação de mercado, alinhado ao próprio potencial para se inserir no mercado;
    - Comportamento diante do mercado de trabalho;
    - Habilitação aos sistemas de Gestão da Qualidade;
    - Conscientização do aluno para a integração dos clientes internos e externos para melhores resultados de competividade e resultados;

  • Higiene, Segurança e Medicina do Trabalho
    - conhecimento das normas e procedimentos básico de Higiene e segurança do trabalho;
    - conhecimento dos meios de prevenção e equipamentos de proteção contra acidentes de trabalho;
    - conhecimento das normas e procedimentos de proteção e contra incêndios;

  • Geociências
    - enumerar fatores bióticos e abióticos do meio;
    - conhecimento da dinâmica dos ciclos bioquímicos e dos biomas terrestres e aquáticos;
    - apontar a dinâmica das populações e das sucessões biológicas;
  • Desenho Técnico
    - Uso dos Instrumentos gráficos e utilizações;
    - Principais formas geométricas de construção;
    - Ciência na produção de documentos gráficos, como mapas e diagramas, com a devida simbologia e identificação apropriada;
    - Conhecimento na elaboração de documentações técnicas e arquivos eletrônicos;
  • Tecnologia do Meio Ambiente
    - Conhecimento da cultura civilização ocidental, com as vertentes: sociais, espaciais,  ambientais das organizações, nas sociedades modernas;
    - Raciocínio critico em escala planetária;
    - Sociologia do Comportamento humano;
    - Postura crítica, do aluno no futuro;
    - nortear a visão da pesquisa, cooperação, iniciativa e solidariedade, por atividade de campo e estudos;
    - atitude científica de investigação e relacionamento externos a escola com movimento sociais ...
  • Direito e Legislação de Terras
    - Princípios e conceitos fundamentais do Direito;
    - Direito Constitucional e Civil;
    - Legislação de Terras;
  • Química e Meio Ambiente
    - Caracterização das substâncias Perigosas;
    - os Agentes químicos e o meio ambiente;
  • Ecologia e Recursos Naturais;
    - Tecnologias da de conversão de energia;
    - Conhecimento dos processo internos de formação da Terra;
    - Conceitos básicos da Geologia;
  • Geociências
    - Técnicas de Altimetria;
    - Cartografia e uso na prevenção de risco naturais;
  • Microbiologia
    - Microrganismos e doenças relacionadas;
  • Saneamento Ambiental;
    - Doenças associadas ao Meio urbano;
    - Dinâmica da poluição ambiental e controle;
  • Legislação Ambiental
    - elementos significativos da gestão ambiental;
  • Gestão Ambiental e Conservação e Uso do Solo

 - Descrever métodos de planejamento e zoneamento ambiental;

  • Química do Meio Ambiente

 - Características principais das águas;

 - Métodos de controle das águas

  • Ecologia e Recursos Naturais

 - descreve métodos se saneamento de locais de trabalho, escolas e outros;

 - Descreve dinâmica de processos de tratamentos;

 - citar e descrever técnicas de controle de vetores, acrópodes, vetores e ruído

  • Tratamento de águas Residuais e Resíduos Sólidos

 - identificar, enumerar e descrever diferentes técnicas de tratamento de água residuais e resíduos sólidos;

...

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